共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
曹文海 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(1):83-87
在声学教学中,我们发现大部分男声是男高音,但真正唱得好的男高音去寥寥无几。唱高音一定要有方法和技巧。首先要正确地找开喉咙,让声音自然、通畅。歌唱时气息支持,除用横隔膜力量向下推压向外扩以外,后背的肌肉力量对高音的支持也同样重要,更多地运用共鸣,细心唱好“过渡”音是高音的必由之路,头腔共鸣是男高音的重要共鸣腔体,为了保持高音的灵活性,每天要练习各种音阶。 相似文献
2.
曹文海 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(1):83-87
在声乐教学中 ,我们发现大部分男声是男高音 ,但真正唱得好的男高音却寥寥无几。唱高音一定要有方法和技巧。首先要正确地打开喉咙 ,让声音自然、通畅。歌唱时气息支持 ,除用横隔膜力量向下推压向外扩以外 ,后背的肌肉力量对高音的支持也同样重要。更多地运用共鸣 ,细心唱好“过渡”音是高音的必由之路。头腔共鸣是男高音的重要共鸣腔体。为了保持高音的灵活性 ,每天要练习各种音阶 相似文献
3.
吴军铁 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):116-117
呼吸是人们生存不可缺少的条件,歌唱中的呼吸不同于生活中的呼吸,它比生活中的夸张,必须经过科学的训练才能获的。气息是歌唱的基础,是发声的动力。要想取得良好、美妙、动人的歌唱,必须要有好的气息支持和运用。从古到今,但凡从事歌唱艺术的人都很重视气息。我国自古至今流传着,"善歌者必先调其气、气动则声发。"沈湘教授说过,歌唱的艺术就是气息的艺术。要想使歌唱的声音具有生命力、艺术感染力,必须用良好气息作为支持。 相似文献
4.
5.
6.
7.
美声讲究"空、通、松",声音圆润有穿透力,讲究气息的支持,只有有气息支持的声音才会有生命和活力.师范类的声乐教学要重视呼吸方法、咬字吐字等基础练习,在发声练习和歌曲训练中要注意培养学生正确的审美能力和鉴赏能力. 相似文献
8.
段继敏 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
声乐训练过程中,通过哼鸣练习有助于塑造嗓音并掌握发声技巧,促进声音灵活度的增强以及颜色的改善,促进共鸣的实现。本文就哼鸣练习进行简要介绍,进一步从放松喉部肌肉、实现气息控制以及解决换声区等方面入手,探讨声乐训练中哼鸣练习的重要作用,旨在通过哼鸣练习来改善歌唱基础状态,促进高效声乐训练的实现,仅供相关人员参考。 相似文献
9.
10.
马致远 《宁夏师范学院学报》2005,26(4):114-115
歌唱的艺术就是气息(呼吸)的艺术,气息是歌唱的动力,歌唱气息运动对声音的音色、音量、音准都有非常重要的制约作用。声音的高低、强弱,音质的好坏,歌唱时的感情的表达,声音的把握都与气息的运用有着直接的关系。如果能正确地运用气息,就可以使声音洪亮、持久且富有穿透力,能够表达歌曲的内涵,增加艺术感染力。 相似文献