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蔺瑶 《语文世界(高中版)》1999,(10)
题记：科技以人为本,人又该以什么为本呢？推开一扇古老的门,我闯进了先祖的后花园。正富午门上的四个大字是康熙的亲笔：避暑山庄。笔锋刚健,行云流水,这四个字大得征,大得直撼人心。我不得不提醒自己,这儿是承德避暑山庄,是大清王朝的皇家园林。作为满人的后裔,一股浓烈的民族意识正极迅速地散溢开来。置身于偌大一个中国古典园林中,除了惊叹、赞美,我更感到一种亲切、一种血脉相连灵犀相通的抚慰。如果时光倒退200年,我是进不了这片土地的。一路走来,石碑和槛联上的文字,只是写给皇上自家人看的,就如同这儿的山,这儿的树… 相似文献
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王干才 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(1):31-33
哲学主要是指“思”的活动、思的过程。马克思主义哲学作为马克思及后继者思的结果,其理论“硬核”是“实践思维”。思与实践是人的固有属性,正是在思与实践的过程中,人才不断地超越自己成为新人,并创造出新的哲学。 相似文献
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黄怒波,几乎经历了人生所有的苦难,又不知多少次从死亡线上爬回来,很难只用区区一个"苦"字来形容。他幼年丧父、少年丧母,曾经饱受饥饿折磨,也曾经大红大紫却屡屡遭人陷害……用黄怒波自己的话来说就是:"苦难也是最大的财富!" 相似文献
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我们正在迈步走向知识经济时代。各种迹象表明,世界经济正在向以知识为基础的经济转移。随着知识经济时代的到来,人的发展与教育的改革再次成为人们关注的焦点。什么是知识经济?知识经济对人的发展提出了哪些要求?教育如何改革以迎接知识经济的挑战?本文试就这些问题谈谈自己的初步看法。 相似文献
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《教育与职业》2006,(22)
龚克任天津大学校长2006年7月14日,中共中央组织部有关负责同志代表中共中央、国务院在天津大学宣布,龚克同志担任天津大学校长(副部长级),单平同志因年龄原因,不再担任天津大学校长。简介:龚克,男,汉族,1955年6月出生,湖南湘潭人,教授。1981年11月加入中国共产党。1970年6月参加工作。1970年为国营第七九八厂工人、政治部干事。1978年3月就读于北京工业学院(现北京理工大学)。1986年12月获奥地利格拉茨技术大学电工电子系通讯与电波传播专业博士学位。学成回国后,在清华大学电子系从事博士后研究。1990年任清华大学电子系教研组副主任、党… 相似文献
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李煜(公元937年-978年),字重光,号钟隐,五代时南唐最末的一位皇帝,世称李后主,即位时国势岌岌可危。一方面,他日夜为自己小朝廷的存亡忧虑不安,另一方面又沉湎声色,苟且偷安。975年,南唐都城被宋军攻破,李后主出降并被俘到汴京(今开封),过了两年“日夕以泪洗面”的囚徒生活,后被宋太宗毒死。李煜不懂政事,却能诗会文,工书善画, 相似文献
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“女·强·人·”李·彩·绵王芍叶岁月轮回，一批又一批未能进入高一级学校的青年，踏上了社会这个无边的大舞台。他们曾在人生的十字路口彷徨过，但只要把青春之船掌握在自己手中，就能使青春发出绚丽的光彩。被当地人誉为“女强人”的致富能手——黄城县陌南镇东天村的... 相似文献
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2014年初,本人获赠吴伟国老师由上海科技教育出版社出版的新作《课堂教学漫话》,如获至宝。在利用假期的时间认真阅读后,颇受启发。一、真实的经历和体会本书给我的第一个印象,是记录了教研员工作的亲身经历和体会,所以很真实。吴伟国老师长期从事研究型课程教研工作,他对研究型课程的特点和研究性学习的要求有其自己的想法和指导方法。 相似文献
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正"父母教会你什么?"请跟我走进2014年《开学第一课——父母教会我》这个主题班会。本次的主题班会一共有四个主题:孝,礼,爱,强。首先,父母教会我们"孝"。听着童话大王郑渊洁讲有关父母对自己的爱及孝敬父母的故事,让我懂得了身教比言传更重要。"孝"不一定要给父母最富有的生活,现在我们能做的,就是保护好自己的身体,好好成长,不让父母担心。在家里帮忙做一些力所能及的家务,从生活中一点一滴的小事做起,如睡前帮父母准备好睡衣、 相似文献