某高校大学生心血管功能现状与对策

目的：了解大学生心血管机能现状,分析影响因素,提出相应的对策,为促进我校大学生健康水平提供科学的参考。方法：利用文献资料法、实验测试法对我校部分学院一年级（19岁）与三年级（21岁）学生进行调查和心血管功能的测试。结果：从所测试的安静脉搏、布兰奇心功能指数（B1值）、30秒30次起蹲指数（HF值）、K指数的结果提示一年级大学生的心血管功能优于三年级大学生。结论：心血管功能是影响身体健康的重要因素,应该有目的和针对性制定相应措施增强大学生的心血管功能。     

大学生亚健康状况及其影响因素研究

目的:为了解在校大学生亚健康状况,分析大学生亚健康状况的影响因素,探讨亚健康与社会支持的相关性,提出相应的预防对策,为大学生身心健康保健工作提供科学依据。方法:采用自行设计调查问卷,利用分层-整群抽样的方法对河北大学在校大学生开展调查。结果:(1)我校大学生亚健康检出率为34.34%,亚健康人群有136人,健康人群260人。(2)不同性别、年级、父母是否健康、生源地、休息与上网时间的长短影响大学生的亚健康状况。结论:大学生的亚健康检出率在不同性别、年级、父母是否健康、生源地、休息与上网时间长短间有显著性差异。不同专业兴趣程度、父母期望程度及是否独生子女的大学生亚健康检出率无统计学意义。     

大学生单纯性肥胖对健康的影响

超重、肥胖是影响大学生身心全面发展的重要因素。随着生活水平提高和生活方式的改变,我国大学生肥胖问题日趋严重,且单纯性肥胖又是世界范围内最受关注的营养性疾病之一,无论是在发达国家还是发展中国家,郝呈上升趋势。它不仅极大程度地危害着大学生的健康成长,而且还是成人期肥胖、高血压、心血管疾痛和糖尿病等多种疾病的重要危险因素,必须引起足够重视。以下就大学生单纯性肥胖对心肺功能及对大学生生理、心理方面的影响做一简要综述。     

江南大学女大学生痛经状况以及相关因素分析

目的:分析研讨女大学生痛经患病现状及影响因素的相关性分析。方法:使用自制问卷调查表按分层整群随机抽样的原则对本校在校女大学生进行抽样调查,并分析其结果。结果:经分析后得知,影响女大学生出现痛经的影响因素包含年级、食用生冷食物、睡眠不充足、易出现不良情绪、经期过度劳累等因素,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论:目前女大学生出现痛经的可能性较大,其影响因素具有多种性,如社会因素、心理因素、不良生活习惯等,建议可针对此方面加强健康教育,争取改善此类状况。     

河北省保定市大学生晚上就寝时间的调查分析

目的:了解河北省保定市大学生晚上就寝时间现状,探讨影响大学生晚上就寝时间的因素,为日后开展干预性活动提供依据。方法:采用随机整群抽样法对河北省保定市四所本科院校的410名在校大学生进行问卷调查。结果:调查时发现保定市大学生无论第二天有没有课,还是周末,大部分学生就寝时间都在22:30-23:30和23:30-00:30两个时间段,且不同年级之间的比较差异有统计学意义。结论:保定地区大学生普遍存在不同程度的就寝时间拖延现象,建议学校采取相关干预措施减少大学生拖延行为。     

中医药大学生学习压力影响因素分析

目的:以河北大学中医学院部分大学生为调查对象,探讨中医药大学生学习压力的影响因素,为高校采取缓解中医药大学生学习压力的策略提供依据。方法:以分层整群抽样的方法,对河北大学中医学院部分在校学生进行问卷调查。结果:女生的学习压力高于男生,大一年级学生的学习压力明显高于大二和大三年级的学生(P0.1),经常旷课的学生学习压力更大,从未花费大量时间用于网络购物、游戏、电视剧等的学生学习压力低于其他人,很少或从不参加体育锻炼的学生学习压力更大。结论:可采取自"四位一体"的调控对策缓解大学生学习压力。     

郑州市三所高校大学生生活事件的调查

目的:了解郑州市大学生生活事件的分布特征以及影响因素,为开展大学生心理健康教育提供科学依据。方法:使用青少年生活事件量表调查郑州市三所大学530名大学生,计算生活事件各领域的得分,使用t检验和单因素方差分析具体探讨了性别和年级这两个自变量对大学生所经历的负性生活事件苦恼程度的差异检验。结果:在生活事件量表的6个因子中,依次排序为:人际关系因子、受惩罚因子、学习压力因子、其它因子、丧失因子和健康适应因子。性别、年级对大学生所经历的负性生活事件苦恼程度的均有显著差异。结论:开展大学生心理健康教育和指导时,要结合不同亚群的特点,有针对性开展。     

