性动科学发展 促进社会和谐

在中国共产党成立八十六周年纪念日来临之际，胡锦涛总书记于6月25日在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛强调，面对新形势新任务，我们必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。[第一段]     

试论和谐教育

建设社会主义和谐社会，是党和国家对中国特色社会主义现代化建设和全面建设小康社会的总体部署，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。促进教育和谐发展，全面实施素质教育，是建设和谐社会的重要组成部分和基础工程。作为基础教育的“基础”，小学教育担负的使命无疑是艰巨的。从实践的层面，提出和谐教育是教育创新的必然。     

工会要着力构建劳动关系和谐体系

工会是劳动关系的产物,其工作点和落脚都应该是劳动关系。当前,随着我国改革的不断推进,劳动关系呈现出类型多样化,运行市场化和利益扩大化等特点,各种不和谐的矛盾逐步凸现。劳动关系已成为影响社会稳定、制约社会和谐的重要关系。因此,工会积极协调劳动关系,着力构建劳动关系     

构建多元的社会矛盾纠纷化解机制

全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，迫切需要构建符合我国经济社会发展特点的多元的矛盾纠纷化解机制，以更好地化解社会矛盾、维护社会稳定、促进社会和谐。     

学校在构建和谐社会中的作用与如何构建和谐学校

构建和谐社会本该就是社会主义社会本质与特质所要求的,然而在当前,用心地去构建它,显得更为紧迫与重要。回顾中国改革二十几年发展之路,社会经济得到了空前的发展,但也暴露出一定的社会矛盾,出现了利益冲突、价值失落、道德错位、行为失范等无序现象。因此,构建和谐社会就成了我国处于体制转轨、社会转型特殊历史阶段必须突出地予以关注和解决的重大问题,是这一时期经济社会发展的必然选择。党的“十六大”明确提出要使“社会更加和谐”,并将和谐社会与物质文明、政治文明、精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。这是党中央、国务院在深刻把握国际、国内形势,适应我国改革发展进入关键时期的客观要求所作出的重大战略部署。     

浅议“和谐教育”的标志及对策

中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第20次集体学习时强调，要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

浅议“和谐教育”的标志及对策

中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第二十次集体学习时强调，要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

工会搭建和谐劳动关系的举措

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一,提出“努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面”。社会和谐的基础是劳动关系的和谐,维护非公企业员工的合法权益是劳动关系和谐的关键所在。今年初胡锦涛总书记对工会工作有一个重要批示:“完善工会组织领导下的维权机制很有必要。”因此工会在建设者与劳动者之间搭建和谐之桥,日益彰显其必要性。一、工会搭建和谐之桥的意义所在改革开放以来,非公企业的企业主与员工,亦即社会主义事业建设者与社会主义劳动者,为我国的社会经济发展作出了巨大的贡献。在完善社…     

喜迎十七大 和谐校园展新颜

中国共产党第十七次全国代表大会已胜利闭幕。胡锦涛总书记在会上提出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十七大的召开是全党、全体中国人民政治生活中具有重要历史意义的一件大事。当前和今后一段时期，学习宣传、贯彻落实十七大精神是一项首要的政治任务。     

和谐社会理念的哲学基础

从哲学上说,和谐是协调一致的统一,是对立统一的高层境界。和谐虽包含着和对立统一相同的质和量方面的差异的统一,但这些差异的相容程度却大为增高。     

胡锦涛总书记对广大青年学生的勉励与教导

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,希望广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命,     

构建和谐校园之我见

“民主法制、公平友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”——这是胡锦涛总书记对社会主义和谐社会基本特征的阐述。学校作为为未来社会培养人才的专门机构,应该走在构建和谐的前沿。那么,学校应该从那些方面构建和谐校园呢？     

推动中华文化的伟大复兴

胡锦涛总书记指出，全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的历史进程必将推动我国文艺事业全面发展繁荣，中华民族的伟大复兴必将伴随着中华文化的伟大复兴。[编者按]     

民生是社会和谐的关键

从十六大前后起,就在党提出全面建设小康社会的宏伟蓝图之时,以解决发展成果让全体人民所共享为目标的民生问题。就愈益迫切地提到了党的议程上来。党的十七大,就是在这种历史关节上,把关注民生、改善民生、保障民生、社会和谐提到了前所未有的高度。     

坚持以人为本 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会，是我们党全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。职业院校是整个社会体系的重要组成部分，构建和谐校园是构建和谐社会的要求。是学院党委义不容辞的责任。我院以建设和谐校园为目标，坚持以人为本，不断推进学院的建设与发展，为师生员工创造了一个健康文明、和谐友爱、励学进取的校园环境。     

谈“和谐与矛盾”

近来,关于和谐社会的话题频频在各家媒体上出现。全国两会的一个主题就是构建和谐社会《。中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出,构建社会主义和谐社会取得新进步,是未来五年我国经济社会发展的重要目标之一。胡锦涛总书记把和谐社会的内涵概括     

牢固树立荣辱观，做电力企业新型人才

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,意义深远、内涵深邃,精辟地概括了作为一个普通公民所应持有的一种起码的品质和基本的精神风貌,是我国在“十一五”时期全面建设小康社会、促进良好社会风气的一盏指路明灯,在新的形势下,是明确是非、善恶、美丑、     

以人为本 构建和谐校园

党的十六届四中全会将建设和谐社会作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。和谐社会成为现代文明社会的重要标志，而和谐校园则是和谐社会不可或缺的重要组成部分。如何构建和谐校园也成为高等职业技术院校教职员工关注的热点。本文将从人本原理的视角谈谈构建和谐校园的几点粗浅认识。     

学校安全：教育和谐发展的基石

“科学发展，社会和谐．是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要。”这是胡锦涛总书记今年6月25日在中央党校讲话中的一个精辟论断。教育和谐是社会和谐的基础，教育的健康协调发展，是实现经济社会又好又快发展的客观需要，学校安全是确保教育和谐这一目标任务实现的重要前提。从一定意义上说，学校安全是教育和谐的发展基石。     

楚雄市“知荣辱促和谐社会主义荣辱观进校园”活动启动

为深入贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义核心价值体系，促进青少年身心健康成长，近日，楚雄市“知荣辱促和谐”社会主义荣辱观进校园活动在永安中学正式启动。