经济类专业本科生科研素质与创新能力培养的探讨

目的了解我校四年制经济类专业本科生科研素质现状,探讨培养经济学本科生科研素质与创新能力的途径与对策。方法采取无记名问卷调查方法,对我校2005级～2008级国际经济与贸易、金融工程及市场营销专业的400名本科生,进行科研素质调查并进行对比分析。结果大多数学生科研水平普遍低下,缺乏科研实践活动,没有科研课题设计和论文撰写能力的培养经历,利用图书馆和计算机检索的技能较差,搞科研积极性很低。通过我院加强专业能力素质和创新能力素质培养,实习前后多数调查内容有显著提高。结论转变教育理念,创造科研环境和氛围,加强科研能力培养和专业基础能力训练,大力推行创造性教学,是培养和提高经济类专业本科生科研素质和创新能力的有效途径。     

开展"课题式研究",培养低年级本科生创新能力

本文结合教学实际,针对低年级本科生的特点,探讨了低年级本科生开展"课题式研究"活动的方法和效果;总结了开展"课题式研究"活动的经验和体会.     

音乐教育专业本科生创新能力培养

在网络信息全球化时代,高校传统的音乐教育模式已无法适应现代信息社会的需求,如何培养本科生的创新能力,是提高高校音乐教育质量的核心内容和关键所在。本文试图探讨有关音乐教育专业本科生应具有的信息素质与教育技术能力,以及如何将网络信息技术与高校音乐教育专业本科生的教育进行整合,构建适应网络信息化社会需求的音乐教育专业本科生的教育新理念。     

经济学专业本科生创新能力培养之探索

创新是人类知识增长的唯一方式,大学生作为知识的传承者,必须具备知识创新的能力。本文拟从经济学专业的专业特点出发,探讨在教学的各个环节中培养学生创造性思维的方法。最后,以笔者所指导的创新个案为例,探索学生学术研究创新过程中教师的指导方式。     

培养生物工程专业本科生科研创新能力的探索

本科生科研创新能力是当前高校教育教学的重要任务,也是生物技术发展对生物工程专业人才的需求,结合培养创新型、应用型复合人才的目标,作者根据教学和科研实践经验,提出培养本科生科研创新能力的几点思路,对同类专业课程的改革与发展具有一定的借鉴作用和推广价值。     

生物技术专业本科生科研创新能力培养模式探讨

为提高生物技术专业本科生科研创新能力,在重视课堂理论教学的同时,适当调整验证性实验教学和研究探索性实验教学的比例;同时,建立本科生和研究生一体化科研创新平台,实施本科生培养导师负责制,积极发挥专业指导教师在本科生科研创新能力培养过程中的桥梁作用,并建立本科生科研创新成果激励措施等,对高等院校培养高素质的创新型人才具有重要意义。     

浅谈本科生科研创新能力培养

培养高质量创新人才是时代的要求,也是高等教育的重要目标。为了适应国家和社会的发展,高校必须进一步加强大学生本科生的科研创新能力培养。本文从培养大学本科生科研创新能力重要性出发,分析了目前本科生创新能力培养存在的一些问题,并给出了其强化创新能力培养的一些具体措施,使得高等院校真正培养具有创新能力的高素质人才。     

科研导师制下本科生创新能力培养模式探索

本科生科研创新能力的培养已成为高校教学改革的一个热点课题。本文针对目前本科生科研创新能力培养的现状及存在的问题,指出实施本科生科研导师制的必要性。具体分析了本科生科研导师制的特点,探讨了科研导师制下如何培养大学生的创新能力以及促进本科生科研导师制有效实施的关键要素。本科生科研导师制,作为当前适应教学改革的一种有效人才培养模式,目前已经取得显著成效,积极推广本科生科研导师制将培养更多具有较高科研能力和创新能力的高层次人才,成为我国高等教育与国际接轨的有效途径。     

本科生早期科研与创新能力培养探析

本文分析了我国高等教育中存在的问题,展望了高等教育改革与发展的趋势,对本科生早期科研与创新能力的培养作了一些初步思考。     

材料专业本科生创新能力培养探索

简要论述本科生科研创新能力培养的重要性,介绍国内外高校本科生"科研训练"的发展简况。介绍中国矿业大学(北京)材料科学与工程系为培养材料专业本科生的科研创新能力所进行的实践探索。     

完善物流实训条件 培养学生职业能力

物流专业具有环节多、系统性强、理论与实践联系紧密等特点,高职院校的物流教育既要注重物流理论的传授、把握物流发展的脉搏,更需要注重学生实际业务操作能力的培养.因此学校在培养学生时需要建立面向市场的、可操作性强的物流实训室,使学生在实践中应用理论,从而加强学生职业能力培养.     