某高校大学生睡眠状况及其影响因素研究

目的:了解大学生睡眠状况及其影响因素。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对大学生睡眠质量进行评估,以PSQI总分≥8分作为评估睡眠质量的标准。结果:调查对象中66.3%的大学生存在不同程度的睡眠质量问题。身体状况、睡眠环境、作息时间的规律性、学习和就业压力、经济状况、情绪问题等因素影响着大学生的睡眠质量。结论:大部分学生存在不同程度的睡眠质量问题,我们应该重视大学生的睡眠问题,并开展相应的心理、睡眠咨询,以引导大学生养成良好地睡眠习惯,提高大学生的睡眠质量。     

高校大学生创新能力影响因素的评价研究

建立了高校大学生创新能力影响因素结构模型,该模型包含三个层次:目标层A、评价因素层B和指标因素层C。基于该模型,利用层次分析法(AHP)对专家调查问卷进行数据整理分析。分析结果表明:影响大学生创新能力的评价层因素排序依次为教育制度因素、学生自身因素、生活环境因素和其他因素,影响大学生创新能力的指标层因素排序前三位的分别是教学体系、学校学习环境和思维能力,其Wi值分别为0.2675、0.1968和0.1252。     

对温特线性与季节指数平滑法平滑系数的一种求法

1 引言众所周知,温特线性与季节指数平滑预测法(以下简称WT法)是把具有线性趋势、季节因素和规则变动因素,用指数平滑法结合起来这样一种综合性的预测方法,而且WT法还可以根据不断得到的新数据,对原模型的参数进行修正,不断提高模型的自适应能力,以提高预测精度。由于以上的优越特性,因此,进行短期预测时,WT法对预测人员有非常大的吸引力。但是,使用WT法时,首先必须合理地确定三个平滑系数的值。以往用户使用试凑法进行反复试验,逐步降低MSE(均方差)的值来求得平滑系数值。但由于这种方法试验的区间大(α、β、γ∈(0,1)(?),试凑出来的系数值难以保证三维函数MSE(α,β,γ)的值达到最小,因此也将难以保证预测精度得到提高;另外,人工进行试凑平滑系数值,整个求解过程的效率也太     

大学生金钱观现状分析

目的:了解与探讨高校大学生的一般自我效能感与金钱观现状之间的关系。方法:采用一般自我效能感量表与金钱观量表对广州363名大学生进行调查。结果:1)一般自我效能感与金钱观有显著正相关(r=0.798;0.804;0.803;0.807,P<0.01)。2)不同性别、年级及户口所在地,一般自我效能感、金钱观差异显著。3)除大二与大三在金钱观和一般自我效能感差异不显著外,各年级两两差异显著(P<0.001)。结论:大学生的一般自我效能感对其金钱观有较大影响。     

云南省不同年级大学生心理健康状况比较

采用临床症状自评量表(SCL-90)对云南省759名大学生进行测查。结果表明:(1)云南省大学生的焦虑、恐怖、精神病性因子分明显高于全国大学生常模,而偏执因子分明显低于全国大学生常模,其他因子分不具有统计学显著性;(2)云南省大学一、四年级学生的心理健康水平总体上要低于二、三年级学生的心理健康水平。     

兰州大学学生心理健康状况调查结果

目的：探讨兰州大学学生心理健康状况。方法：采用精神症状自评量表(SCL—90)，抽取了兰州大学法律专业和物理专业在校大学生，测试了483个有效样本，进行了比较分析。结果：被试者中至少有一项SCL—90因子得分大于或者等于3分的学生占9．73％，男女学生之间比较没有显著差异，不同年级学生之间比较具有显著性差异，四年级学生心理健康水平低于其他年级学生，但较北京市大学生和国内大学生为高。结论；大学生是一个心理健康的群体。     

藏族大学生运动能力认知相关性与差异性研究

运用Excel和SPSS对1474份《关于藏族大学生运动能力认知现状调查》的有效问卷数据进行深入分析,主要探讨不同(男、女)性别、不同(大一、大二、大三、大四)年级对藏族大学生运动能力认知的相关性和差异性,旨在为西藏高等本科院校公共体育教学提供指导意见。结论:藏族大学生运动能力认知情况情况整体较好(平均得分为3.497分,满分为5.000分),但在所学运动项目技战术能力方面还有较大提升空间;性别对藏族大学生运动能力认知有着显著的负相关关系,不同年级对藏族大学生运动能力认知有着显著的正相关关系,不同年级对"你认为体能对学习和生活很重要"(学生对体能的认知情况)之间没有相关关系(p值为0.5050.05);性别、年级对于藏族大学生运动能力认知呈现出显著性差异,年级对于"学生对体能的认知情况"之间没有差异性。     

