论构建高校和谐校园应协调好的几对关系

落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是时代的要求.和谐校园是和谐社会的一个子系统,因此,构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求.然而,高校内部系统的关系错综复杂,如何正确处理好各方面关系,统筹兼顾,是保证高校全面、协调、可持续的和谐发展态势的重要保证.     

对我院构建和谐校园的几点思考

为把我院建设成为师生员工成功成才、兴业创业、教师乐教安教、学生乐学安学的和谐校园，必须坚持以人为本、和谐发展、以德治校、民主治校、依法治校。     

坚持以人为本 构建和谐校园

和谐校园，是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本，构建和谐校园，是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力，努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园，是推动学校更好更快发展的基本条件。     

以人为本构建和谐校园的几点思考

坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，教育要承担其重要的职责。构建和谐校园对加快教育事业发展，推进和谐社会建设，有着十分重要的意义。通过教育实践本文就以人为本构建和谐校园提出以下几点探索与思考。[第一段]     

如何在高校改革进程中构建和谐校园

创建高校和谐校园,不仅是学校协调、可持续发展的体现,也是高校改革的重要内容和基础,更是构建社会主义和谐社会的重要方面,从以人为本、依法治校和构建和谐的校园人际关系三个方面论述了构建和谐校园的现实意义和途径。     

构建和谐校园应正确处理四种关系

校园和谐是社会和谐的重要组成部分,对构建和谐社会有着十分重要的推动作用。校长在着力构建和谐校园的同时也要注意正确处理四种关系防止四种倾向。     

关于构建和谐高校校园的若干思考

本文从和谐校园的内涵和基本特征出发,分析了新时期构建和谐校园面临的问题,提出了解决问题的对策,并指出了构建和谐校园的关键在于抓好管理队伍、教师队伍、学生队伍的建设。     

构建和谐校园的思考与探索

学校是培养人才的主阵地、主渠道、主课堂,是整个社会体系的重要组成部分．学校和谐与否事关社会是否和谐。因此,作为新知识传播的前沿阵地,学校应当在构建和谐社会中走在前面,发挥带头作用。一、加强思想政治建设在新形势下．学校应进一步加强和改进思想政治工作,加大工作方式和工作内容的创新力度,努力提高思想政治工作的能力和效果,为构建和谐校园提供思想和政治保障。学校要以保持共产党员先进性教育为契机．充分发挥广大党员干部在学校改革、发展和建设中的中坚作用．团结和带领全体教职员工奋发图强、锐意创新,     

依法治校是构建高校和谐校园的基石

构建高校和谐校园是高校当前在创建和谐社会的历史进程中所面临的一项重要课题。依法治校是构建高校和谐校园的基石。依法治校在构建高校和谐校园居于统领地位,具有保护师生民主权利、平衡和调节校园利益关系、维护校园安全稳定的关键作用,必须加强和完善依法治校的措施、促进高校和谐校园建设。     

地方院校的和谐发展应协调好的几个关系

按照构建和谐社会的要求谋求高校的发展，必须协调好：规模与效益的关系；思政工作与教学任务的关系；教学与科研的关系；教学与管理的关系；人才引进、培养和使用的关系；高校与社会的关系。     

遵循以人为本理念,构建校园和谐关系

在新的历史时期,以尊重人、解放人、依靠人为核心的以人为本理念深入人心.学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,构建校园和谐关系是构建和谐社会的基础.只有遵循以人为本理念,构建校园和谐关系,才能培养出身心和谐、全面发展的人才.     

构建和谐校园工作初探

从不同的角度,不同的层次,不同的方式方法初步探索高校在构建和谐校园工作的重要性和要求,指出构建和谐校园与高校发展的关系,构建和谐校园在新校区初期建设中重要作用,把构建和谐校园作为高校可持续发展重要手段。     

构建和谐校园的几点思考

构建和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程，文章从建设和谐领导班子，发挥教师优势，培育和谐发展的求知群体，坚持以人为本的管理观念四个方面对构建和谐校园进行了系统的阐述。     

构建和谐校园的几点思考

构建和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程,文章从建设和谐领导班子,发挥教师优势,培育和谐发展的求知群体,坚持以人为本的管理观念四个方面对构建和谐校园进行了系统的阐述.     

和谐校园建设中应注意协调好的若干关系

构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想和重大战略任务。建设社会主义和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成     

略论“以人为本”与构建高校和谐校园的关系

“以人为本”和构建高校和谐校园是密不可分的,两者相辅相成。构建高校和谐校园要坚持“以人为本”,而高校和谐校园的成功构建则可以促进“以人为本”思想的发展。     

一个普通教师眼中的好学校

每一位教师都希望在一个民主、法制且以德立校的学校工作,每个人都有很多向往,但教师的职业会让他们有对职业的向往,向往自己有一个好的的工作岗位和工作环境,希望能为教育事业做出自己的贡献。作者就谈谈对一个好学校的理解。主要从学校领导和制度、学校文化、教师、和学生的家庭因素来浅谈作者对一个好学校的认识。     

以人为本 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大战略决策,是全面落实科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。教育部前不久出台的《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，要求各地结合实际认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。     

关于构建和谐高校校园的若干思考

本文从和谐校园的内涵和基本特征出发,分析了新时期构建和谐校园面临的问题,提出了解决问题的对策,并指出了构建和谐校园的关键在于抓好管理队伍、教师队伍、学生队伍的建设。     

和谐校园建设中的思想政治教育

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园是指构成学校各部分、各方面因素的动态平衡,即科学治校、民主治校、依法治校的水平不断提高;学校教学质量、结构、环境等要素不断优化;教师与学生的能力和素质不断提升,各方面的积极性得到充分发挥;干群之间、