高职毕业生“体面就业”评价体系的研究与探索

<正>王飞在《成人教育》2014年第2期中撰文,提出了"体面就业"的观点,分析了高职毕业生"体面就业"评价的指标设计,并对如何有效促进高职毕业生"体面就业"提出了建议。所谓"体面就业"是指在就业岗位可以选择的情况下,其获得专业对口、待遇公平、权利保障、具有人格尊严的可持续发展的就业机会。在高职毕业生"体面就业"过程中,自主选择就业岗位是其"体     

高职毕业生“体面就业”评价体系的研究与探索

在实现充分就业的基础上,如何做到高职毕业生的"体面就业",直接关系到高职院校的生存和可持续发展,对于我国人力资源的合理配置和整个经济社会的健康发展意义深远。所谓"体面就业"是指在就业岗位可以选择的情况下,其获得专业对口、待遇公平、权利保障、具有人格尊严的可持续发展的就业机会。"体面就业"主要从自主选择就业岗位的机会、就业岗位质量、职业发展的可持续性、主观满意度等四个方面进行评价。实现毕业生"体面就业"应从完善就业指导教育、加强就业能力培养、发展创新创业能力等方面入手。     

大学生非正规就业的体面劳动问题研究

非正规就业是经济发展新常态下解决就业的一种手段,同时也是影响宏观经济发展的重要影响因素。在市场经济和就业压力双重作用下,非正规就业已经成为大学生就业的一种新模式。大学生通过非正规就业同样能实现体面劳动,体现个人社会价值。然而,由于目前我国大学生非正规就业存在着就业权利、劳动报酬、工作中的基本权利以及就业社会保护等方面的缺失,大学生非正规就业的现实与实现体面劳动的愿景仍有较大的差距,必须以战胜体面劳动的缺陷为起点,通过多重政策措施和制度保障来促进大学生非正规就业体面劳动的实现。     

关于毕业生的第三方评价(二)——就业质量的内涵

随着全球化的日益进程,失业率不断上升、就业质量普遍下降正成为困扰包括发达国家在内的世界各国的普遍性问题。为了应对全球化的挑战,在1999年的国际劳工会议上,国际劳工组织提出了以就业质量为主要内容的"体面工作"理念,并为体面工作提出了一个初始性定义:所谓体面工作是在自由平等、安全和尊严的条件下的生产性工作。其中,权利被保护、足够的报酬和提供社会保险是体面工作的主要特征,体面的、高质量的就业应该是自由的和非强迫的、机会平等的、安全的、有尊严的工作。     

体面劳动视域中非正规就业者的劳动权益保护

让广大劳动者实现体面劳动是尊重和保障人权的重要内容.非正规就业人员是社会弱势群体,也是共享体面劳动的重要主体,对他们劳动权益的保护是一个国际性话题.从体面劳动的视域透视我国非正规就业人员的劳动权益保护问题,发现其中存在诸多缺失.我们要在体面劳动理念的指导下,结合中国国情及非正规就业人员特点,确立保护他们劳动权益的基本原则,建立一个由中国共产党领导下的整合政府、工会、用人单位各负其责,加强沟通的保护非正规就业人员的保护机制,提高非正规就业者素质,以更好地保证非正规就业人员的劳动权益,推进中国体面劳动的发展.     

农民工就业质量的提高与“体面就业”

1999年国际劳工组织提出的"体面就业"的战略目标,已经成为世界各国政府经济和社会政策的重要内容."体面就业"就是高质量的就业.当前中国农民工就业面临着就业规模大、就业质量低下的难题.农民工就业的现实状况,农民工就业质量的一系列理论问题,以及农民工就业质量的衡量标准和评价体系等等都亟待研究,以进一步提升中国农民工的就业质量,早日实现中国农民工"体面就业".     

新生代农民工体面劳动实现的途径

体面劳动和就业环境密切相连。新生代农民工应努力争取获得体面工作岗位的机会,并在工作之中努力维护自身的各项合法权益,实现体面工作。为此,政府应通过完善就业服务、更新就业观念、加强技能培训等提升新生代农民工的就业机会;通过规范用工管理、加强人文关怀、畅通维权渠道等措施改善工作环境,切实维护新生代农民工合法权益,促进新生代农民工体面劳动的逐步实现。     

动态

高层亚洲就业论坛探讨"体面劳动"8月13日至14日,联合国国际劳工组织在北京举办了"亚洲就业论坛"。国务委员兼国务院秘书长华建敏出席开幕式并致辞。论坛上中国政府盛赞国际劳工组织为扩大就业、消除贫困、保护劳动者权益做出的积极贡献。提出减少失业、扩大就业是经济社会发展的基本目标,尊重劳动、尊重劳动者是必须遵循的价值导向。这次亚洲就业论坛以"增长、就业与体面劳动"为主题,共同探讨在促进经济增长的同时确保就业机会的增加和实现体面劳动的政策措施。(王薇)     

体面式就业:和谐视阈下大学生就业的思考

体面式就业是实现体面劳动、社会保障、劳动保护、尊严尊重等四大目标的就业活动.大学生就业问题不但关系到毕业生自身价值的实现及其家庭的切身利益,而且还关系到高等教育的健康发展和社会的和谐与稳定.当前的问题是大学生“NEET”队伍越来越庞大;大学生“非正规就业”越来越多,无法“体面”起来.高校应该创新工作,既要培养在校的学生,又要关心走出学校的校友一辈子的成长;高校对毕业生就业,应该起主导作用,不仅要积极联系用人单位而且要监督用人单位兑现体面式就业的四大目标,对有损毕业生权利的要帮助其维权、申诉.     

