浅议小学计算机教学中学生能力的培养

邓小平同志说过,计算机要从娃娃抓起。21世纪是科技高速发展,是计算机普及的年代,计算机的知识与技能应该成为他们的基本素质。计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展。目前,计算机与基础教育相结合已经成为当今世界的大趋势。电脑作为人类总体智慧的结晶,是现代文明的标志,是科教兴国的重要一环,谁不重视它的普及教育,谁就会在人才的激烈竞争中处于十分被动的地步。然而问题是计算机怎么从娃娃抓起,如何抓起？作为一名教师,又该如何把计算机知识既深入浅出、活泼生动地教给学生？经过几年教学实践,谈谈个人探索经验。     

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

学生创新能力的培养包括创新意识和创新观念,这些创新都来自于实践。新课改要求．现在要全面实行素质教育,这样更有利于培养学生的创新能力。素质教育注重的是培养学生的综合能力而不只是停留在课本上。因此,作为教师,我们应在培养学生创新精神下工夫．创新意识的培养不能只停留在口头上．要在实践中不断地去培养和提高。     

浅议小学数学教学中学生创新能力的培养

小学数学教学中培养学生的创新能力,要营造宽松、民主、和谐的课堂氛围,要及时评价与鼓励,激发学生创新的兴趣;要精心设计课堂提问,以问题诱发学生的创新思维;要给学生自主探索的空间,让学生通过动手操作实现方法的创新;、精心设计课堂练习,培养学生创新思维;要安排学生进行小组合作学习,使学生在相互交流中碰撞出创新的火花。     

小学计算机教学中学生创新能力的培养

计算机技术作为一种高科技的技术领域,对于人类社会的进步起到了重要的作用,而要想持续促进计算机技术的发展,创新是必不可少的。而且就我国目前的发展状况来说,创新性的计算机人才也正是最为稀缺的人才,因此必须培养学生的创新能力,鼓励学生大胆质疑,自主探究,从而为我国计算机行业的未来发展打下坚实的基础。     

浅谈小学计算机教学中学生创新能力的培养

创新是现代社会对人才的必然要求,计算机作为技术密集型学科,创新对其的意义更是不言而喻。小学计算机教学作为基础教育中的基础性科目,在教学中培养学生的创新能力十分重要,这也是新课改后小学计算机教学注重对学生自主学习能力、知识运用能力培养的必然要求。本文将结合对过去小学计算机教学的批判性思考及最新的计算机教学理论,从尊重学生计算机课堂主体地位,鼓励学生课堂提问和合作探究等环节入手探究小学计算机教学中如何培养学生的创新能力。     

浅议物理教学中学生能力的培养

在物理教学中，要真正实施素质教育，培养学生的创新意识、创新能力、创新精神，就必须重视学生的个体发展．注重参与意识，加强能力的培养．     

浅谈初中物理教学中学生能力的培养

在培养学生创新能力时,应结合学生的年龄特点和物理学科的特点,遵循认知规律,尽力创设问题情景,激发创造性思维的火花,尽力为学生营造创新氛围,让学生在自主学习中学会创新。在物理教学中了解学生心理特点,了解学生掌握知识情况,可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。     

谈物理教学中学生能力的培养

在中学物理教学中了解学生心理特点,了解学生掌握知识情况,可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生做情感的双向交流。要充分发挥学生思维的主体性,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。     

小学数学教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。要实现中华民族的伟大复兴,需要创新型人才。作为一名小学数学教师,在落实素质教育的过程中,要创设情境,训练发散思维,培养创新意识,提高创新能力。     

浅议高职计算机教学中学生创新能力的培养

随着我国教育产业的规范化发展,在当下的环境中,高职教育也承担着为社会输送人才的重要职责。在高职计算机教学中,为了深化学生的创新能力,本文通过对高职计算机教学中学生创新能力的培养策略展开探究,希望能够起到积极的参考作用。     

浅议中专计算机教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是激发学生学习积极性的动力,是激发创造力的必要条件。如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,并开发思维,也只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法,而一个人在集中精力做事情的过程中的快乐也会影响到他的精神状态乃至性格,才会真正的发挥出他的潜力。有句话说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣,这一点对于中专生来说尤其显得重要。     

浅谈计算机课程教学中学生能力的培养

中职学校计算机应用是信息技术的基础性课程,其主要目的是让学生掌握计算机知识,教师可以通过改革传统教学模式来激发学生的学习兴趣,培养学生"学会学习"的能力。同时,利用学科特点,不断提高其动手操作应用的能力。     

小学语文教学中学生阅读能力的培养探析

随着新课改的不断推进,小学语文教学中学生阅读能力的培养问题越来越受到广大小学语文教师的重视,但是现状并不尽如人意。以此作为研究的切入点展开论述,希望通过研究能够更好地促进小学生语文阅读能力的培养。     

小学英语课堂学生创新能力培养管窥

英语是国际化语言,熟练习得并能够灵活运用这一语言对一个的成长和发展意义重大、我们非常重视英语教育,从小学低年级就开设了英语课程,某种程度是是对学生英语学生能力的早期开发但是,在注重教学成绩忽视学生能力的教育现状下,我们较多采用传统的灌输式教学,这阻碍着学生在英语学习方面的发展和潜力的发挥只有,发挥学生的主体地位,调动学生英语学习的积极性和主动性,才会使得学生在英语学习方面后劲实足,潜力无限     

在计算机应用基础教学中培养学生能力的探索

计算机教学中，如何培养学生能力，仍处于起步探索阶段。经验需总结，教法待摸索。现从创新、探索、合作互动、自学四个方面能力的培养提出教法探索。     

小学数学教学中培养学生自主学习能力

在小学阶段,老师一般处于领导地位,在小学生的学习过程中老师常常起到监督管理的作用。老师过分注重学生学习成绩的好坏,忽视了对学生学习兴趣的培养,学生的自主学习能力不高。围绕这一问题进行论述,分析数学现状和学生自主学习的作用和意义,通过具体事例谈论如何培养学生的自主学习能力。     

在计算机教学中学生创新能力的培养

在大学生中培养创新能力是时代赋予高等学校的历史使命,是科技进步和创新的需要。培养学生的学习兴趣,布置课程大作业,培养学生的团队精神,实施个体化教学目标及科学评价,都是在计算机教学中培养学生创新能力的有效途径。