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知识是无穷的,对知识的探求更是无穷无尽的,做为新世纪的教师,不但要教会学生不断学习和掌握新知识,更重要的是教会学生自己如何去探索、发现新的知识,并对之研究和论证.自1992年开始,中考、高考数学试卷就有了考查考生探索能力的考题.这样,在教学过程中对学生探索能力的培养便成了大家关注的话题了.下面结合自己在教学过程中对学生探索能力的培养谈几点看法. 1 培养观察、判断能力是培养探索能力的基础 俗话说“万丈高楼平地起”,培养观察、判断能力是培养探索能力的基础,也是学生获得知识的必要条件.所以,对于引导学生观察、判断的选择性,… 相似文献
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培养学生的创造能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。而生物学涉及面广,科学之谜众多,与学生生活联系密切,既关系到现在,更关系未来,因此通过生物学教学能得心应手地培养学生的创造能力。现把我们的认识和做法介绍于下。一、激励创造动机,树立创造意识心理学中指出:人的行为是由动机支配的,而动机则是由需要引起的。我们通过多种渠道让学生认识具备创造能力的必要性,激励其创造的动机。1、提高认识通过授课、实验、讲座、典型开导等途经让学生认识具备创造能力的必要性:现在的中学生是21世纪祖国建设的主力军,祖… 相似文献
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自我管理能力的培养对初中学生至关重要。本文从学生对学习的认识和行为习惯上,对自己与教师、同学、家长和其它社会人际关系的正确认识和处理,对社会的基本道德准则性要求和法律、法规等制度性要求的认同和遵守等方面论述了如何培养学生的自我管理能力及其作用。 相似文献
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张颖 《辽宁广播电视大学学报》2013,(2):17-18
中职生自我教育能力匮乏,中职学校的班主任工作很大程度上是培养学生的自我教育能力。本文从了解自我教育的内涵入手,分析学生现状,探究对中职生自我教育能力的培养途径和方法。 相似文献
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学习的最终目的是提高分析问题,解决问题的能力。本文从《工程力学》的教学出发,阐述了如何培养学生的能力。这对《工程力学》的教学,学生能力的提高有非常重要的意义。 相似文献
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在语教学中,我们必须从学科的特点出发,加强审美教育,培养学生的审美能力,这不仅有利于学生在德,智,体,美,劳诸方面得到全面发展,成为一个综合素质高的有用人才,而且对促进社会主义精神明也会起到积极作用。 相似文献
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谈对学生终身学习能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
李芒 《课程.教材.教法》1998,(3)
谈对学生终身学习能力的培养北京师大现代教育技术研究所李芒自从保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织国际成人教育促进委员会上首次提出人类已经进入终身学习的社会之后,人们便开始逐步地注重对“终身学习”的研究。可以说培养学生的终身学习的能力,是中小学教... 相似文献
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观察是人类认识自然的入门。物理学、天文学、生物学、化学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的。在教学中,培养学生的观察能力是一个不容忽视的任务。(1)观察是学生获得感性认识的途径,是进行思维加工的前提。(2)具有观察的习惯和敏锐的观察能力是学生今后从事研究和改革必不可少的素养,而这需要在学习的过程中逐渐培养。下面从物理教学的角度谈谈如何培养学生的观察能力。一、要培养学生的观察兴趣和持之以恒的观察习惯为了培养学生的观察兴趣,教师应当不放过一切有利的时机。生动的演示实验可以像磁体吸铁般地吸引学… 相似文献
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在实施生物课程标准的过程中,如何充分挖掘探究实验中所含的创造性因素,创造性地运用恰当的教学方法,在探究活动中激发学生的创造潜能,提高学生的创新思维,发展学生的创造性人格,培养学生的创新能力是每个教师肩负的重任。下面仅以人教版8年级上册探究实验“探究蚂蚁的通讯”为例来谈谈学生创新能力的培养。 相似文献
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张钟祥 《语数外学习(高中版)》2014,(4):43
正读书指看书本,出声地或不出声地读。本篇提到的"读书"是指读课本。学生从小就知道读课本,然而在高年级的学生中"读书"没有受到足够重视,浪费了宝贵资源。生物学科知识点多、零散,需要学生自已获取大量基础知识,读课本显得尤其重要。在此笔者就高中学生读生物课本的现状、如何指导学生读课本、读课本与课堂教学和学生能力培养的关系等方面作粗浅分析。一、学生读课本的现状 相似文献
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刘福臻 《唐山师范学院学报》1999,(5)
在实验当中,由于某些仪器、连接导线或操作等原因,会出现各种各样的实验故障,故障会使实验中断,甚至影响学生情绪。如何根据故障现象准确、迅速地判断出发生故障的可能部位,把可疑点逐步缩小而后排除呢?当然,只能通过检查和测量的方法,根据检查的情况与测量的结果来加以分析判断。作为实验教师,用什么方法解决故障有利于实验教学,有利于培养学生的实验素养,有利于调动学生动脑、动手的能力呢?只有充分利用实验中出现的各种故障,积极引导启发学生,调动他们的兴趣,发挥学生自身的主动性,把实验课真正变成他们的天地,才能收到良好的成效,提高实验教学质量。 相似文献
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谈对工程造价专业学生应用能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:1
文章分析了建筑业对工程造价专业学生知识体系的要求,认为培养工程技术应用能力强、知识面宽、职业道德良好的满足市场需求的合格的工程造价专业应用型人才是我们教学的目标,针对此教改目标,本文详细地阐述了改革的具体内容及实践。 相似文献
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付华 《四川教育学院学报》2000,16(4):62-63
全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力 ,使学生成为适应 2 1世纪需要的创新人才。教学是素质教育的主渠道 ,对创新人才的培养作用巨大。改革束缚创造力发展的传统教育观 ,是培养学生创造力的重要前提。在教学目标上 ,要从获取知识的教学目的观转变为培养创新能力的教学目的观 ;在教学方法上 ,要从以教师为中心的说教式教学方法转变为以学生为中心的启发式教学方法 ;在课堂氛围上 ,从呆板、沉闷、被动的课堂气氛转变为生动、活泼、主动探究的课堂气氛 ;在教学程序上 ,要从儿童被动学习转变为引导儿童“主动参与—交往互动”… 相似文献
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韩丽华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(5):101-102
长期以来,幼师学生化基础知识薄弱,学习方式呆板,动手能力、创新能力及运用所学理论解决实际问题的能力差的现象比较严重,应让学生在体验实践中学习、狠抓日常基本功训练、培养学生探究性学习的方式,以增强学生的显性能力和隐性能力。 相似文献
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马达 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):14-15
音乐教师的综合能力是音乐方面的专业知识、技能和教育教学方面的知识、能力等两大体系的有机合成,因而高师音乐教育专业的学生也应具备从事音乐教育工作所需要的教育教学方面的专业知识和专业能力的综合素质.只有这样才能在以后的工作中更加出色地培养出更多的人才. 相似文献
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谈对医疗院校学生分析化学实验能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
霍淑华 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(2):52-54
分析化学是一门实验性很强的自然科学,是医疗院校药学专业的必修课程,其实验教学环节在整个教学过程中占有重要的地位。分析化学实验能力属于特殊能力的范畴,它的培养没有捷径可走。在教学中,教师要把握分析化学实验能力的构成特点,针对学生在实验过程中的常见问题,改进实验教学方法,培养学生基本操作技能;注重习惯、兴趣、信心、意志等非智力因隶的培兼.强化对举生分析化学实验能力的考核,从而为学生将来工作及专业课学习奠定良好基础。 相似文献