基于职业能力培养的应用型本科实践教学体系创建研究

梳理、分析了应用型本科的实践体系及职业能力培养的内涵,并以现阶段我国应用型本科实践教学体系的主要问题为切入点,论证了应用型本科实践教学对大学生职业能力的影响,将基于职业能力培养的实践教学体系引入到我国应用型本科实践教学当中,从实践教学目标设计、实践教学内容、实践教学保障及评价几个方面对我国应用型本科实践教学体系进行完善,形成基于职业能力培养的实践教学体系的构建策略。     

浅谈商务英语专业综合毕业实训项目设计

本文从商务英语专业的学科特点和培养目标出发,阐述了综合性实训项目对商务英语专业的必要性,介绍综合毕业实训方案设计框架,并分析了决定项目有效性的重要因素和薄弱环节,旨在为设计科学有效的综合实训项目、实现专业与岗位"无缝对接"做出有益的探索和尝试。     

Learning by teaching: undergraduate engineering students improving a community's response capability to an early warning system

This paper reports on a project in which students designed, constructed and tested a model of an existing early warning system with simulation of debris flow in a context of a landslide. Students also assessed rural community members’ knowledge of this system and subsequently taught them to estimate the time needed for evacuation of the community in the event of a landslide. Participants were four undergraduate students in a civil engineering programme at a university in Thailand, as well as nine community members and three external evaluators. Results illustrate project and problem-based, experiential learning and highlight the real-world applications and development of knowledge and of hard and soft skills. The discussion raises issues of scalability and feasibility for implementation of these types of projects in large undergraduate engineering classes.     

高职环艺专业实训项目教学创新

高职环艺专业实训项目是以培养职业技能为本,提升专业水平为根本的全新教育教学体系。本文以铁岭师范高等专科学校环艺专业实训项目的设计与应用为例,通过对高职环艺专业实训项目教学内容、实施方法、师生关系、评价手段为研究内容,阐述在实训项目实施过程中的教学新思路。     

对小学教育本科专业教师培养理念的思考

小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业。小学教育本科专业的培养理念、课程结构、教学模式、评价体系等是我们必须正视和探讨的新课题。小学教育本科专业必须树立专业化人才的培养理念,培养具有专业素养的小学教师;必须确立创新型人才的培养理念,培养具有创新素质的小学教师;必须树立合作型人才的培养理念,培养具有合作能力的小学教师;必须树立研究型人才的培养理念,培养具有研究能力的小学教师。     

本科会展专业实践类课程体系构建中存在的普遍问题及改进思路

科学构建实践类课程体系是本科院校会展专业有效实现培养目标的关键所在,对应用型会展专业人才的培养发挥着至关重要的作用。由于我国本科会展专业开设时间不长,因此其实践类课程体系较为落后,不能有效提升学生的专业能力,与行业需求脱节现象严重。在分析当前本科会展专业实践类课程体系构建中存在的普遍性问题,并有针对性地提出改进对策,将有利于提升会展专业的教学质量,为我国持续发展的会展业提供更多适应行业发展的高素质会展人才。     

上海交通大学提升本科毕业设计(论文) 质量的改革与实践

简要分析了毕业设计(论文)质量滑坡的原因,包括学生方面、指导教师方面以及管理方面的原因。结合上海交通大学改革实践,提出分类指导、衔接各实践教学环节、改革课程教学方式、加强指导教师队伍建设、发挥优秀学生的示范作用、加强过程控制和监督、推进信息化平台建设等改革措施,提高师生的积极性,规范毕业设计(论文)管理,从而保证毕业设计(论文)质量。     

油气田开发工程全日制专业硕士培养效果分析

油气田开发工程是一门实践性很强的学科,而工程硕士教育主要突出专业技能的培养,如何将二者结合起来,是石油行业教育工作者关注的重要热点问题之一。通过对已毕业全日制专业硕士及用人单位的问卷调查,研究人员总结了目前工程硕士培养存在的问题,结合培养目标,分析了用人单位和专业硕士的需求,对新的培养模式提供了建议。     

非专业本科生日语学习动机阶段性变化的定性研究

动机时间视角的研究在日语二语习得领域尚属空白。本文以跟踪访谈的形式,在对日语学习动机阶段性特点进行简要概述的基础上,探讨这些特征形成的原因,希望能够对动机研究的积累和日语教学实践有所助益。