试论专业户

<正> 农村在实行联产承包责任制基础上出现的专业户,是农村发展中的崭新事物。认真研究专业户的产生、作用及其发展的趋势,对于建设具有中国特色的社会主义农村经济具有重要意义。目前,农村中的专业户,绝大多数是农民中善于把各种因素组合起来的最积极、最活跃的分子,是一批有文化、有技艺、有经济头脑的发展生产的带头人物,这批有知识、有技术、有觉悟的八十年代的新型农民,具有扩大再生产的气魄和胆量,是农村发展     

富裕程度不同和两极分化的根本区别

十一届三中全会以来,我们党提出了一系列发展农业生产,改善农民生活的方针政策,特别是农业生产责任制的普遍实行,对专业户、重点户的支持,以及按劳分配原则的认真贯彻执行,极大地调动了农民群众的积极性。它促进了生产的发展,提高了农民的生活,农村中呈现出一派繁荣兴旺的喜人景象。但是,事物的发展是不平衡的。有的农户由于劳动得多些和好些,收入增加得比较快,生活提高也比较显著,成了农村中的富裕户;而另一些农户,     

浅谈发展农村专业户的意义和措施

专业户是以商品生产或为社会服务为主要目的的商品生产者,扶持发展专业户,就是促进农村从自然经济向商品经济转化,加速农村物质文朗建设。 第一、社会分工和交换,是商品生产产生发展的前提条件。专业户的生产经营,打破了家家包地、户户种田、种粮为主、兼养鸡猪、种菜栽树、“小而全”、“小而兼”的小生产方式。使田土逐渐向种植能手集中,多种经营逐渐向有一技之长的能工巧匠集中,把农民食品消费的生产和加工,包括口粮、蔬菜、肉蛋等逐步从每家农户的加工生     

实用技术培训同发展专业村屯紧密结合

<正> 在实用技术培训中,我们特别注意当地特点,充分发挥各村屯自然资源的优势和本地技术人才的作用,促进农村经济向专业化生产发展,自1984年东付乡科技学校成立以来,以各村、屯农民文化技术学校为阵地、聘请专业户,科技示范户技术能手,高产大王讲课,传授专业技术,使我乡村、屯专业化生产迅速发展起     

让三算教学在农村初等教育中发挥更大的作用

目前,我国广大农村随着经济的改革和发展,生产责任制的推广,专业户、重点户不断涌现,农村经营管理出现了新的情况,几乎每家农户都与集体、国家签订了承包合同,国家收购部门对农民投售的农副产品,采用一开四联发票,     

广开学路实行三级办学

<正> 农村目前出现一个普遍性的新问题:许多生产门路是可以致富的,但科学技术难过关。一些专业户花了不少精力,却亏了本,垂头丧气,撒手不干了。这个教训说明,劳动致富,没有科学技术是富不起来的。引导农民走科学致富的大道,责无旁贷地落在农民教育上,落在农技员身上。广开学路,实行三级办学、两个结合是办好农民教育的重要途     

河北省“新农村建设双带头人培养工程”成果案例

案例一:邢台市农业学校职校送教下乡农民持证下田邢台市农业学校为了满足农民接受职业教育的需求,让农民享受普惠、方便、低成本教育,让先进的农业生产技术快速转化为现实生产力,学校从季节性的下乡服务到专业课教师定点联系种、养、加专业户和农业产业化龙头企业,并根据农民需求随时下乡服务;从招收青年农民来校学习到送教下乡的成功实践,实现了办学模式的重大改革。     

农民教育中的一种新的学习形式——专业户办学

近两年来,随着农村的专业户、重点户和多种形式的经济联合体的不断出现,一种新的学习形式——专业户办学(各地称法不一,如科技教育重点户,联户学习班,科技示范户等)应运而生,并初步显示了适应性强、学习对象广、传授知识及时、生产受益快的优势,受到农民的普遍欢迎。湖南省桃     

农民教育要真正为农民服务

养鸡专业户能花上千八百元主动送女儿上学,这实在是农民教育事业中一件引人注目、发人思考的事情。这件事至少说明了这样几个问题: 第一,随着国家农村经济政策的不断落实,农民的生产积极性日益高涨,生产和生活水平不断提高,农村面貌发生了较大的变化。但单靠政策好不能解决所有问题,生产要进一步发展就必须依靠科学,而要掌握科学,就不能不进行科学知识教育,搞智力投资。现在一部分农民已认识到了这个问题,这是一个可喜的现象。可以肯定地说,智力投资,早搞早受     

我国农村专业户的伦理素质初探

党和国家的富民政策,激发了亿万中国农民的劳动热情和积极性,以承包农牧副渔林为主体单位的专业户在我国农村层出不穷,少数万元户也在不断出现。那么,对这些专业户、万元户怎么看,却是人们议论的重要问题之一。有人认为,农村这部分率先富起来的农民,是否能代表我国八十年代农民的政治经济形象;还有人担心鼓励人们致富,会不会出现如资本主义国家那样的物质富裕、精神空虚的现象,会不会影响我国人民逐步形成起来的社会主义道德思想?为此,我们对全国一些较有影响的专业户、万元户     