体面就业 利国利民

“体面就业”是国际劳工组织总裁Juan Somavfa 2001年提出的。现已有多个国家将其确定为实现联合国提出的“千年发展目标”的核心指标。逐步实施体面就业在短期内可以减少贫困人口,缩小全社会的收入差距：从长期看,是减轻就业压力,应对人口结构转变的根本解决之道。要实现体面就业必须真正尊重劳动者的权利,给劳动者一个稳定、安全的职位,提高其收入。     

论农民工就业质量的提高与“体面就业”

＂体面就业＂就是高质量的就业。当前,中国农民工就业面临着就业规模大,就业质量低下的难题。农民工就业的现实状况、农民工就业质量的一系列理论问题,以及农民工就业质量的衡量标准和评价体系等都亟待研究,以进一步提升中国农民工的就业质量,早日实现中国农民工＂体面就业＂。     

马克思体面劳动观及其当代启示浅析——有感于2017年全国两会关于保障就业的论述

体面劳动概念的提出和实施,是人类文明进步的标识,是实践人本发展观的根本要求,是劳动者中国梦的重要内容。马克思体面劳动观基本内容是劳动者因劳动应体面,劳动者有劳动才体面,劳动者的劳动应是体面的劳动。全国两会关于保障"就业"浓墨重彩的论述充分说明"回到马克思",深入挖掘其体面劳动思想的伦理内涵、积极实践其伦理要求具有重要的现实意义。     

体面劳动视角下大学生就业意愿研究

论文从体面劳动视角出发来研究影响大学生就业意愿的因素,通过实证分析可发现体面劳动与就业意愿之间存在着密切的关系,其中薪资报酬、社会保障、工作环境对就业意愿有显著影响,就业机会、工作生活平衡对就业意愿影响较小。     

农民工群体就业问题研究——基于体面与公平的视角

农民工是我国特殊的劳动群体,也是劳动权益与保障更容易被忽视的群体。体面与公平的劳动是对劳动者合法权益的保护,也是对劳动者人格尊严和生存环境的一种维护,更是现代市场经济发展的必然要求。户籍与社会保障制度的不合理、法律法规的不完善以及农民工自身文化水平与技术能力不高,都成为目前农民工实现体面就业的制约因素,因此应从这几方面的改革入手,早日实现农民工体面劳动的就业梦。     

当前贫困大学生有效就业问题研究

有效就业是劳动者高质量的就业形式,是体面劳动的具体体现。贫困大学生的就业素质、就业条件和就业环境在就业竞争中都不占优势,由此引发众多社会问题。政府创造良好环境、全社会树立新人才观和就业观、各级学校注重培养学生的职业规划能力及学生学会自我超越是实现贫困大学生有效就业的重要途径。     

“鸡尾酒调制法”实现农村人口在城镇体面就业

就业是民生之本,实现农村人口在城镇就业是统筹城乡发展的重要内容。同时,在已经取得一定成效的基础上,实现农村人口在城镇体面就业,是科学发展观的内在要求。     

世界工联亚洲区域总书记马哈德万的发言

何为体面劳动？ 体面劳动的四个方面：（1）工作与就业。有工作还不够。我们要考虑工作的内容和条件,还要考虑工作时间、工作强度、工资收入、个人发展以及展示自我的能力。它包括了正式和非正式的工作,也包括了工作男女,尤其是在家妇女的工作价值被忽视和低估的问题。体面劳动意味着不要过度工作和提前退休的可能性。在体面劳动的理念下,需要对生活与工作强度有更宽泛的认识,     

他们为何追求体面就业——上海市社区青少年职业定位的原因探析

针对上海市社区青少年在职业定位时追求体面就业这一现象,从青年择业价值取向的转变、劳动力市场分割的影响、相对剥夺感的形成三方面探析社区青少年职业定位的原因,发现其选择的合理性,最后呼吁政府应该关注社区青少年的体面就业,从体制上加以保障。     

体面劳动视野下企业对员工的社会责任

论述企业社会责任金字塔思想,认为企业首要的社会责任是对员工负责,企业对员工社会责任的完成过程实际上也是体面劳动实现的过程,可通过对体面劳动的4个战略目标即工人基本权利得到保障、促进就业、社会保护、社会对话的实现等促进企业对员工的社会责任。分析当前我国企业对员工社会责任的缺失即工作基本原则和权利方面的缺失,促进就业方面的缺失,社会对话方面的缺失,社会保护方面缺失等,提出提高企业对员工的社会责任和实现体面劳动的相应途径。     

体面劳动视域下教师劳动权益保护问题研究

体面劳动反映了不同社会制度下各国劳动者的普遍需求,既包含了就业、社会保障等基本目标,也包含了实现这些目标所必不可少的社会对话等基本手段。教师是共享体面劳动权利的主体。从体面劳动的视域看,教师的劳动权益存在缺失,需要我们坚持正确的原则,进行系统性建设,促进体面劳动与保护教师劳动权益的统一。