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1.
陈寿参 《福建职业与成人教育》2006,(9):1-1
学校是什么?
人们众说纷纭。有人说:学校是颁发学历凭的机关;也有人说:学校是学子们的殿堂;还有人说:学校是一张张试卷和一道道练习题……诸君说辞皆有理,但无论人们对于学校是何感情,爱还是恨、怀念还是摒弃、欢欣还是惆怅……能一语道破“学校何以成为、学校”之真谛,可能寥若晨星。 相似文献
2.
郑桂兰 《中学英语园地(高三版)》2008,(10):31-33
Hi,everybody!I'm“neither…nor…”,人们都说我的意思是“既不……也不……”。我有两个好邻居:一是左邻“either…or…”,人们都说他的意思是“或者……或者……”,也有人说他的意思是“不是……就是……”;另一个是右舍“both…and…”,人们给他起个外号叫“两个都……”。大家想了解我们吗?请看: 相似文献
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4.
小学作文教学的现状不容乐观。有人曾这样概括:“说假话,虚张声势;说大话,不着边际;说空话,向壁虚构;说套话,人云亦云。”钱理群先生也在他的一篇文章里写道:“近来看学生的课堂和考试中的作文,又发现了另一类型的写作,我称之为‘伪作文’,即假抒情、假天真,以致假叛逆……” 相似文献
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6.
赵俊辉 《作文成功之路(高中版)》2010,(12):33-36
【文题】
和谐是什么?绘画家说:和谐是夕阳照耀下的康河柔波;建筑家说:和谐是苏州园林的小桥流水、回廊九曲;音乐家说:和谐是贝多芬指间流淌出来的美妙旋律;文学家说:和谐是李白独坐敬亭山相看两不厌的意境…… 相似文献
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如今的保健新理念层出不穷,令人眼花缭乱又无所适从,今天说“饭后百步走,活到九十九”;明天又说“饭后百步走,难以活长久”;这个说“菠菜炒豆腐搭配最合理”;那个又讲“菠菜炒豆腐不利于钙吸收”;张三说:“早起锻炼好”;李四讲“晚上锻炼有益身心”……针对许多互相矜持的养生说法,记走访了名健康教育专家洪昭光。[编按] 相似文献
8.
一、认水果师:同学们,你们喜欢吃水果吗老师给你们带来了很多水果,你知道是些什么水果吗多媒体演示各种各样的水果,师生对话二、说水果1出示教学挂图、看图进行交际。师:图上有些什么水果学生用“有……有……有……还有”句式练习说话师:小朋友和小动物们看到这些诱人的水果会说些什么呢学生发挥想象点评:观察说话训练学生仔细观察,有序表达的能力;想象说话引导学生身临其境,说“我”所想。2拿出自带水果,看实物进行交际。先师生交际,再生生交际点评:教师利用实物进行师生、生生交际,把口语交际与实际生活联系起来;用师生… 相似文献
9.
杨福臣 《中国职业技术教育》1999,(8)
美国教育心理学家布鲁纳说过:“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”一个语文教师上课幽默谐趣,妙语连珠;语言精确明晰;思维敏锐,融会贯通;以情感人,令人振奋……这样的课无疑会产生一种悦人心目,牵人情思... 相似文献
10.
有一位哲学家带着弟子漫游世界后坐在郊外的旷野上,旷野长满杂草。哲学家提出问题说,现在我想知道如何除掉这些杂草?弟子有的说:只要有铲子就够了;有的说用火烧也是一种很好的办法;也有的说撒上石灰就会除掉所有的杂草;还有的说斩草除根,只要把根挖出来就行了……哲学家说,课就上到这儿,你们回去后,按照各自的方法除去一片杂草,没有除掉的,一年后再来相聚。 相似文献
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12.
《东方少年(阳光阅读)》2011,(1):42-44
那个夏日与往常的每一个夏天一样:偶尔刷牙的时候不小心咽下去一大口牙膏沫子;计划旅行最终搁置;被蚊子叮上很多的包,痒痒的,很难受;黑色的人字拖,蓝色的高跟鞋:充足的睡眠,却比往日更严重的黑眼圈;窗外夜晚的蝉鸣;午夜时段广告时间很长的电影;很多很多的愿望,没有全都实现;写很多字,说很多话,偶尔出去逛街…… 相似文献
13.
在人教网的论坛精品中有这么一段话:“什么样的幼儿教育才是最有价值的?有些人说知识最重要;也有人说幼儿的快乐最重要;还有人说时髦最重要——不是吗?幼儿园的上课比赛,比的就是谁的形式时髦,谁的内容时髦……总之越是时髦越好。” 相似文献
14.
解子俊 《中学课程辅导(初一版)》2000,(3):25-25
同学们在初一下册学到be from和come from。它们都表示“从……来,是……人”。如Jim is from England.The twins come from the USA.若问对方是哪儿人,有的同学会说:“Where are you from?”有的同学会说:“Where are you come from?”前者是对的;后者是错的,应说成:Where do you come from? 相似文献
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“16万多”与“16多万”苏福才在一本工科教材上读到这样一句话:“……共获得16多万个数据……”。何谓16多万个?此言不妥!我们可以说160多万,也可以说160万多;可以说10多万,也可以说10万多。但可以说16万多,却不可以说16多万。何故?10多... 相似文献
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