文学流派研究的新视角──袁进《鸳鸯蝴蝶派》评析

文学流派研究的新视角──袁进《鸳鸯蝴蝶派》评析尹建民８０年代中后期，随着对现代文学体系的深入探讨和“重写文学史”的呼唤，出现了“二十世纪中国文学”这样一个崭新的文学史概念，它打破了传统的近代、现代、当代三段式文学分期模式，从而带动了文学研究领域的拓展...     

学术与文学的结合──我读《大舜传》

今年四月中旬 ,素有“火炉”之称的济南 ,夏日的炎热已初露端倪了。七十五岁高龄的徐北文先生开始写《大舜传》。此后四个多月 ,先生冒着酷暑 ,夙兴夜寐 ,每日伏案长达八、九个小时 ,终于在九月金秋 ,完成了这部2 0余万字的著作。先生学识之渊涵、才思之遄逸 ,实在令人叹服 ;而先生的“发愤忘食 ,乐以忘忧 ,不知老之将至”的精神境界 ,尤可是值得我们后学者学习的。北文先生称自己的《大舜传》是部“通俗小说”(见该书《前言》) ,他曾一边写一边应约交给《济南时报》连载 ,的确受到一般市民的广泛关注和喜爱。但它又绝非时下流行的“媚俗”…     

新时期文学的跨世纪构想──读《新时期文学思潮述评》

李阳春新近出版的专著《新时期文学思潮述评》是研究新时期文学思潮的一部全面系统之作。对于这样一部“颇多创见”（张铁夫先生评语）的研究专著,就笔者所感,突出的是《述评）围绕探讨和阐述世纪之交的新时期文学迎接“世界文学时代”的挑战这一严峻课题,构筑了一个完整的论述体系。该体系不是应飘浅浮地向着新世纪飞腾,而是有着厚实的民族文化基础,浓郁的时代气息。《评述》总论部分,论述了文学与社会、哲学、宗教的相互关系,展现出把文学放在宏伟的历史进程、广阔而深透的国际国内文化背景中考察的宏观视野。在李阳春的笔下,新时…     

文学史研究的可喜成果——读林继中的《文化建构文学史纲(中唐——北宋)》

本文对林继中先生《文化建构文学史纲(中唐——北宋)》一书从历史学、文化学、哲学、美学等方面进行了分析和评价。     

文学流派研究之最新力作——评刘勇刚《云间派文学研究》

《云间派文学研究》将云间派放在明清易代这一历史转折的大环境中,从政治的、文学的、历史的、文化的、美学的、心理的多元路径迫近研究对象,合力抉发出云间派文学的思想内蕴与审美价值,形成了三个鲜明的特色：对云间派浑然一体的把握;具有实事求是的精神,以当下的意识观照古典的文学流派。     

成人教育应用研究的可喜成果——读《中小学校长和教师继续教育研究》

人们往往把科学研究分为基础研究与应用研究两大类。基础研究追求新的科学发现,在某一学科领域作出新的科学预见,提出新范畴、新观点,创立新原理、新学说。应用研究则是对具体问题的微观研究,需要深入社会、深入实际,在研究中得出关于某个具体问题的意见和结论。李大健的这部《中小学校长和教师继续教育研究》就是著者在成人教育学这一学科领域里开展应用研究的可喜成果。我们知道,成人教育作为教育这个巨大系统中的一个子系统,包括了多种形式,主要的有扫盲教育、成人基础教育、成人职业技术教育、岗位培训、成人学历教育、继续教育、社会文…     

史家意识 文学笔法──读张兵新著《章太炎传》

《章太炎传》一书主要有三个特色：1．鲜明的时空意识与浓郁的历史氛围;2．细腻的心灵开掘与全方位的性格建构;3,恰切的虚实处理与精彩的文学语言。     

“文学课程”的呼唤与《文学欣赏》的探求

我校开设的《文学欣赏》选修课已届三年。反观这段历程并予论证,也许能引发我们深一层去思考、去探求。三年的教学实践告诉我们,《文学欣赏》课的开设是必要、及时和有效的。应该看到,现在的中学生阅读面广,信息量大,思想复杂而不稳定,他们常用自己的眼光审视人生。近几年,琼瑶热、三毛热、武侠小说热,一阵接着一阵;出现在街头的大量小报,良莠混杂,招引着许多青少年。面对这一现实,学校、家长、社会无不忧虑。因此,有效地指导学生阅读,已是中学教学改革刻不容缓的工作。而现有的语文课又因教材、教时的限制,已不能充分担负这一任务。无疑,开设《文学欣赏》课是在所难免的了。     

悖论与黑色幽默文学──读《第二十二条军规》

黑色幽默文学中的悖论是由两个各自暗含否定和抵销另一命题的意义的两个命题组成的怪圈，这是一种无法排除的非理性主义的悖论。这种悖论将喜剧因素和悲剧因素浑融，“既滑稽可笑，又令人恐惧”，以此确立其在文学中的美学价值。     

我国教育法制建设的可喜成果———读《小学管理规程》有感

我国教育法制建设的可喜成果———读《小学管理规程》有感萧宗六什么叫“法制”？许多学者给它下过各种各样的定义。对于“法制”这个概念，我国无产阶级革命家、法制建设的元老董必武曾经这样说过：“现在世界上对法制的定义，还没有统一确切的解释。我们望文思义，国家...     

