浅谈排球课程教学中多媒体技术的运用

多媒体教学手段能够较好地弥补传统排球教学的不足,充分激发学生对排球技能学习的兴趣,是优化排球教学的有效手段。本文从排球教学的实际情况入手,探讨多媒体技术与排球课程教学整合的可行性与相关原则,并在此基础上提出了具体的教学策略,希望能够为排球课程教学改革提供一点助益。     

浅析排球教学中多媒体技术的运用

随着计算机技术的普及和推广,将计算机技术引入体育教学已成为当今教学改革的必然,就排球教学的特点进行了分析,并说明多媒体技术在排球教学中的积极作用,以便于多媒体技术能够更好的服务体育教学。     

多媒体技术对排球技术教学的影响

通过文献资料法、实验法、问卷调查法、数据统计法等方法对牡丹江师范学院2010级排球普修学生进行实验研究。实验结果发现多媒体技术在排球技术教学中的运用可以提高学生对排球学习的兴趣、调动学生学习的积极性、提高教学的效率、提高学生对技术的分析能力、克服学习中的难点。     

机械设计基础课程教学中多媒体技术的运用

机械设计基础课程实践性强,传统的教学手段无法满足教学需要,文章从课堂教学、实验教学和实践教学三个方面论述了适当利用多媒体技术,以达到提高教学质量的目的。     

语文教学中运用多媒体技术的积极意义

在语文教学中恰当地使用多媒体技术,能优化教学资源,快速实现信息交流,是丰富学生学习内容、拓宽学生视野和提高教学质量的一种有效手段。     

浅谈初中思想品德教学中多媒体技术的有效运用

多媒体技术辅助课堂教学,为初中思想品德教育教学提出了一种崭新的教学模式,它是一次课堂教学模式的革命,它为使整个初中思想品德课堂教学变成学生“主动参与、合作探究、交流创新”的过程提供了广阔的平台。     

法学教学中运用多媒体技术的必要性探析

多媒体技术是现代科技的产物,多媒体技术蕴含内容丰富,更新即时,教学效果明显等特有优势,可以调动了师生两方面的积极性,对促进教学具有重要意义。     

在高中地理教学中运用多媒体技术的利弊

多媒体教学能直观、形象地展示教学内容,不仅能提高学生的学习兴趣,而且还能提高教学的质量和效率。但是,多媒体教学也存在一些不足之处,如果教师使用不当,就会使教学流于形式,影响多媒体技术在高中地理教学中的作用。     

排球技能教学中示范法运用的探讨

在分析排球课示范教学法的基础上,指出运用示范教学法应注意的教学要点,运用现代示范教学手段,对于学生掌握动作、满足学生的不同要求、激发学生的学习热情和兴趣所起的作用;强调应根据教学对象、动作难度和教学实际,力求做到示范正确、动作优美、重点突出并与讲解密切结合.     

浅谈初中历史教学中多媒体技术的应用

随着我国教育体制的不断完善,越来越多的新技术和新理论运用在了教学上,使我国中学历史教学的有效性有了很明显的提升,作为课程体系中不可缺少的一个重要组成部分,历史教学会一直伴随学生整个中学甚至是大学阶段,新时期下,仅使用传统的教学模式已经不能满足社会对于历史教学的需要,因此,一定要进行教学改革。本文就初中历史教学中多媒体技术的应用,做了深入的分析和探讨。     

浅谈排球选修课教学中心理训练方法的运用

通过总结排球选修课教学中一些影响学习效果的因素，并从心理学的角度，分析不同心理训练方法在排球选修课教学中的使用及其作用，通过心理训练方法的运用，从而提高排球选修课的教学效果。     

浅析语言法在排球教学中的运用

研究采用文献资料法、比较法,对排球教学及训练技法进行探讨,认为排球教学与训练应适当增加教授者与学习者的交流和有意识地提高教授者的带练技法,并应结合学生实际,改革排球教学与训练技法,以便为排球教学与训练技法的进一步发展打下坚实基础。     

浅谈多媒体技术在透视学教学中的运用

新世纪对人才培养的要求和透视学学科发生的变化,使得传统透视学绘图的教学内容在实践中也在不断地变更.多媒体技术引入透视学教学中,可以改进教学模式,提高教学效率和质量,提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力.     

浅谈多媒体技术在高校教学中的应用

随着计算机的普及和高校教学的改革,多媒体技术已被广大高校充分运用到各类学科的教学中,大大提升了课堂教学质量和效率,提高了教师教学和学生学习的积极性,丰富了高校教学的教学手段和教学方式。本文首先阐述了多媒体教学的含义;然后论述了多媒体技术在高校教学中的重要性及应用策略;最后,探讨了多媒体技术在高校教学中的应用。     

浅谈高职学校排球训练课程的开发

一、高职院校排球训练课程结构的变革 与普通高校的教育目标、培养模式和课程体制等相比，高职学校课程结构更具有针对性、实用性和广泛性。高职体育课程结构受其指导思想、教育环境以及课程设置本身等各种条件的制约，以突出学生能力与素质的培养为重点，原有的“二段式”（即基本知识、基本技术、运动技能）体育课程结构是在国家课程开发机制中形成的，缺乏针对性和实用性，限制了学生能力的获得和素质的提高；课程结构的单一化和专业性使高职体育课程无法形成完整体系，阻碍了高职教育发展和人才的培养。借鉴国外校本课程设置的成功经验，对高职学校排球课程结构做了以下的改革：     

运用多媒体技术优化中学物理教学

物理学是一门以实验为基础的自然科学,这给中学物理教学带来了一系列的难题。多媒体技术以其独特的优势可以化难为易,解决物理教学中长期难以解决的问题。但是在运用多媒体优化中学物理教学时也存在一些问题,这些问题需要从事中学物理教学研究的工作者认真在教学实践中寻找方法来解决,以达到最优化的教学效果。     

浅谈技校物理教学中多媒体技术的应用

实验是技校物理教学的基本内容,但技校学生一直对物理学科的学习缺乏积极性。多媒体教学方式可以极大提高学生的学习兴趣,激发学生的学习激情。本文首先介绍了多媒体技术在技校物理教学中的作用,其次分析了技校物理教学应用多媒体应该注意的一些问题。最后做出总结,技校物理教学应该辩证对待多媒体,重点需要落实在培养学生的实际操作能力上来。     

浅谈排球教学中技能的形成与教学要求

随着我国经济的快速发展以及人们生活水平的不断的提高,人们对于体育运动的重视程度不断的得到增强,排球在我国的体育运动项目中占有十分重要的地位。排球运动对于身体的协调性具有较高的要求,同时需要有一定的技术才能够准确的掌握排球运动。文章就排球教学中技能的形成和教学要求进行了探讨。     

低年级绘本教学中多媒体技术的运用

随着信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛运用于课堂教学中,使传统的语文教学尤其是阅读教学焕发了新的光彩.对于低年级学生来说,由于这个阶段的孩子有着注意力不够集中的共性心理特征,多媒体有效运用于课堂更是抓住了孩子们"好动"的心,使得教师在进行阅读教学时更能激发孩子们的学习热情.本文着重论述如何发挥信息技术的优势,将其融入到低年级绘本阅读的教学中,创设情境帮助孩子爱上阅读.     

多媒体技术下的单片机原理教学

单片机原理课程是机电一体化专业的核心课程之一。本文从教学实际出发探讨了多媒体技术在其教学中的优势,同时指出了多媒体教学应该注意的地方,旨在探讨如何提高学习效率,增强学生的素质。