用文化的方式发展生命化教育

2009年伊始,我市教育局、教育学会联合申报了中国教育学会立项的国家"十一五"科研规划重点课题"用文化的方式发展生命化教育"。市教育学会、教科所协同区域内六个县(市、区)教育行政部门和教育学会、教科所、教师进修院校及全市各级各类学校参与这一具有区域性整体发展概念的重大课题研究,以课题研究的形式有力地推动本     

“节约型学校建设与学生节约意识、能力的养成”课题结题报告

课题的基本情况"节约型学校建设与学生节约意识、能力的养成"课题是史家胡同小学于2008年7月向北京市教育学会中小学后勤管理研究会提出立项,2008年9月由北京市教育学会中小学后勤管理研究会批准为研究会"十一五"重点课题。     

敬畏,因为博大深远——教育科研十年感言

近几年来,先后主持或参与国家、省、市级课题十余项,发表教科研论文20余篇,主编、副主编教学成果书籍多部。在长春宽城区教育科学研究所及教育学会工作期间,所在部门先后被长春市教育科学研究所命名为"长春市教育科研引领先进区",被吉林省教育学会命名为"吉林省教育学会先进单位",被吉林省教育科学院命名为"课题研究先进区",被中国教育学会命名为"优秀教育改革试验区"。     

关于教师成长的"五个学会"要求略析

21世纪科学技术更发达、竞争更为激烈,社会对人的素质要求更高。"振兴中华的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。如何建设好教师队伍,是教育全面贯彻科学发展观、提高质量的新课题,也是关系到高等教育未来发展的长远大计。笔者认为教师的成长要做到"五个学会"即:学会志远,学会学习,学会反思,学会合作,学会打造个性。     

“十一五”研究生教育研究课题正式启动

全国"十一五"研究生教育研究课题,经过中国学位与研究生教育学会广大会员单位的自主申报、学会学术委员会专家组评选、学会秘书处与各课题承担单位签订立项合同书等,已于2007年3月初正式     

家、园、社区协同教育的方式、途径的研究

"家、园、社区协同教育的方式、途径的研究"是2008年1月江苏省学前教育学会批准我园立项的省级课题,根据江苏省教育学会下达的通知,批准立项后要尽快明确具体的实施方案,并将实施方案和开题情况及时报告省学前教育学会及市幼教专业委员会,我们认为这样做是非常必要的。下面,我们就课题开题的     

借助“翻转课堂”优化小学高年段数学课堂教学

2014年3月,我主持的《"翻转课堂"视野下小学高年段数学导学策略的优化与实施研究》被批准立项为辽宁省教育学会课题。经过全课题组成员的合作,我们的教学研究思路逐渐清晰起来,课题研究不断深入,也取得了阶段性的成果,顺利结题,并获得辽宁省教育学会一等优秀课题。     

加强课题研究管理提高教育科研水平

近年来,我市在省市教育科研部门的指导下,建立和完善教育科研管理制度,规范教育科研行为,一手抓教育科研的宏观管理,一手抓立项课题的自我管理,全面实施"科研兴教"战略,努力构建和谐教育,取得了令人满意的成绩。"十五"期间,我市共有中国教育学会立项课题1个,省管课题11个,其中省基础教育教研重点课题3个,省教育科学规划课题4个,省教育学会课题4个,已有11个     

封面人物介绍

杨华,内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员,全国教育学会小学语文教学专业委员会理事,内蒙古自治区教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、秘书长,国家级骨干教师,内蒙古小学语文报副主编,中国高等教育学会教师教育分会"十三五"课题"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"副组长。曾主持过国家级、省级     

《天津市教科院学报》常务理事简介

李惠虹,天津市河东区第二十幼儿园党支部书记、园长,中学高级教师。"天津市中小学未来教育家奠基工程"学员,天津市学前教育学会理事,河东区教育学会学术委员会委员。先后获得国家教育部"十五"重点课题研究先进个人、天津市     

