学好中职语文提高学生职业素质

中职教育不断发展壮大,语文课的教学研究工作将是每一个中职语文教师关注的话题。本文从语文课程的特征入手,系统阐述语文基础知识在学生未来的工作中的重要作用。     

论新时期职业教育语文课程教学的实际意义

中职教育,许多学生认为语文课程不再是主要的课程,部分教师也认为语文课可有可无,作用不大。其实不然,新时期,中职的语文课程在培养学生良好的思想文化素质、提高学生的专业素养和终身学习等方面都有一定的实际意义。     

中职语文学习兴趣培养之研究

在中职教育课程体系中,语文课程具有文化基础地位。但从目前的实际情况来看,部分中职生对语文课学习兴趣不高,学习效率较差。如何走出这样的困境呢?针对中职语文的“学情”和“教情”现状,结合中职语文和中职生的特点,来调动学生学习的积极性,培养学生学习语文的兴趣。     

如何引导和加强中职生的财商教育

财商教育是中职公共课的重要组成部分,如何根据中职学生的实际情况和发展要求,做好学生的财商观培养和教育,使他们形成正确的财富观、人生观、价值观,尤其是政治课老师的重点工作内容。本文从财商教育重要性、学生财商现状及其原因、做好财商教育的策略和方法三个大的方面着手,做了一次细致梳理。     

刍议中职语文课堂的困惑与创新

在我国教育事业快速发展的背景下,为了提高学生的职业化素质,培养出更多职业类人才,中等职业教育发展的脚步在不断加快。语文课作为一门文化基础课程,是中职院校的必修课,能有效提高学生的文化素养,然而由于教师、学生和语文课程自身等原因,如今的中职语文课堂中存在一些让人困惑的问题,导致中职语文教师的负担越来越重。因此,为了减轻重担,中职语文教师应认真思考如何解决语文课堂教学存在的问题,进而提高课堂教学质量。本文从中职语文课堂的现状入手,分析了中职语文课堂存在的问题,并从语文教学创新的角度,提出了解决问题的方法。     

管窥现阶段中职语文教学

随着我国社会经济的飞速发展,我国教育已经从精英化教育向大众化教育转变.教育的时代特征,为适应现代教育的需要,我国的中职教育正在发生着深刻而积极的变化.国家教育部颁布的中等职校语文教学大纲对其课程性质下了这样的定义:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体.”本文对现阶段中职语文教学现状进行了调查,并进行了分析,提出中职语文教学要坚持以“学生”为主体的方针,积极实施新的教学方法,对教学内容进行优化,加强课堂的教学,积极培养学生的兴趣,强调语文课的重要性,同时要不断提高语文教学质量.教育教学改革是我国职业教育改革的核心,而中职语文教师对课程改革的充分认识是决定我国中职语文课程改革成败的关键.     

中职语文教学的几点思考

目前国家大力发展职业教育,在大学扩招的前提下,教育已变为大众教育。中职学生的定位也与以往不同,由于职业教育的普泛化,中职学生的生源问题导致中职语文课程难备、难上,生难教。探索适合中职学生学习语文课程的方法执在必行,本文从培养兴趣,激发学生学习语文的积极性;与专业接轨,围绕专业特色调整好教学内容以及加强中华传统文化在语文课中的渗透,培养学生良好的职业精神三个方面来探讨提高中职语文教学效果的方法。     

基于“课程思政”建设背景下的中职语文教学实践探究

中职教育是国家培养高素质劳动者和技能型人才的重要教育组成部分。“课程思政”作为一种新的教育理念,为中职教育指明了方向,中职学生处于青春期和思想性格形成期,在课程教学中充分融入思政元素尤为重要。中职语文课程蕴含丰富的思政元素,决定了其作为中职“课程思政”教育理念践行的重要阵地的地位。结合中职语文教学实际,提炼语文课程教学中的思政元素,分析海南中职语文课程教学中融入思政元素所遇到的主要问题,进而提出完善思政元素融入中职语文教学的建议与对策。     

基于能力本位的中职语文课程模式建构

职业教育以培养职业能力为本位,包括语文课在内的文化基础课程的教学内容应在"必需、够用"的基础上,着眼于学生职业能力和素质的培养。传统的中职语文课程模式已不能适应当前职教发展的新形势,语文课程逐渐被"边缘化",语文课程的人文性逐渐被淡化。本文分析了目前中职语文教学的现状及原因,立足于能力本位,提出了从课程模式的构成因素入手推行中职语文课程模式改革的设想。     