地方院校大学生心理适应能力的特点

目的:分析地方院校大学生心理适应能力的特点,为心理健康教育提供依据。方法:采用大学生心理适应能力问卷,对728名地方院校大学生进行测试。结果:心理适应能力差的学生占总数的65.385%;女生的心理适应能力得分显著低于男生;本科生的心理适应能力得分显著低于专科生;不同年级大学生心理适应能力存在显著差异;文科生的心理适应能力得分均显著低于理科生和艺术生。结论:地方院校应针对大学生的性别、学历、年级和学科等特点,加强心理健康教育。     

提高普通高校大学生下肢力量运动处方的实验研究

为探讨运动处方对普通高校大学生下肢肌肉力量体适能(素质)的影响,对我校360名18~21岁受试者进行下肢肌肉力量测试,其中男性240人,女性120人,把肌肉力量相同的受试者随机分为实验组和对照组,分别按照运动处方锻炼和正常的教学进度锻炼,共进行36周的练习。分析结果实验组较对照组下肢力量指标明显增长,说明运动处方对提高大学生下肢肌力适能有一定效果。     

训练强度与运动员心脏性能的关系分析

目的:分析训练强度与运动员心脏性能的关系。方法:选取大学一年级90名大学生作为受试者,随机分3组:30 min跑步组;60 min跑步组;90 min跑步组。三组受试每周5 d,其余2 d休息,共10周;通过RPE控制受试者的训练强度。对比分析训练前后受试大学生心脏功能的变化。结果:和训练前安静心率相比,B组与C组运动后安静心率均显著下降;C组的下降幅度和A组相比,具有显著性差异。结论:高强度训练能够增强心脏性能。     

健身健美操对改善女大学生体质健康状态效果的分析

本文探讨健身健美操对女大学生体质健康状况的影响。通过对宝鸡职业技术学院60名女大学生经过一年的健身健美操锻炼,测试比较练习前后学生体质指数(BMI)、体重、腰围、腰/臀之比、安静时心率、血压、肺活量及派生指标。结果表明:受试者锻炼后上述各指标都得到了不同程度的提高。该运动能更有效地降低血压、安静时的心率,增强肺通气功能和消耗大量皮下堆积的脂肪,说明健身健美操对本学院女大学生体质有良性的影响。因此,健身健美操是一种安全有效的健身活动。     

广西大学生自杀意念与抑郁障碍相关分析及对策研究

目的:了解广西大学生自杀意念和抑郁的发生率及相关性分析。方法:分层整群抽样方法抽取在校学生3000名,采用抑郁自评量表(SDS)、自杀意念自评量表(BSI-CV),结果:大学生抑郁、自杀意念的发生率分别为38.0%、15.9%,多因素Logistic回归分析显示:女性、一和四年级、医学专业、有抑郁障碍的大学生自杀意念的发生率高。且抑郁越严重,自杀意念发生率越高,抑郁6项因子(心情抑郁、易哭、绝望、无用感、无价值感、兴趣丧失)与自杀意念发生率密切相关。结论:大学生自杀意念与抑郁的发生率较高,自杀意念的发生与抑郁及其相关因子有显著正相关。     

复试研究生心理健康与个性成熟度的状况及影响因素分析

目的:了解复试研究生心理健康与个性成熟度的状况及影响因素。方法:采用大学生心理健康调查问卷(UPI:University Personalit Inventory)与个性成熟度测试表对来我院复试的研究生进行调查。结果:个性成熟度中,男生成熟人数高于女生,差异有统计学意义(t=-2.457,p=0.015)。民族、年龄差异无统计学意义。UPI中,心理不健康的女生人数高于男生,差异有统计学意义(t=-10.390,p=0.005)。≤25岁的心理不健康的人数高于25岁以上,(t=-9.739,p=0.007),差异有统计学意义。民族差异无统计学意义。结论:在招生复试中进行心理健康及个性成熟度调查,有利于了解影响复试研究生心理健康水平及个性成熟度的因素,有针对性的提供及时的帮助和必要的治疗,以保证研究生学业顺利完成。