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理想变压器是对实际变压器作理想化处理后得到的结果 .中学物理教材对变压器的讨论 ,都是在理想化基础上进行的 ,即认为变压器线圈电阻为零 ,磁通量全部集中在铁心中以及变压器运行时内部损耗忽略不计 .由此导出原、副绕组的电压平衡方程 :Ｕ =Ｅ1,Ｕ2 =Ｅ2 ;电压关系 :Ｕ1Ｕ′2=Ｎ1Ｎ2;电流关系 :Ｉ1Ｉ2=Ｎ2Ｎ1和功率传输关系 :Ｐ1=Ｐ2 .上述关系基本上反映了变压器的运行规律 ,但理想变压器与实际变压器存在一定的差距 ,在某些条件下 ,这种差距还相当大 ,以致个别公式并不适用 .下面从四个方面作进一步的分析 .1 原、副绕组的电压平衡方… 相似文献
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冯付德 《中学生数理化(高中版)》2006,(1):46-47
大纲对“变压器”这部分知识的学习要求是：知道变压器的构造，理解变压器的工作原理，理解变压器原副线圈中电压，电流和匝数的关系，并能应用它分析解决基本问题。[编者按] 相似文献
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李世文 《马钢职工大学学报》2002,12(3):20-22
变压器油的质量与变压器能否正常运行有着很大关系，而测定变压器油的性能指标一直是工业企业中的一项基本工作，实用、简单、准确可靠的测试方法一直是人们研究的最终目的。 相似文献
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变压器是交变电路中常见的一种电器设备,也是远距离输送交变电流不可缺少的装置,在生产和生活中有十分广泛的应用。本文将从以下几个方面学习变压器。 相似文献
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介绍了采用MCS－8031单片机的变压器绝缘油击穿电压测试仪的工作原理、硬件组成和软件设计，分析了测量误差和减少误差的措施。 相似文献
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李继虎 《中学物理教学参考》2003,32(6):20-20
受新编高级中学教科书《物理》第二册 (试验修订本·必修 )第 110面第 1题 (同原高级中学课本《物理》第二册第 12 6面第 1题 )变压器为什么不能改变直流电压的影响 ,不少师生认为变压器只能变交流而不能变直流 .笔者认为这种认识不妥 .一、从直流的定义看中学教材对直流电的定义是方向不随时间而改变的电流叫直流电 .从定义可知 ,直流电的方向不随时间改变 ,但大小是可以变化的 ,如图 1所示的四种电流都应该是直流电 .图 1二、从变压器的原理看变压器的工作原理是利用了电磁感应现象 .图 1(a)所示的情况为恒定电流 ,不能通过变压器变压 ,而… 相似文献
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理想变压器的相关知识是高中物理的重点内容,为了避免从理论到习题的空对空式教学法,笔者利用演示实验时常用的J2423型可拆变压器两组线圈拆卸方便、线圈抽头多的特点,补充了三组演示实验,以提高学生对有关知识的理解和应用. 实验器材:两根长度在1m以上的漆包线(普通单股长导线也行),J2423型可拆变压器,两个演示用交流电压表(笔者用的表量程是交流10V),J1209型高中教 相似文献
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本对变压器中性点不接地系统正常运行和单相接地运行的电流电压进行定量分析,并与变压器中性点接地系统进行比较,指出不接地系统的优点及其优点问题。 相似文献
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电力变压器是电力系统中十分重要的供电元件,为了供电的可靠性和系统正常运行,就必须视其容量的大小、电压的高低和重要程度,设置相应的继电保护装置。 相似文献
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题 (1997年 ,全国 )图 1、2两电路中 ,当a、b两端与e、f两端分别加上 2 2 0V的交流电压时 ,测得c、d间与g、h间的电压均为 1 1 0V。若分别在c、d两端与g、h两端加上 1 1 0V的交流电压 ,则a、b间与e、f间的电压分别为 :A、2 2 0V ,2 2 0V ; B、2 2 0V ,1 1 0V ;C、1 1 0V , 相似文献
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变压器根据电磁感应的原理制成．中学物理当中所说的变压器往往是指理想变压器,所谓理想变压器是指磁通量全部集中在铁芯中而本身不消耗能量的变压器．理想变压器的基本关系式有：（1）功率关系：P入=P出;（2）电压关系：U1／U2=n1／n2;（3）电流关系：当只有一个副线圈时,I1／I2=n2／n1; 相似文献
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用DIS测量变压器的电压和电流,计算机显示出交流电压和电流的瞬时值变化图线,由电压和电流的峰值,探究变压器原、副线圈的电压比与匝数比的关系、电流比与匝数比的关系。分析了理想变压器几种电压和电流间的相位关系,并与实验中采用DIS测量方法得到的电压和电流图线作对照。 相似文献
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