“以能为中心”:阅读教学的应然走向

<正>"‘以能为中心’的小学教学实践"是江苏省教育科学规划"十二五"重点课题,该课题研究已历时两年。以能为中心就是以激活学生的潜能、培养学生的能力为中心。教学中,要千方百计激活学生的潜能,培养学生适应现代社会及终身发展需要的认知能力、实践能力、共同生活能力、生存能力。这四大能力的确定,主要吸收了联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》一书的观点。该书将"学会认知;学会做事;学会共同生活,学会与他人一起生活;学会生     

中国教育学会“十二五”科研规划课题 经典美文与语文课堂读写教学研究总课题组面向全国诚征 课题研究实验基地、课题研究员

<正>为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革和发展纲要》精神,深化教育教学改革,全面提高教育质量,经中国教育学会批准,"经典美文与语文课堂读写教学研究"课题由"十一五"科研规划课题顺延为"十二五"科研规划课题(中国教育学会"学会[2011]135号"文件批准立     

元认知、学习策略、自我调节学习辨析

近年来,作为"教学生学会学习"的研究成了教育心理学中一个相当热门的课题.在这种理论背景下,有关元认知、学习策略、自我调节学习的研究成为近年来教育心理学领域最活跃的课题.     

大学英语教学在理工院校人文素质教育中的作用

"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人"是新世纪教育的四大支柱.它提出了教育的核心是"做人"的教育,学会与人交往合作,学会与社会共处,不仅仅是人生的技巧,也是人之所以为人的根本.在英语教学中怎样进行人文素质的培养,应该是目前每一位英语教师必须探索和实践的课题,就此提出了自己粗浅的认识.     

中国教育学会“十二五”科研规划课题经典美文与语文课堂读写教学研究总课题组面向全国诚征 课题研究实验基地、课题研究员

<正>为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革和发展纲要》精神,深化教育教学改革,全面提高教育质量,经中国教育学会批准"经典美文与语文课堂读写教学研究"课题由"十一五"科研规划课题顺延为"十二五"科研规划课题(中国教育学会"学会[2011]135号"文件批准立项,立项单位:文苑杂     

《良好习惯缔造健康人格》——少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告

"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"是全国教育科学十五规划课题、团中央全国青少年工作和青少年研究重点课题以及中国少先队工作学会十五重点课题。在2002～2006年这5年的实施期间,课题研究进展顺利,取得了不少突破。     

小学生“自觉理念”的形成路径与策略

新课改启动之初,笔者便根据其精神,围绕省"十五"科学规划课题《小学生自我完善学习实践研究》和中国教育学会教育实验研究分会"十五"课题《小学生数学学习方式转变的实践研究》两个课题,着力构建小学生自主、合作、探究的学习方式,帮助他们学会学习、学会发展。然而,在研究过程中,我们发现由于学生数学学习的观念没有发生根本性的转变,他们虽然掌握了自主、     

“网络环境下数学课堂高效教学研究”首次课题研讨会暨开题仪式会议纪要

福建省特级教师协会、福建省数学学会初等数学分会协同杰出(福建)教育网络开发有限公司所申报的全国教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育高效教学行为研究"福建省分课题"网络环境下数学课堂高效教学研究"首次课题研讨会暨开题仪式于2010年12月25日在福州市举行.     

生命教育成就人生精彩——国家课题“生命与安全教育”研究学术交流暨吉林省长春市朝阳区现场会综述

2013年8月29日,国家课题"生命与安全教育"研究学术交流暨吉林省长春市朝阳区现场会,在吉林省长春市朝阳区隆重召开。本次学术会议由吉林省教育科学院、吉林省教育学会主办,长春市教育局协办,长春市朝阳区教育局承办。吉林、北京、云南、黑龙江、内蒙古的生命与安全教育专家、学者及课题研究骨干约500名代     

上海市松江二中(集团)初级中学

学校的"自治教育"2005年6月我校的《发扬少先队民主,培养初中少年自治能力的研究》被立项为中国少先队工作学会基础理论专业委员会重点课题,课题研究将我校的少先队建设和学校特色教育引向了新的高度。