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相似文献
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1.
许圣义  许昌浩 《教育》2011,(29):45-47
每个求职者都要经历从校园毕业后求职的过程,而面试无疑是求职过程中最重要的一关。凡跟面试有关的一切内容,都时刻触动着求职者的神经。面试技巧、面试问答、情景面试、性格测试等等让人眼花缭乱。随着知识经济企业的发展和现代服务业的兴起,企业对个人的协作能力、沟通合作能力、客户服务能力等提出了  相似文献   

2.
面试从来就没有标准答案,作为被选者,对于做选择题的考官而言,考官否定不了你的个性观点,但一定会选择考官一致认同的优秀回答。请思考该面试题目:请问古代人是如何保护鸟类的?…………紧张的国考落下帷幕,众考生尚不及释负便又带着满载的包袱,背着对面试的忧虑再上行程。百万考生过独木,考场门前鞍马稀。  相似文献   

3.
《海外英语》2007,(10):18
1984年出道至今,Sade发行过五张专辑和一张精选辑,其全球累计销售量达4600万张以上,无人可凌驾她独树一格的音乐质感及地位,启发后辈女歌手们一一向她看齐。Sade她优雅、性感、自我、神秘,她以自己的步调生活。当Sade沙哑而富有磁性的声线在你周围缓缓弥漫,于是你就会知道什么叫深情,什么叫深沉。那仿佛是一个无止境的航行,温暖的丝绒包裹着你,安全的空间里,你放任自己的思绪游弋,放纵自己的灵魂以最舒适的姿势下坠。因为你知道,你是被爱拥紧的。这就是Sade的魅力……  相似文献   

4.
海以 《初中生》2012,(1):62
正怎么吃也长不胖。煮出来的饭永远是粥。一群人中就数我不招蚊子。到任何新的地方去都不会迷路。会猫语狗语鸡语和鸟语,就是不会英语。左手可以自脑后经过右肩和下巴摸到左耳。  相似文献   

5.
赵崇嘉 《师道》2013,(6):30-31
青春期的孩子在这个年龄阶段,与人的交流往往通过电子媒介,诸如QQ、微信、MSN、微博等,他们可以熟练地敲打键盘,但缺乏一种与人面对面交流的能力;他们乐意与同龄人谈论运动项目、娱乐、电影和感情,但面对父母常  相似文献   

6.
寒假与实习这两个看似普通的词语,组合在一起后对大学生来说其实是意义非凡的,甚至可以说对整个人生职业生涯规划的影响也都是不可小觑的。实习的意义在哪里?大学生寒假要不要实习?职业实习与兼职实习的区别是什么?如何选择实习单位?相信这是很多即将面临就业的大学生都在困惑或思考的问题,只有从长远的战略角度去分析才能回答这些问题,帮...  相似文献   

7.
《当代学生》2013,(11):6-7
热点日前,由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所等联合编制的《中学生阅读行动指南》(以下简称《指南》)正式发布。《指南》中的书目分初中、高中两部分,涉及文学、历史、哲学、科  相似文献   

8.
9月开学季的到来,全国各高校迎来了一年中最热闹的时段,不过,这也成了新生被骗被盗的高发期。新生初入学,由于涉世未深,缺乏社会经验,人生地不熟,自身鉴别能力有限和对信息的真实性把握得不够完整等因素,被一些不法分子盯上,往往也成为了诈骗受害的高危人群。作为高校做学生工作的老师,应当抢抓时机,在开学季的初期加强对学生的安全教育,提高学生对于各类诈骗的防范意识和警惕意识,避免学生上当受骗。  相似文献   

9.
《母婴世界》2010,(5):32-32
婚后的你们是趋向于陈年美酒——越陈越香浓,还是平淡的凉白开——喝不出滋味又无法缺失?二月三十日以前的激情不复存在,以前放在我老公身上的精力,现在都放在我女儿身上了。每天上班。回到家感觉已经很累了。还要照顾女儿,哪里还有什么时间跟精力去做其他事情呢。  相似文献   

10.
学生的质疑能力不仅是学生学习的驱动力,而且是教师教学成功的体现,更是培养具有创新能力人才的源泉.笔者结合教学实践,从四个方面阐述了如何发展学生的质疑能力:利用化学学科的特点培养学生质疑能力;创设问题情境引导学生主动质疑;利用实验引导学生质疑;利用师生情感促进学生乐于质疑.  相似文献   

11.
如今在课改的春风下,音乐教学中的课程综合理念,培养学生鉴赏能力、创造能力、想象能力的种种新理念新目标一一浮出水面。各种评优课、示范课也都十八般武艺各显神通,让我们感到音乐课改的春风暖意浓浓。在基础教育音乐课程改革全面展开的今天,许多教师都能领悟这些新理念、新目标,并实施于课堂,这是非常令人欣喜的。但同时我们也应该清醒地看到音乐课改实践中存在的一些不容忽视的问题和偏差,影响着新课程的推进和深化。  相似文献   

12.
教学时间:2012年3月22日教学场合:第八届教育家论坛(江苏省教育科学研究院主办)教学对象:常州市实验小学三年级【教学目标】1.感知平移与旋转的现象;了解平移、旋转的特征,并能正确区分物体的运动方式。2.了解平移的本质特征,并能在方格纸上数出平移的格数,初步学会画平移后的图形。  相似文献   

13.
孙建  ;马晓云 《考试周刊》2014,(60):129-130
<正>从2005年开始新一轮的课程改革以来,我们伴随新课程已走过了近三年的时光。在新课程实施过程中,要求以知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观为核心的三大基本目标有机结合。但在教学实践过程中,教师往往对前两个目标的把握更清晰,而对于情感态度价值观这一目标的实现,则不知所措。在教学过程中,如何较好地实现这三大基本目标成为关系到课程改革结果的关键。我认为对于情感目标的把握尤为重要,同时这也是目前课程实施过程中较薄弱的环节。我们往往  相似文献   

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