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相似文献
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1.
主持人寄语:这首诗清新、明快,让我们看见一群“年轻的学生”、“激情的少年”,一边“热烈地交谈”,一边“栽下一棵村,然后又栽下一棵村”,多么富有动感,富有形象。这首诗适合个人、双人或多人朗诵。  相似文献   

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走,植树去     
挖坑:种植穴要比树根土球大一些. 植树:手握树干,将树苗放入坑中,把树苗根部铺平,树苗扶正. 填土:用脚把树苗根部的土壤踩实,让树根与土壤紧密接触. 浇水:在树坑周围筑起土堆,用水浇透土壤,确保树苗成活.  相似文献   

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《走,我们去植树》是苏教版第八册的一篇课文,着重讲了植树的重要,表达了少先队员们用实际行动投入到植树活动中去的决心。在教学中,我们可通过引导实践、读悟激情、探究体验的思路来实现学生能力、情感、方法等方面素质的综合提高。  相似文献   

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《考试》2007,(Z1)
文稿通过教学案例指出在语文教学中教师要充分把握学习资源和实践机会,让学生更多地直接接触语文材料、生活实际,借助课堂的生成性资源,拓展引导学生进行综合性学习。  相似文献   

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你端一盆清水,我铲一锹黄土,春天里,我们洒下一串串汗珠,栽下一株株小树……马路说,谢谢你呵红领巾,我有了绿荫庇护;荒山说,谢谢你呵红领巾,我穿上了漂亮的衣服;河岸说,谢谢你呵红领巾,我有了伙伴陪伴,从此不再寂寞、孤独……小树长出一片片绿叶,在春风里歌唱,在春风里起舞。它们招呼小花小草,来这儿安家;它们招呼小鸟小松鼠,来这儿居住。小树呵小树,你是多么忠诚地为大伙儿创造欢乐、创造幸福……小树呵小树,只需缕缕阳光、滴滴雨露、撮撮泥土,你便长得高大、挺拔、质朴。我们学习你呵,学习松柏的遒劲和坚强;我们学习你呵,学习杨柳的温柔和…  相似文献   

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又是一年芳草绿。每到这个时候,学校都要组织我们参加植树活动。宜兴市城南的龙背山,是我们植树常去的地方。这里原是一块丘陵荒废地,后经市政府投资改造后才成为占地5.5平方公里的森林公园。每次植树,男生力气大,负责扛铁锹、挖树坑。女生运送树苗、洒水。培土的时候,大家都很细心,尽量用湿土填埋树根,种一棵成活一棵。劳动间歇,抬眼望去,几年前种下的小树苗已长成大树。听公园的管理人员说,要种好一棵树,在两年内最少要给树苗浇6到8次水,才能基本保证树木的成活。随着科学发展观的不断落实,市政府重栽树更重管理,同时倡导公民认养绿地、造…  相似文献   

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爆料人陆春天:春天来了,万物复苏。在这样美好的一天——3月12日,我们迎来了期待已久的植树节。我们拎着水壶、带着工具,来到了人民公园。开始种树了,首先是施底肥。我们派出的"施肥员"小心翼翼地抖了抖袋子,把肥料均匀地洒在事先挖好的树坑里,老师拎起小树苗,在树根上沾了一点儿泥浆后,才把  相似文献   

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你端一盆清水,我铲一锹黄土;春天星,我们洒下汗珠,栽下一株株小树…… 马路说,谢谢你呵红领巾,我有了绿荫庇护;荒山说,谢谢你呵红领巾,我穿上了漂亮的衣服;河岸说,谢谢你呵红领巾,我有了伙伴陪伴,从此不再寂寞、孤独……  相似文献   

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“金色的阳光召唤我,它也召唤你……”爸爸对我和妈妈招招手,大声地说:“走,我们锻炼身体去!”  相似文献   

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星期天下午,吃过晚饭。正在洗刷碗筷的妈妈说:“听说最近电影院上映一部新电影叫什么来着?”  相似文献   

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<正>一、教学内容分析本课的学习是广州市信息技术教科书第二册第一章第二节的内容,是在学生学习了词组全拼输入法的基础上的第二课时。考虑到中文输入在电脑应用的重要性,以及如能巧用智能ABC,将会大大提高学生输入中文的速度,为此,对智能ABC词组输入的学习进行专项学习。二、教学对象分析本课面对的是三年级学生,基本掌握了全拼与智能ABC输入法,但缺乏词组储备,打字速度慢,对于一些技巧性强的知识有  相似文献   

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何伟 《家教世界》2022,(Z2):42-43
<正>我多次推荐过艾瑞克·巴图的绘本,因为故事富含哲理而推荐,因为绘本颇有创意而推荐,不论什么推荐主题,每次推荐的理由都少不了色彩。他笔下的色彩具有一种特殊的力量,直击心灵。比如,本期我给大家推荐这本《走,我们去海边!》,便让人感觉很治愈。让我们捧起绘本,在“色彩大师”呈现的作品里,一起忘掉烦恼,朝着心中向往的地方出发吧!  相似文献   

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教学内容:苏教版课程标准实验教材二年级下册第8-9页  相似文献   

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教学内容:苏教版课程标准实验教材二年级下册第8-9页教学目标:1.经历收集信息、整理信息、发现问题、解决问题的全过程,进一步积累解决实际问题的经验,发展其解决问题的能力。2.在活动中注重培养学生仔细观察和独立思考的习惯,增强学生应用意识。  相似文献   

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诺贝尔在1895年11月27日写下遗嘱,捐献其全部财产设立基金,并把每年的利息作为奖金,授予"一年来对人类作出最大贡献的人"。为此建立的"诺贝尔基金  相似文献   

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在我国的十大元帅中,有一个堪称“军神”的人,他以钢铁般的意志博得了许多人的称赞,他就是妇孺皆知的元帅——刘伯承。1892年刘伯承出生在四川省开县的一个小山村,因他的父亲是个务农兼教私塾的“泥腿文人”,所以刘伯承从小就接受了私塾教育。  相似文献   

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童诗具有语言优美精炼、意境幽静深远的特点,深受小学生的喜爱。童诗教学要采用整合策略,将语用训练与学生的生活实际、审美体验以及文本的意蕴表达有机融合,让学生感受童诗的意境美、形式美和语言美,从而促进学生认知能力的提升。  相似文献   

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