一个好班主任应该要“多心”

如果把一个班级比作是一艘扬帆的船只,那么,班主任就是一位船长．他是领航者。他应当有远见,有决策力,引领班级朝着正确的人生目标前进。如果把学生比作是一亩希望之田,那么．班主任就是农夫,他是培育者．他应当用心血．用汗水浇灌这亩希望之田,使之成长,收获。所以,作为一个班主任,可以说是职责在肩,责任重大。回顾这么多年做班主任的经历．我再次明确班主任一职的神圣意义,我也再次想到这样四个词语：真心,平等心,爱尽,耐心。     

为鲁莽买单

珂然,在我教过的学生中并不算突出,成绩、长相均不出众,甚至交上来的作业都是中规中矩的。但这样一个女孩子,从我大学毕业的第一年到现在,一直都深深地烙在了我心上,这全缘于我那次后悔至今的鲁莽事件。     

我想告诉你

亲爱的同学们,转瞬间,你我相处时光己逝去半月有余。半月以来,我感觉自己有时候像快乐的孩童;有时候像忧郁的怨妇;有时候像愤怒的小鸟;有时候像哀鸣啼血的杜鹃…一·     

十一年后的和解

爱,是需要一种能力的,是让你所爱的人也爱你。——王海鸽我的故事在2013年8月12日中午拉开帷幕。朋友打电话来说,有人以学生的名义,在网上发帖指名谩骂我。     

班主任应当演好的三种角色

当前,人们对教育的要求越来越高。“先选学校,再选班主任”已成为许多家长的共识,这也对班主任工作提出了更高的要求,因此班主任要根据不同的任务来扮演不同的角色。     

从爱上你的名字开始

拿到新班级的学生花名册,我喜欢一边欣赏孩子们的名字,一边猜想他们的性别,想着他们的样子,是否人如其名呢？子怡、樱儿、雯雯、蕴之……多好听的名字啊!     

老师,我来帮您抄

＂老师,您好!我是晓英（化名）,一个曾经让老师们头疼的学生;一个曾经自暴自弃,但在您的批评和鼓励下重获信心的学生,不知您是否还记得我……＂新年刚过,我突然收到学生晓英的来信,虽然时间过去了几年,但发生在她身上的事,我至今历历在目。     

你为我点亮心灯

初任班主任那几年,我总是处于一种疲于奔命状态。     

“进化”男孩儿

“男孩”和“女孩”这两个充满阳光朝气的词儿,最终都要被“男人”和“女人”这两个内涵丰富的词儿替代。我最近已做和将做的两件小事,便是对这种“进化”规律的尊重。     

班旗

本班旗主体图案由阿拉伯数字＂6＂和＂2＂组成,代表六（2）班。数字2用蓝色,代表河流;＂2＂上方的圆形是红色,代表火红的太阳;数字＂6＂用绿色,代表小草。这三种颜色象征学生们积极、阳光、热情、团结向上。     

珍惜每一粒＂种子＂

接班之初,一个叫小意的孩子让我伤透脑筋：他上课时不仅经常爬桌子踩凳子,完全坐不住,而且有一次在我转身板书时,他居然趴在地板上“匍匐前进”,引得教室里一片哄笑。经过几天观察,我发现课堂对他基本没什么约束力,而我苦口婆心的说教也毫无作用。     

后进生的思想转化方法

转化后进生是班主任的重要工作之一,。转化效果的好坏直接影响育人效果,影响学校的办学质量及办学声誉。应认真分析后进生的形成归因,用爱心感化学生,用耐心软化学生,用眼光发现闪光,用惩戒启迪责任,加强对后进生的转化工作。一、用“爱”去融化学生心灵的坚冰教师的爱心是开启学生心灵的钥匙。有了爱,师生才能思想相通;有了爱,师生才能情感交融。师爱是一种魔力,具有化腐朽为神奇的作用。对后进生的感化,要靠爱心,靠班主任无微不至的关怀。要以爱心去感化他们、转变他们,付出爱才能收获爱。对于后进生我们应以积极的心态去努力转化他们,以转化一个成功一个为目标,不能回避,或对他们不理不睬,甚至歧视,这样做会带来恶性循环。     

班级管理要得法

班级事务细碎繁琐．班主任工作又苦又累．但并非这样的辛苦就能换来班级管理的成功。要使班主任从低效的繁重劳动中解脱出来,使班级欣欣向上,根据自己以往的经验,我认为班级管理要得法。     

读你的感觉何止像春天

冬日暖阳,闲来无事,手捧《班主任》,文字的馨香配以茶香,暖意缕缕,沁我心脾,怡情养性,益智清心。偶然与《班主任》相伴,寂寞的光阴居然换来了巨大的享受。     

别让批评变怂恿

上中学时,我们学校挨着铁路。一次,校长在全校大会上批评个别淘气学生时举了个例子,说有人把硬币放在铁轨上,等火车呼啸而过之后,再看看硬币被碾成了什么样。     

有种“错位”更到位

晓东高考落耪后,虽然父母没有伤感和责备,自己却一直沉浸在沮丧之中。夏收以后,恰好家里翻盖瓦房,需要几根檩材,于是,晓东跟随父亲进林场砍树。南坡上有着一片片高高矗立的杉树,那是最好的檩材,然而,父亲却走向了北坡,而北坡是清一色的杂树,大大小小、高高低低、弯弯曲曲,方正、匀称的树木几乎没有,     

班主任应把握好“三个尺度”

一、此时无声胜有声——威严与威信有威信的教师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,具有很高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量。笔者在班主任工作中深刻体会到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去＂征服学生＂;用崇高的事业心和高度的责任感去＂感染学生＂;用真诚、     

混沌中的曙光

这已是多年前的事了,可我仍时时想起,不能忘怀。     

尽快度过适应期

新手都有适应期，如何尽快度过适应期，是新班主任做好工作的一个关键。我觉得下面一些做法值得借鉴。     

班主任手记

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。