读《偶遇》中的文学主题

勒·克莱齐奥是法国"新寓言"派代表人物。曾出版50余本著作,作品有小说、随笔、翻译作品等,代表作有《诉讼笔录》、《寻金者》和《沙漠》等。2008年获诺贝尔文学奖。《偶遇》是勒·克莱齐奥的一部中篇小说集。文章介绍这部被法国《快报》称赞其为"一本边界广阔、内涵丰富的书",旨在解读其中的文学主题。     

对本体的规范与沉迷──读陈剑晖《文学的本体世界》

对本体的规范与沉迷──读陈剑晖《文学的本体世界》葛红兵新时期文学以其独特的文本景观及生命形态呼唤着批评家，呼唤着那些能以敏锐的艺术触觉把握时代命题、那些具有独到眼光和勇气的学者。作为第三代批评家中的伎使者，陈剑晖在为我们奉献了两部专著：《新时期文学思...     

中国非物质文化遗产保护整理的可喜成果——喜读《凤阳花鼓全书》

由凤阳花鼓全书编纂委员会编纂、夏玉润主编的《凤阳花鼓全书》,堪称中国非物质文化遗产保护整理的鸿篇巨著。本书编撰体例,堪称典范;理论探讨,新见迭出;资料辑佚,新有挖掘;集体攻关,富于成效,对促进安徽文化建设具有十分重要的现实意义和应用价值。     

商量旧学创新知──读陈永明教授《中国文学散论》

商量旧学创新知──读陈永明教授《中国文学散论》张宏生陈永明教授文学、哲学皆精，研究文学，每能於直观感悟和细腻体会之中，融人哲学之眼光，故能在寻常理路之外，另辟角度，自出新见，表现出崭新的学术视野。他的《中国文学散论》便体现出这一点。这部书篇幅不大，却...     

圣洁的月光──读《瓦尔登湖》

正如这本书的译者徐迟所言：《瓦尔登湖》是一本极静极静的书，是一本寂寞的书，一本孤独的书，如果你的心没有静下来，恐怕很难进入到这本书里去。的确，如果不是夜深人静，身心无碍时，我是不敢轻易打开它的。这位终生与孤独为伴，安静走完44岁生命的享利·梭罗先生，他的精神生活是如此丰富，如此精美绝伦，常常令在喧嚣尘世随波逐流的我企羡神往，沐浴在19世纪古典月辉下，斋戒一般，思考求索。他的好友爱默生也说：“我的享利·梭罗先生可好哩，以他的单纯和明晰的智力使又一个孤独的晚上，清澈而充满月光。”人有许许多多的生活方式可…     

教育原理的探求——读张建国《陈桂生教育原理研究平议》

本文参照张建国博士探求本文作者教育原理研究过程与成果的思路,就其中论及的教育学建构诸问题,如教育概念界定,教育语言(其中包括形式语言)运用,教育命题分辨,尤其是教育理论体系建构,分别陈述理论建构过程中事情的原委,旨在从中引出教训,便于把握教育基础理论研究的方向,化解'教育学的迷惘'。     

九九归一:还文学以文学──评《红楼梦研究史论》

“红学”可说是派别林立,方法繁多,但有许多“红学”成果却是对读者的“误导”,其原因在于这些研究者是从非艺术鉴赏的眼光去寻找《红楼梦》之外的价值和意义。因此白盾先生提出：应“还红楼以红楼”即“还文学以文学”,这是研究“红楼”的最基本的出发点,它使“红楼”的研究上升到了方法论的选择,上升到现代文化的追求。     

读《世说新语·文学篇》札记

《世说新语·文学篇》内容极为丰富,涉及的问题很多,需要先把握一些重点;同时,从汉末至东晋末年,哲学和文学都有显著的变化,本文试图就这两个方面挈纲领,明流变,为初学者提供一些钻研的线索。“文学”这个词从孔门四科而来,它原来包括学术和文辞两个方面,刘宋元嘉十五年(公元438年),设立文学馆,才与儒学、玄学、史学区别开来。《世说新语》可能成书在元嘉十年之前,所以它的《文学篇》还包括两个方面:从“郑玄在马融门下”起至桓玄“自叹才思转退”,共六十五条,记载了我们今天归入学术领域的事:从曹植做七步诗起至羊孚投(片戋)桓玄,共三十九条,记载了我们今天归入文学领域的事。《世说新语》虽然把它们合在一篇,却又各按时代先后排列,说明二者的分科,当时已成为必然的趋势了。