浅析辅导员在思政教育工作中的三个角色

思想政治工作是高等学校教育的一个重要组成部分。高校辅导员直接负责学生的思想政治教育工作和各项管理工作,既是大学生思想政治教育工作第一线的指挥员,又是学生思想政治教育的教师和学生管理工作的领导者。辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育过程中扮演着重要角色,在大学生的培养中起着重要作用。     

高校辅导员如何在学生中树立自己的威信

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。高校辅导员在大学生中的威信对开展学生思想教育与管理工作起着重要的作用。     

高校辅导员队伍专业化建设探讨

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,是提高大学生思想政治教育的有效途径,是保障辅导员队伍健康可持续发展的重要前提。本文通过对高校辅导员队伍专业化建设问题的探索分析,提出进一步推进辅导员队伍专业化的建议和策略。     

如何增强辅导员工作的吸引力和成就感

辅导员是高校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一只重要力量,对大学生的成长成才承担着极其重要的责任,增加辅导员工作的吸引力和成就感对教育质量有着重要的影响。     

高校辅导员队伍专业化建设研究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和实施者.因此,加强辅导员专业化建设,打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍尤为重要.     

高校辅导员思想政治教育目标实现途径初探

思想政治教育基本矛盾渗透在思想政治教育和管理的各个方面。辅导员要把开展思想政治教育的意识贯穿到各项学生教育、管理工作中,做到常规性学生管理工作、辅导员进公寓制度、思想政治理论教学工作与思想政治教育活动的辩证统一。     

“三型”辅导员团队推动思想政治工作提质增效的实践探索

高校辅导员职业素养直接影响高校思想政治教育和管理工作的实效。面对新形势下思想政治工作面临的机遇与挑战,辅导员团队建设是高校思想政治工作与时俱进、改革创新、应运而生的必然结果。责任型、创新型、研究型“三型”的辅导员团队通过价值观共识和传导,发挥辅导员团队在高校思想政治教育中的乘数效应,有利于突破辅导员团队建设的传统观念,解决辅导员团队建设的突出矛盾,形成辅导员团队建设的磁场效应,是推动思想政治工作质量和辅导员职业化专业化水平“双提升”的不竭动力。     

高校辅导员思想政治教育职能缺失及对策思考

思想政治教育是高校辅导员的首要任务。但因辅导员角色定位不准、职责确定不清、无法把握工作重心等原因,致使辅导员的思想政治教育职能缺失。认为需要强化辅导员的综合素质,提高处理处理思想政治教育工作与事务性管理工作的艺术性,来强化辅导员思想政治教育职能,提高思想政治教育工作的针对性和时效性。     

高校辅导员应具备的基本素质

高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责。开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。     

高校辅导员应具备的基本素质

高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责。开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。     

试论新时期高校辅导员队伍职业化建设

高校辅导员是大学生思想政治教育及学生管理工作的骨干力量。当前大学生思想政治教育及管理工作面临着新形势和新任务,辅导员队伍的建设,很大程度上决定着学校思想政治教育及管理工作的效果。然而我们也清醒的看到长期以来,辅导员未能像专业教师那样,成为一项可以长期从事的职业。这种非职业化、非终身化的辅导员制度,极大影响了我国高校学生思想政治工作的效果。为使学生思想工作适应新形势的需要,加强辅导员队伍的职业化建设,不仅是急需解决的问题,而且具有重要意义。     

面向高校辅导员队伍职业化的激励机制设计

高校辅导员是高校从事学生思想政治教育和日常管理工作的教师和管理干部。在学生思想政治教育、学生事务管理乃至学校的改革、稳定与发展中发挥着越来越重要的作用。然而,在工作实践中。辅导员队伍建设中遇到的一些问题。严重影响了学生的培养质量。这些问题亟待我们深入地探讨和研究。     

统一思想 完善措施 着力加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,辅导员队伍建设的好坏直接关系到人才培养质量乃至整个学校的发展。本文就辅导员的选拔、培养、发展、管理等措施进行了探讨。     

高校辅导员角色定位的历史过程

辅导员一直是大学生思想政治教育第一线的指挥员,是确保学校稳定的一支重要力量.高校辅导员走过了政治指导员、政治辅导员到辅导员的演进过程,其角色定位从主要负责政治工作到政治思想工作,再到思想政治工作、思想政治教育,到现在成为高校学生日常思想政治教育扣管理工作的组织者、实施者和指导者,以及大学生的人生导师和健康成长的知心朋友,辅导员在大学生成长成才,尤其是在德育培养中的重要作用是经过了历史验证的.     

浅谈如何加强高校辅导员工作

辅导员是大学生思想政治教育的骨干,是学生思想工作、政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍中的重要组成部分。在高校教育中,要正确认识辅导员工作,加强辅导员队伍的建设,努力打造一支高素质的学生思想工作队伍。     

高校辅导员工匠精神的培育与践行

工匠精神产生于手工业时代,传承至今,被赋予新的时代内涵为新时代包括高校辅导员在内的各种行业所需。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。培养具有工匠精神的高校辅导员将在大学生思想政治教育中发挥重要作用,高校辅导员工匠精神的培育与践行是二而一的系统工程。     

高校辅导员与思想政治工作

教育部颁布的<普通高等学校辅导员队伍建设规定>明确指出,"辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份".还着重指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.笔者以此文就思想政治工作的重要性、辅导员在学生思想政治教育工作中的地位和作用及如何做好学生思想政治工作略抒己见.     

高校辅导员与班主任协作的意义与机制研究

高校辅导员、班主任是大学生思想政治教育的两支骨干力量,加强这两支队伍的协作,对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作显得尤为重要。目前,思想政治教育队伍建设还存在诸多问题,涵盖辅导员、班主任职责、分工与合作问题,能力提升与制度措施完善等。只有构建辅导员、班主任之间分工协作、沟通协调的良好工作机制,才能够高效的完成学生思想政治教育和管理工作,为大学生的学习、生活提供保障。     

新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作

随着教育体制改革的实施,促使我国的高等教育进入了新的发展阶段,大学生的思想受外界影响较大,思想观念和价值取向上发生了较大的波动。辅导员承担高校管理工作重任,思想政治教育作为高校管理工作中的一项重要内容,要想确保思想政治教育工作的顺利开展,要充分发挥高校辅导员的作用。高校的辅导员与学生接触的时间较多,清楚地了解大学生的实际情况。针对这一问题,高校辅导员应该不断增强自身的责任感和使命感,投入到学生思想政治教育工作中来,掌握思想政治教育方法成为现阶段高校辅导员一项重要工作任务。     

归因理论在高校辅导员工作中的运用

辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,是高校思想政治教育和日常管理工作的指导者、组织者和实施者。在日常管理工作中,高校辅导员应正确、合理地运用归因理论,并在运用过程中克服分歧归因和归因偏差,引导大学生进行正确归因,从而有利于高校日常管理水平的改善,提高高等教育的质量。