掷球运动训练过程

随着体育事业的不断发展，掷球项目的竞技运动水平越来越高，迫使我们每一位从事掷球运动项目的教练员和运动员要认真对待每一个训练过程，力求使每一个训练过程科学化和系统化。而为了打好掷球训练的基础，使掷球运动的成绩达到优秀水平，则需要在训练过程的开始阶段要注重科学的选材。[编者按]     

情感因素在运动训练中的运用

在现在的运动训练教学中,合理的运用情感因素,能使运动员在提高体能素质的训练中产生喜欢和自发的兴趣,增强从事运动的意愿和意志,诱发主体进行创造的内在契机和引导主体对客体的认识倾向的作用。情感因素要运用到运动训练当中,就必须要求教练员要具有高度的责任感、丰富的专业技术技能、密切联系队员的工作作风、多样化的教学形式和锐意进取的创新精神。只有这样才能达到在运动训练中提高成绩。     

运动训练后的恢复训练操

在运动竞技中,运动员要想提高运动成绩必须要进行精神和体力上的恢复,有些项目用来恢复的时间甚至于比技术训练的时间还要长。随着科学的发展,运动水平的提高,运动成绩不断的被刷新,恢复就变成了很重要的训练手段之一。     

浅谈游泳业余训练中的心理训练

现代竞技运动技术水平的迅速提高，近年多项游泳世界纪录被陆续刷新，同科技水平的迅速提高不无关系。同时，不难看出，国际大赛中很多项目前八名成绩差距越来越小了，甚至两个相邻名次运动员成绩仅差百分之几秒。业内人士普遍认为，无论就国际还是就国内而言，优秀游泳运动员的技术和训练水平的差距越来越小了。     

浅析现代运动训练的主要发展趋势

21世纪,作为竞技体育实践的核心——运动训练已逐步发展成为一个较为完整的体系。运动训练的新观念、新思路、新方法、新手段不断涌现。本文对新世纪现代运动训练所呈现的新的发展趋势作一粗略分析,以期为教练员、运动员及其他相关人士把握运动训练的时代脉搏,促进训练水平     

运动训练的情感投入

人是有情感的高级动物,有着丰富的思想、活力和主观能动性,情感是事业成功的动力基础与先决条件,有了情感作基础,才能千方百计迎着困难、问题、矛盾上。美国将热爱运动项目列为运动员成功的一个关键因素,那些取得优异运动成绩的奥运选手在其早期阶段就培养了自己对运动项目的热情和兴趣,而教练员是向运动员灌输这种思想的第一人。     

浅析激素与运动训练的关系

运动员的激素水平的高低直接影响到他的运动训练水平和比赛成绩。因此研究运动员的激素水平与运动训练的关系有着非常重要的现实意义。一、激素在运动训练中的应用自从人们意识到人的运动能力、可训性与基因有相当密切的关系后,研究人员一直在寻找与运动有关的各种新基因,力求在基因和蛋白水平上指导运动员进行科学训练。除已被列为兴奋剂     

运动训练中的心理疲劳及调节

在体育运动中，特别是在竞技体育的训练中．运动员经常会出现阶段性的疲劳状态，这时教练员常常只是从疲劳的一种形式一生理疲劳的角度考虑，对训练的量和强度做适当的调整，往往忽略了疲劳的另一种形式—心理疲劳，而不能及时地采取相应对策，以至运动员的疲劳状     

运动视觉功能训练在竞技体育中的应用

分析运动视觉的构成、作用及训练学基础,认为运动视觉功能训练的方法手段富有创造性,经过系统测试找出运动员视觉能力的不足,根据专项需要对运动员视觉系统加压,有效提高运动员的运动视觉能力和对视觉信息的处理及反应能力,进而提高运动员的运动表现.     

