儿子成了“低能儿”

我一直认为儿子从家到学校的"两点一线"生活很简单,不需要培养生存能力。只要把学习搞好,儿子长大以后自然就具备生存能力了。况且我小时候也没有刻意学过生存技能,不是也没比别人差到哪里去吗?可是事实给了我一个深刻的教训,让我为自己的武断付出了代价。     

创业的心态去努力释放自己的价值

正这是最美下沙人组委会给他颁奖词:从资助失学儿童到组建义工联盟到大学生创意集市再到优秀创业导师,十年如一日,他践行着"帮助他人,成就自己"的人生格言!苦难成长却成了他的人生第一笔财富他刚出生不久,其父亲便被查出患了癌症,一家人不得不为此四处奔波,只留下他姐妹四人相依生活。"几年后,父亲的病情总算得到控制,但代价是拿掉了整个直肠,这是一个非人的痛苦,按照父亲的话‘要不是你们四个孩子还小,我真想闭上眼睛就走了’。"对尚贞涛来说,父亲这份对家庭的责任,使他很早就领悟到"责任"二字的真谛。"责任"——实现自己的价值,为别人坚强的活着。课余的他和同学上山挖蜈蚣、找药材,帮学校解决老师的工资问题,被蜈蚣咬已是常事了,"百毒不浸"的本领也在那时练就     

我是教师

我是教师,不是蜡烛。我固然燃烧自己,但没有毁灭自己;我固然照亮别人,可我也照亮了自己;在提高学生的同时我也提高着自己。我从没有因"传道、授业、解惑"而失去什么,却因"传道、授业、解惑"得到了许多。教学相长,我和学生一起成长,何来只照亮了别人,更何来毁灭自己?     

我们要善于汲取别人失败的教训

长期以来,人们习惯于借鉴别人的成功经验,而忽视汲取别人失败的教训。俄国文学家托尔斯泰有一句名言:“幸福的家庭都是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸”。同理,成功的经验都是相似的,而失败的教训却各有各的原因。别人的成功经验可能我们很难从中领悟真谛;但是如果我们善于从别人的失败教训中探究根源,从而引起警觉,避免重蹈覆辙,沿着正确的道路前进,就会通向成功的终点,这就是人们常说的失败是成功之母。张小失同志的微型小说《第一个被录取的人》正是用自己独到的思考,告诉了我们这样一个深刻的道理。小说的成功之处在于:一、立意新颖。…     

宽恕之心

"一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。" 我们常常在自己脑子里预设了一些规定,认为别人应该有什么样的行为。如果对方违反规定,就会引起我们的怨恨。其实,因为别人对"我们的规定置之不理,就感到怨恨,不是很可笑吗? 大多数人都一直认为,只要我们不原谅对方,就可以让对方得到一些教训,也就是说:"只要我不原谅你,你就没有好日子过。"其实,倒霉的人是我们自己:一肚子窝囊气,甚至连觉也睡不好。下次觉得怨恨一个人时,闭上眼睛,体会一     

又是一年芳草绿(节选)

有人说我很幽默,不敢当。我不懂什么是幽默。假如一定问我,我只能说我觉得自己可笑,别人也可笑;我不比别人高,别人也不比我高。谁都有缺欠,谁都有可笑的地方。我跟谁都说得来,可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人,叫我三跪九叩报门而进,我没这个瘾。我不教训别人,也不听别人的教训。幽默,据我这么想,不是嬉皮笑脸,死不要鼻子。也不是怎股子劲儿,我成了个写家。我的朋友德成粮店的写账先生也是写家,我跟他同等,并且管他叫二哥。既是个写家,当然得写了。"风格即人"——还是"风格即驴"?     

先跟自己过好，就有和谐生活

跟别人过不好的人,其实是先跟自己没过好;总觉得沟通受阻的人,常常是自己跟自己沟通不畅……这是我从本期的《和谐家庭,从“心”成长》中得到的一点启示。     

正视自己,努力向前

正人年轻时,最容易相信自己是最聪明的,也最容易对他人产生幻想。自负聪明,就会自吹自擂,自高自大,盲目蛮干,弄得大家无法合作。很多有才的人就栽在这上面。人对自己的评价,和对他人的评价,通常是有两套标准的。杰克·伦敦在《海狼》中说:"每一个人都把自己当作钻石,而在别人眼中看起来,却只不过是钻石的同素异形体:碳。"很多情形之下,旁观者可以一眼就分出甲和乙之间的高下来。别高估自己,也别低估别人,让别人来评估你,可使你更了解自己。另一方面,不少人对他人心存幻想,总想从别人那里得到好处和帮助。但是,如果你没有实力,就算别人     

