新课程改革背景下教学模式创新的思考

新课程改革是在国际竞争加剧和国人对我国教育多有不满等多方面的背景下推出,以人的全面发展为基本理念。西方发达国家等都对本国进行了课程改革和相关的教学模式创新。我国教学模式创新可以学术沙龙式,对比教学式,课题研究式和课题分析式等几种形式。     

新课程改革背景下教学模式创新的思考

新课程改革是在国际竞争加剧和国人对我国教育多有不满等多方面的背景下推出,以人的全面发展为基本理念。西方发达国家等都对本国进行了课程改革和相关的教学模式创新。我国教学模式创新可以学术沙龙式,对比教学式,课题研究式和课题分析式等几种形式。     

中专生健美操教学模式探索

运用文献资料法,针对中专生的生理和心理特性,以健美操意识培养为主导, 初步探索了探究式中专生健美操教学模式的思想基础和教学模式,并提倡充分利用时尚体育运动项目的教学作用, 作为辅助性教学的有机组成部分,通过非体制性途径实施教育教学活动,从整体上提升中专生健美操教育教学质量.     

高校健美操教学的改革与创新

高校的健美操教学是体育教学中的重要组成部分,通过健美操的学习能够提高学生的身体素质,协调学生的形体,所以一直受到学生们的欢迎。传统的教学模式不利于学生的发展,对学生的创新能力有所限制。现代健美操的发展趋势是结合创新与健康的指导理念,使学生在锻炼身体的同时能够提高综合能力。本文主要针对高校健美操教学的改革和创新进行详细的分析,希望以此可以为广大的健美操教师提供教学参考依据。     

中等职业学校健美操互动教学模式研究

互动式教学重视发挥学生的主体参与意识,体现课堂教育的民主化特征。通过师生及学生间对某一问题的讨论与沟通,学生探究中达到对问题本质的认识。互动式教学较好地发挥了教学过程中教与学的交互、反馈和融合作用,使教学过程更加完整统一,能够调动学生的参与意识,提升课堂教学效果。     

中学健美操“课内外一体化”教学模式研究

“课内外一体化”教学模式是把课内和课外体育纳入体育课程体系,成为课堂体育的有机延续和有效补充．本文结合一体化教学改革的探讨和实践,主要从健美操课程设置、教学评价等方面构建一体化教学模式,并提出自己的看法和建议。     

健美操与人文精神相融合教学模式的探讨

先是简述了健美操运动的起源及人文精神的内涵,然后就健美操与人文精神相融合的教学模式进行了探讨。     

创新理念下高校健美操教学的实验研究

创新是当前社会发展过程中的主要手段和措施,随着当前社会的不断进步,在高校教学的过程中对创新理念应用不断的提高,培养创新型人才是当前社会发展的主要趋势。在创新理念的指导下,高校试图通过教学实验将教学模式逐步的进行转变,在健美操教学的教学的过程中,将“自编操”内容融入健美操教学是当前教学模式转变更新的趋势所在。本文就当前高校健美操教学中的创新模式进行探析,提出其发展措施和发展趋势。     

论高校健美操普修课教学模式创新

教学模式是教学理论与教学实践之间的桥梁。没有这个桥梁,教学理论不能在教学实践中得到有效应用;没有这个桥梁,教学经验不能得到有效推广,更不能上升为理论来指导教学实践。因此,本文从教学模式创新的意义、必要性以及创新的途径方面进行了论述,为更好地促进教学改革,提高健美操教学质量提供理论上的依据。     

健美操创新教学探讨

随着高校教学改革不断深入,高等院校已经把开展创新教育,培养学生的创新精神与能力,作为教育改革的焦点。依据现代教学思想,在健美操教学中运用创新教学,培养学生的创新意识、参与意识、自学能力及体育创新能力已成为健美操教学改革的首要任务。本文通过文献资料法、调查问卷法、实验法、统计法对健美操创新教学进行研究。     

对高校学生创编健美操教学模式的研究

本文研析传统健美操教学模式,用辩证、系统、发展的观点,探讨构建新的大学健美操教学模式,为提高大学健美操教学质量并努力适应高科技、现代教育的发展,加强大学生体育能力及个性的培养,努力培养跨世纪的合格人才。为深化高校体育教学改革提供理论参考。     

对高职院校健美操俱乐部教学模式的研究

为了树立＂健康第一＂的理念,坚持以人为本的教学思想,高职教育将从以往单纯培养＂知识型＂人才向培养应用型人才发展,体育必须进行同步改革,才能适应新世纪培养全面发展的＂综合型＂人才的需求。因此高职女生体育教学的改革将是不断探索的重大课题。     

瑜伽与健美操运动项目教学模式的比较研究

试图从教学指导思想、教学目标、教学程序、实现条件和教学评价五个方面来对瑜伽与健美操运动的教学模式进行比较研究,使两个运动项目的教学相互学习,共吸纳,共前进。     

基于资源型网络教学平台的健美操教学模式构建研究

传统的健美操课堂教学已经不能满足对学生的培养需要,也不利于启发学生的创新思维。通过资源型网络教学平台开展健美操的学习与交流,是对传统健美操课程教学模式和途径的有效拓展,有利于高校健美操课程的改革、发展和创新。本文探讨了利用网络技术构建资源型网络教学平台,并对其构建的必要性和应用进行了分析。     

在普通高校健美操教学中实施创新教育的途径

本文认为在高校健美操教学中实施创新教育的途径有营造校园创新环境、转变教师观念、培养能力、教学目标多元化、丰富教学内容、教学方法多样灵活、多维教学评价等作用。     

浅析网络教学模式下的计算机教育改革与创新问题

随着科学技术的快速发展以及计算机教育的大力普及,网络教学模式随之产生。网络教学作为一种新型的教育模式,是计算机远程教学的重要组成部分。它主要指利用互联网和计算机设备对学生进行信息化教育的教学模式。这种教学模式打破了时空的界限,有利于提高教学质量和教学效益。本文通过对网络教育模式下的计算机教育模式进行分析,进而总结出网络教学模式下的计算机教育改革与创新策略,以供参考。     

创新教育教学模式、提高教学质量

教育部部长周济最近指出：“在新的时代背景下,高等教育面临的主要任务,就是服务和服务于建设人力资源强国的大局,其中最迫切、最为重要的也最为核心的任务就是提高质量,必须坚定不移地把建设的重点从过去的注重数量扩张转到提高质量上来,从外延发展转到内涵发展上来”。我院信息工程系软件技术专业以内涵建设为宗旨,以改革教育教学模式为重点,以提高教育教学质量为目标,以完善各种管理机制为保障,不断提高教育教学工作。     

新课程改革下的高中生物概念教学模式初探

本文从高中生物核心概念的遴选切入,对概念教学模式进行了初步的归类,对概念教学的基本思路、研究方法也进行了初步探究。     

建构主义视角下的科学课的教学模式创新

本文拟从建构主义视角下科学课教学模式的基本含义入手,通过解读其价值性意义,进一步提出创设科学课教学模式的对策,从而对科学课的课程结构的创新起到实践上的指导作用。     

浅谈中学体育教学模式的改革与创新

目前,我国的基础教育正处于蓬勃发展的时期,各类学科的教学模式也在不断改进,特别是体育教学,正在努力探索、实现新的教学模式,从而使中学体育教学能体现出其自身的特点,收到最佳的教学效果。