农民培训措施研究

随着农村产业结构的调整,农村经济将呈多元化态势。要结合当地农业结构调整的实际,开展农民实用技术培训和农民终身教育,并以学习科学技术带动文化知识水平的提高,引导农村劳动力就地就近实现转移。一、开展农民实用技术培训,引导农村劳动力就地就近转移1、加强对粮食种植专业户传播现代生物技术,先进的生产和管理手段,先进的机械生产方法,农业新品种、绿色食品、新型材料技术等知识,使他们具备现代科技素质,具备规模经营和提高产品附加值的能力,在农业规模化经营和产业化进程中发挥先锋作用,促进粮食稳定发展,农民持续增收。2、在办好农民…     

短波

△八四年十月,云溪职业中学成立了南充地区第一个柑桔技术服务部,登门咨询的农民和柑桔专业户络绎不绝。服务部先后为二百多个专业户提供了技术服务,受到人     

可喜的变化——记延庆县农民科学技术学校

党的十一届三中全会以来,延庆县出现了从未有过的繁荣景象,一个贫穷、落后,发展缓慢的县正在发生巨大的变化。但是随之而来的人才的缺乏,严重妨碍着事业的发展:县里要建立技术推广中心,各乡成立技术推广站,缺乏农学人才;全县要建立百里十万亩的果树带,缺乏果树技术员;一九八四年全县畜牧业专业户已有六千,但是畜牧兽医专业人才寥寥无几……。专业人才的缺乏和生产的急需迫使县领导下决心,一定要办好县农民科学技术学校,自力更生培养本县的农民技术队伍。在短时间内要办好一个多专业、有实验设备、     

专业村是发展商品性农业的重要途径——对榜山公社专业村的初步分析

专业村是我国社会主义农业改革中的一个新事物,是广大农民敢于探索、勇于开拓农业发展新路子的结果。专业村中专业户占大多数,但它不是专业户的机械积数,而是根据各专业户的功能有机地组合起来的经济系统。当前,我们迫切需要从理论上说明专业村的产生条件、性质、作用和发展趋势,以便因地制宜地给予帮助和指导。一、专业村是农村经济体制改革的新事物     

办好青年农民读书班加速两个文明建设

一九八一年春,天门县黄潭区徐北乡根据农村发展的新形势,在总结前段农民教育工作的基础上,推广了阳台二队的经验,在全乡办起了青年农民读书班。三年的实践证明,青年农民读书班推动了农民教育向纵深发展,为农业现代化开发了智力资源,深受农民欢迎,广大干部群众称赞它是:农村建设精神文明的好阵地,青年学习文化科学知识、开展科学实验的好场所,发展农村专业户、重点户,提高劳动生产率的好途径。     

关于我国农村两极分化问题的一点看法

<正>农村实行联产计酬责任制特别是“大包干”以后,短短几年,农村经济活了,出现了新的生产力,它的突出代表是专业户,重点户。“两户”开始购买大中型农机具,建国以来第一次出现了农业生产集中的趋势。农业生产发展速度很快,创造了建国以来前所未有的大好形势。随着农业的兴旺,农民富起来了,万元户已不算稀奇,甚至出现了“百万富翁”。对此,有些同志忧心忡忡地说:“富的买汽车、拖拉机,办企业,存款几万、几十万;穷的要扶助,这不是两极分化吗?”     

养鸡专业户自费送女儿上农校

养鸡专业户于永年自费送女儿到农校学习。昨天下午,他的女儿于艳荣已坐在门头沟区农民科学技术学校畜牧兽医专业班的教室里听老师讲课。于永年是门头沟区黄塔乡梁家铺村的养鸡专业户。去年,他家仅养鸡卖蛋就收入了二千四百多元。今年初,他听到党中央一号文件精神后,胆子更大了,准备把养鸡生产规模再扩大一些。但是,几年来的实践使他感到,不懂科学技术,生产上是要吃亏的。经过反复考虑,他决定搞智力投资,花上千八百元,自费送即将初中毕业的三女     

传技术不保守走 共同致富路

<正> 为了使广大农民掌握食用菌栽培技术,我利用农闲时期,举办了各种形式的培训班。两年来共办班11期,受课人数达250多人次。由于我家是食用菌生产专业户,有实践经验,所以我讲课吸引了大家。在课堂教学中,用自家菌种、菌块、试管、仪器等实物直观教学,当场指导,实际操作,使学员一     

谈谈粮食专业户的经济意义

粮食专业户的诞生与发展,对于加速我国农村经济从自给、半自给生产向商品生产的转化,具有重大的社会经济意义。所谓粮食专业户,就是指在农村分工分业发展的基础上,形成为以一家一户为单位专门或主要从事粮食生产和经营的经济实体。它和一般农户的主要区别,就在于它是以商品粮生产者的面貌出现在人们的面前。     

培养农村有用人才 提高农民科学文化素质

党的十一届三中全会以来,我们认真贯彻社会主义经济建设离不开教育,教育必须为社会主义经济建设服务的指导思想,因地制宜,广开门路,采取有效措施,为社会主义新农村输送合格人才,取得了可喜的成绩.一、提高思想认识,加强组织领导我县是农业县,农业生产比重占全县国民经济总值的60%左右.党的十一届三中全会之后,我县在全区内首先进行了农村经济体制改革,促使农业生产迅速发展,商品经济空前活跃,农民生活水平显著提高,农民致富的路子也越来越宽,各类专业户雨后春笋般地涌现出来.在这个新的历史条件下,不少农民饱尝着没有文化知识、不懂科学技术的苦果.他们不会正确地施化肥,喷农药,常常面对先进的生产工具、科学技术发愁.现实告诉我们,用