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二氧化碳的制取与性质检验实验是义务教育阶段课程标准要求的学生必做基础实验之一。对比分析人教版、科粤版和鲁教版初中化学教材发现,其实验普遍存在装置不可控、不连贯、耗时耗力、成功率低等问题。针对教材实验和已有改进实验的不足,设计一套操作简单、现象明显、绿色可控、简洁流畅、可以排除杂质干扰的一体化实验装置,从而将二氧化碳的制取、性质检验和收集实现有机整合,具有一器多用的特点。 相似文献
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《化学教学》2 0 0 0 .1期《甲烷的制取与燃烧实验的新方法》一文中 ,作者用还原性铁粉做导热物质 ,方法新颖 ,甲烷生成的气流平稳 ,易点燃。但原文中有几处不足 ,现提出个人看法与原文作者商榷并供同行参考。1 观点不正确原文中说作为反应器的大试管 ,因与碱石灰直接接触 ,受热易炸裂。其实引起试管易炸裂的主要原因是ＮａＡｃ、碱石灰混合物量太多 ,试管受热不均匀引起 ,因为碱石灰由ＮａＯＨ和ＣａＯ组成 ,而ＮａＯＨ在碱石灰中大约占 17,虽然熔融的ＮａＯＨ对玻璃有腐蚀作用 ,但ＣａＯ起到保护作用。2 实验用时太长仪器装置好后 ,点燃… 相似文献
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对于人教版新课标高中化学教材中氨的制取实验，我们经反复实验后，发现其存在以下不足：反应容器大试管易破裂，收集氨气时。使用棉花团可防止空气对流，但排出空气的同时也会有氨气逸出，污染环境。 相似文献
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《高级中学课本化学 (必修 )》第一册中氯气的制取采用浓盐酸与ＭｎＯ2 在烧瓶中制取 ,性质检验多在集气瓶中进行。我对此实验进行了大胆的改进 ,改进后的实验过程如下 :1 氯气的制备(1)在大针筒中放入固体氯酸钾 ,将活塞推到针筒底部 ,尽量将针筒内的空气排尽。(2 )在针筒内吸入大约 5ｍＬ浓盐酸 ,迅速用胶塞堵住针头 ,此时反应开始 ,生成的氯气将活塞慢慢顶起。(3)当生成的氯气的量达到所需时 ,拔去胶塞 ,将针筒内的液体推入盛有ＮａＯＨ溶液的烧杯中 ,反应停止。2 氯气的性质检验(1)按下图组装仪器 (2 )取下①处的胶塞 ,在硬质玻璃… 相似文献
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甲烷的制取与燃烧实验的新方法 总被引：1，自引：0，他引：1
甲烷的制取与燃烧实验是现行高级中学及中师化学教材中两个很重要的演示实验．但由于两实验的演示难度较大、效果欠佳,一直是诸多中等化学教学杂志讨论的热点．笔者也曾多次按照教科书所指出的实验方法进行课堂演示,但均未收到满意的实验结果．归纳起来,两实验主要存在以下不足．１．作为反应器的大试管,因和碱石灰直接接触,受热时易炸裂,使实验失败．２．甲烷的产气量不足,产气速率慢,不能满足课堂演示的需要．３．点燃生成的甲烷气体时,火焰的颜色并非淡蓝色．４．在甲烷燃烧的火焰上方所罩的烧杯,因产生的二氧化碳的密度比空气… 相似文献
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由于氯气的毒性较大,其制取与性质实验常对实验产生不同程度的危害,本设计了一套全封闭隔离式实验装置,这一装置的特点是将气体的制取与性质实验在同一封闭体系中完成,实验量较小,减小了污染,而且该实验装置适用性较强,还可用于其它有毒气体的制取及性质实验。 相似文献
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简述了高中教材中乙炔的制取和性质实验的不足之处，给出了改进后的实验装置与实验步骤，并阐述了改进后的实验装置的特点。 相似文献
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苯甲酸乙酯制备实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
实验绿色化是目前大学化学实验教学改革与研究的热点和方向之一.苯甲酸乙酯制备是典型的有机实验,本文采用自行设计的回流-吸水反应装置,一水硫酸氢钠为绿色催化剂,考察了反应时间、催化剂用量对酯化反应产率的影响.结果表明:改进后的实验具有装置简单、操作方便、收率高和实验绿色化的特点. 相似文献
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对现用有机化学乙醚制备实验中的实验装置进行探讨并作了改进，同时探讨了实验室的最佳合成条件，提高了乙醚的产率。 相似文献
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介绍一种电源改进的装置，阐述其设计的原理、组装及使用方法等。该设备操作简便，省时省料。提高铜电极制备的效率。 相似文献
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