个人品牌打造&维护

正新入职场的大学生在工作了一段时间之后,可能或多或少地会抱怨一些"不公平":为什么别人推动工作可以得到公司上下那么多支持,而自己却总是阻力重重孤立无援?为什么别人在会上发表意见很容易得到大家的响应,而自己却总是被反驳?为什么领导会把最重要的工作分配给别人,而自己却总是分到无足轻重的内容?为什么别人在公司内外会受到尊重,而总是鲜有人和自己打招呼?在这一连串"为什么"的背后,往往有一种神秘的东西在起作用:个人品牌。     

听课行为观察与思考

听课是教师必须具备的一项基本功,是教学管理中的一个重要环节,同时听课是教师专业化发展的重要途径,通过听课可以学到别人的经验,吸取别人失败的教训,将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识,发现自己教学中的不足,取长补短,改进自己的教学。听课时要听什么、做什么,怎样做才能提升自己的教学水平?文章就此展开论述。     

浅谈日语授受动词

授表示授予、给予、受表示接受和得到,在汉语中,我们给别人东西,或者从别人那里得到东西,都只用一个"给"字,但在日语里,别人给我,我给别人,我从别人那里得到,在表达这三种关系时,使用的动词不一样.     

靠谱,我才愿意跟你在一起

正我交朋友的第一原则,就是靠谱。这是付出沉重代价总结出来的原则。那些见面热情套近乎的人,那些装作很了解你的人,你不会知道他们背后到底是怎样对你的。在人际交往这件事上,如果你自己善良心软,就要学会保护自己。所以,和靠谱的人交朋友太重要了,因为他们会尽量让彼此双赢,而且他们是能守得住底线的人。"喜欢"是靠不住的许多人,在人际交往中会无意识地强求别人的     

人生五句话

正1."人生"学校,无所不教。有一所大学,非正式但终身制,这就是人生。每天,它都会有机会教给你该学会的东西。2.没有错误,只有教训。成长是探索、犯错和试验的过程。失败能教会你的和成功能教会你的一样多,甚至更多。3.别人不过是你的镜子。一个人对另一个人的爱憎,完全是因为对方折射了自己身上的某些东西。当你想批评别人的时候,先问问自己为什么反应如此强烈。     

任性

每个人都有难以控制的任性,把握任性是我们成长的一门学问。没有自己的经验,那些别人的经验很多时候仅仅是嘴边的谈资,不能成为我们自己的教训。任性恰好是让我们获得教训的阶梯,教训则是我们回味任性果实。我们在细细品味任性给予我们的果实时,我们心中的那一份酸甜苦辣只有我们自己知道。     

生物学教学进行健康生活方式的教育

每个人都只能自己"活",不能由别人代"活";每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走,不能由别人代走.这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理.     

《一分钟》教材分析与教学建议

教材简析:《一分钟》的故事是小学生自己的事,也是人们生活中极平常的事。故事中的元元想多睡一分钟,以为“就一分钟,不会迟到的。”这种心理也是常人经常有的心态。多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到。这个故事足以告诫大家:要珍惜时间,分秒必争,严格要求自己,养成自觉守时的良好习惯。这个教训不是别人说教给元元的,而是元元从步行赶路的辛苦中,从红着脸、低着头的尴尬中切身体会到的。元元的后悔是付出了“20分钟迟到”的代价,这种体会表现在元元过路口被红灯卡住,过了路口,又没赶上公交车时的两次叹息中。因此,这篇课文的教学重点应当是,…     

浅谈小学语文教学中的赏识教育

想想自己的成长,每一次成功都无形中得到过别人的赏识--"他的英语确实学得不错!"这是大哥对别人说的.而被笔者亲耳听见了,于是,笔者的英语成绩一直是班上的佼佼者."你的综合素质这么好,一定能够考调进城."这是一位朋友对笔者的直接赏识,于是,笔者充分挖掘自己的潜能,于1998年顺利考入城区.     

沉默是金

这一期思维魔方的辩题是:沉默是否是金。我们身边的人各异,倒都可以分为"爱说话的"和"不爱说话的"。正如佩弦先生说的:自己以外有别人,所以要说话;别人也有别人的自己,所以又要少说话或不说话。沉默是好,还是不好呢?不妨来各抒己见一番吧。     

学会为自己积累财富

<正>"用别人的智慧充实自己,不用别人的智慧贬低自己;用别人的成功激励自己,不用别人的成功折磨自己;用别人的错误激励自己,不用别人的错误娱乐自己。"这段饱含哲理的话是一本杂志上的经典文字,采用了排比的形式,简洁精辟。仔细品味,发觉其中的确蕴含着许多智慧。     

爱与责任--班主任工作体验

班主任工作细致、繁琐,每个班主任都有自己成功的经验和失败的教训,每个人都有自己不同的体会。在教育行业有这样一个判断标准：爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子就是大爱无疆！