山东省普通高校竞技健美操发展及技术水平的影响因素

针对山东省普通高校竞技健美操的发展及现状，通过研究和探讨，对业内专家及参加山东省第十一届大学生运动会健美操赛的运动队和教练员问卷调查，在分析诸多影响竞技健美操发展和技术水平的因素时，全面研讨了山东省普通高校健美操运动队的选材、训练、组织开展等情况，认为：运动员的选材、教材员训练指导水平、运动队的后勤物质保障等是影响山东省高校竞技健美操发展及竞技水平提高的主要因素。同时针对这些现实情况进行分析，探求该项目发展和技术水平提高的途径。     

非智力因素在不同运动项群中的作用等级研究

为研究青少年竞技运动员的各项具体非智力因素在不同运动项群的作用，在我国非智力因素理论和运动项群理论相关研究的基础上，运用逻辑分析和问卷调查等方法进行了实证性研究。旨在为教练员进行更具可操作性的心理训练，提高青少年竞技运动员心理能力乃至运动团队的综合制胜力提供参考。     

浅析在大物质与运动员成绩的关系

随着世界竞技运动水平的不断提高，负荷后的恢复已成为现代训练过和中一黟重要内容。如何利用各种方法，消除负荷后的疲劳，使运动能够承担新的、更大的负荷是每个教练员在制订训练计划时必须考虑的问题。按照巴甫洛旁的观点，无论是体力     

运动训练学理论研究中的中国流

回顾与总结了半个世纪来我国运动训练学理论研究的发展历程，概括了我国运动训练学者引进、吸收和借鉴国外运动训练理论的精华，总结了我国世界级竞技运动员成功的训练经验，在项群训练理论、运动员科学选材、优势项目制胜规律、竞技能力结构理论及训练理论和实践的同步发展五个领域取得的研究成果，构成了运动训练学理论研究中的“中国流”。     

试论情感因素在竞技运动中的作用

情感冲动是竞技运动的决胜因素之一，体质、速度、技战术及心理素质是竞技运动决胜的基础。竞技运动中的情感冲动应源于奥运精神，回归奥运精神。     

小议射击教练员在训练中对运动员的主导作用

教练员在实施训练的过程中,不仅向运动员传授技术,还肩负着思想教育、作风培养、生活管理的重任。教练员在运动训练及比赛过程中对运动员的主导作用不仅左右着运动员的训练水平和比赛成绩的提高,而且对运动员世界观、人生观的形成也有着潜移默化的影响。     

在游泳运动中对踝关节训练的研究

竞技游泳训练,除重视科学体能训练外,技术训练始终被认为是提高运动成绩的重要环节。在游泳运动中以任何一种姿势进行时都需要腿的动力。两腿最后用力的末关节均是踝关节,但是在训练当中往往忽视了对踝关节柔韧性、力量性的训练,使得运动员不能充分发挥腿的作用。     

运动员文化学习有助于运动成绩的提高

运动员的文化水平越高,就越能理解教练员的训练意图和技战术特征规律,并能进行创造性的发挥,也就越有可能充分发挥运动员的潜能,创造出最优异的运动成绩。因此,较高的文化素质对于运动员领略运动的精神和内涵,深刻理解项目的     

浅谈运动训练的控制因素

运动训练控制的实质，就是运动员在训练中用最少的必要时间完成训练任务，达到最优化程度的管理。     

运动与补糖研究进展

随着近代体育运动竞技水平的提高,教练员与运动员已开始认识到补糖与提高运动成绩之间关系的重要性。通过补糖,不仅可以提高运动成绩,而且可以推延运动性疲劳的出现,运动后补糖还可以促进运动性疲劳的恢复。近代关于补糖与运动的研究中,涉及了补充不同种类的糖(复合糖、低聚糖、1、6一二磷酸果糖等)与各种类型运动项目及糖的补充时间之间的关系,本文将对这些可行性研究进行分析讨论以供教练员和运动员参考。     

教练员在青少年运动员心理训练中的重要作用

随着竞技体育的发展，运动成绩的不断提高，进一步研究教练员在青少年运动员心理训练中的作用有着重要现实意义。因为教练员的一言一行，一举一动对少年运动员都有着直接影响。甚至把教练员当成他（她）们心口效仿的榜样，因此，在长期的训练过程中，培训运动员健康稳定的心理素质十分重要，教练员在训练中应如何重视心理因素，我从观察和实践中体会出以下几个方面：