中职医药专业语文课程渗透国学教育的思考

分析中职医药专业语文课程教学现状及中职语文课渗透国学教育的意义,探讨中职医药专业语文课程如何渗透国学教育,以发挥其人文性,提高中职生的人文素质。     

高职语文教学中融入课程思政的症结与纾解

高职课程思政的重要途径是依托公共文化课的教育教学,其中语文课在公共课占有重要地位,依托高职语文教学施行课程思政是现实的必要选择。语文课程思政的逻辑起点是立德树人,对促进人的全面发展、增强民族创新活力、塑造大国工匠具有不可替代的作用。但高职语文课程思政还存在着课程目标局限、教师动力缺失和教学理念滞后等现实问题。针对以上症结,高职语文课程思政应加强教师教学深耕,促进课程目标转身,推进教学理念反思,充分发挥高职语文课程思政的育人作用,推动高职语文课程思政新发展。     

信息技术应用于中职语文教改的实践探讨

中职语文教育在整个中职教育中占据着基础性地位,对培养学生语文素养、创新精神,推动学生智力发展方面具有重要作用。随着信息技术的迅猛发展,中职语文课堂运用信息技术成了时代发展的趋势,教师如何妙乘信息技术的东风,扬起语文课改的风帆?本文从四个方面阐述。     

职业学校语文课如何为专业课服务

在职业学校语文教学中,要处理好语文课与专业课、语文知识与专业知识的关系,即要突出专业人才培养的针对性和应用性,要让学生具备一定的可持续发展能力。为适应当前职业学校语文教学改革的需要,中职语文课程功能需要重新定位。即"中职语文的基本功能是为学生专业课的学习和今后的发展打好基础",因此,应强化语文课程的服务功能和实践功能以及在培养学生的职业道德素养方面的作用。     

对民族地区中等职业技术学校学生就业现状的探讨

民族地区的经济环境和发展环境,决定了中职教育在整个教育体系中占据着重要位置,在劳动力分配中发挥着重要作用。随着招生规模的不断扩大,中职教育从之前的重视学生数量的培养逐渐转变为更加重视个体学生综合素质的培养。本文的主要内容,就是从民族地区的现状出发,对当前中职院校学生的就业现状进行分析,并提出相应的对策和建议。     

中职语文教学中课堂教学的现状与问题研究

随着我国教育事业改革的深入,中职教育也越来越受到关注。其中在中职教育中语文课程教学占据着重要的位置,同时也在促进学生综合素质中发挥着重要的作用。本文首先对目前我国中职语文教学现状进行了阐述,并提出了当前中职语文教学存在的诸多问题,随后有针对性地提出了相关的措施,以此希望本文的研究对促进我国中职语文课堂教学质量提供参考依据。     

中职体育学校语文教学中情感教育策略的实践研究

在中职体育学校的教育中,教好语文课程,引导学生掌握基本的语文知识素养,培养学生的品格和情操,应该高度重视情感教育在教学过程中的运用。本文透过解读语文教学中情感教育的基本概念,分析了中职体育学校学生的情感现状,以及在情感教育中存在的问题,就中职体育学校语文课程教学中的情感教育策略运用的问题提出了对策措施。     

如何上好中职学校计算机公共课

中职学校开设计算机公共课是我国培养现代化技能人才的需要,也是提高劳动者素质的重要途径。在这一背景下,如何上好中职计算机公共课便成为了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合多年的计算机教学实践,拟从四方面谈谈自己的看法。     

以实践课推动语文教学体系的完善和发展

本文主要论述了在中职语文教育教学过程中进行综合实践活动的内在本质以及指导意义,同时对语文课综合实践活动给予了初步性的认知探究,使其能够强化语文课教学方式和认知方式的改变对于语文课程中综合实践活动的重要性。     

中职语文课加强思想品德教育的内容与方法

针对中职学生思想品德现状,中职语文课应充分利用学科优势,加强学生思想品德教育。本文探讨了中职语文课进行思想品德教育的内容和方法。     

关于中职语文教学及教材选用的一些思考

中职语文课应教给学生什么和怎么教的问题,在中职语文教师群体中有不同的看法。本文从中职语文课的现状、中职语文课的地位与作用以及中职语文教材的选用与教法方面进行了论述,提出了一些见解。