文化导入与英语教学

语言和化密不可分。英语教学应该是语言和化相结合的语言教学。本主要论述了英语教学中化导入的必要性、积极作用以及化导入的方式。     

中学英语教学应重视中西文化差异

语言是文化的载体,文化是语言的基础环境.语言反映着一个民族的特征,包含着该民族的文化背景,蕴藏着该民族对大千世界的种种看法,体现了该民族的生活方式.语言和文化有着十分密切的联系,任何一种语言的教学都离不开对这种语言所表现的文化内涵的理解.因此,对某种外国语言的学习过程也是对该种文化的了解过程,所以我们在英语教学过程中应注意中西文化的差异.     

Culture and Foreign Language Teaching

Culture teaching has been considered to be a very important element in foreign language teaching.Since English has become an international language,this paper mainly talks about the relationship between culture and English teaching.There are three parts in this paper:I.The role of culture in English teaching;II.Culture teaching methods in the English classroom;III.A danger in teaching cultures in English class.     

大学英语教学中文化导入的探析

外语教学不仅要注重语言教学,而且应注重文化知识的传授。本文从语言与文化的关系出发,阐述了文化教学的内容,探讨了如何有效地在外语教学中进行文化导人,全面提高大学生语言综合能力,真正实现大学英语教学和跨文化交际相结合。     

小议英语教学离不开了解中西方文化差异

学习一种语言,不仅仅要掌握其基本的结构、发音、用法等,而且要了解这种语言下所包容的文化内涵,了解其传统、习惯、准则、行为和意识;学习语言与了解语言所反映的文化内涵是分不开的,本文从语言与文化、教学目的、中西方文化的差异与教学的关系入手,深入探讨在职业性较强的大学英语教学中,了解中西方文化的重要性。     

试论英语语言文化教学过程中的英汉文化差异

本文主要包括五大部分的内容：中国英语语言文化教学的现状、英汉文化差异的主要表现方面、语言和文化的关系、文化差异意识的树立,以及针对英汉文化的差异对整个英语语言文化教学的建议。通过对这五部分的阐述,具体论述了在整个英语语言教学过程中注重英汉文化差异的重要性。     

英语教学中的英美文化教学

在英语教学中,教学既要以传授语言技能为基础,又要走出纯语言技能的教学,注重对每一技能中所涉及英美文化内容进行同等教学,以提高学生的跨文化交际及对文化的敏锐性。处理好语言教学与文化教学的关系,在实际教学中,课堂教师应对语言共核及文化的进行讲解、介绍,并结合课外举办英语演讲、讲座、英语角、播放影片等各种语言文化活动,让学生产生兴趣,提高英语语言交际能力,增加交际文化知识。     

论大学英语教学中中国文化的输入

大学英语教学的根本目的是培养学生的跨文化交际能力,这已成为外语界的共识。语言与文化相辅相成的关系．决定了文化教学是语言教学的重要内容和重要手段。然而现行的大学英语教学中存在严重的文化失衡现象．导致学习者大量的跨文化交际失败。因此应在大学英语文化教学中,利用各种教学手段加大中国文化的输入。实现中西文化的兼容并蓄,在提高学生跨文化交际能力的同时,实现中华文化的传承。     

在英语教学中加强英语文化的渗透

我国的英语教学普遍存在着偏重语言形式而看轻文化因素的现象.文化和语言的关系决定学习任何语言都离不开承载它的文化背景.英语文化教学不但能够激发学生的学习兴趣,培养他们的跨文化交际能力,而且有助于教师改进教学方式.通过一系列措施的实行,学生能够被培养成为既掌握一定的英语技能,又具有跨文化交际能力的人才.     

大学英语文化教学的实践与探讨

语言是一种特定文化中重要的组成部分,语言与文化密不可分,语言对文化有着本质的、不可替代的影响。学习一门外语就意味着接触一种新的文化。文化教学是跨文化交际背景下外语教学的重要内容。本文通过对英语教学实践的总结,强调语言教学应与文化教学相结合,同时实现目的语文化和主体文化并重;提出在文化教学中应遵循的几条原则,并就英语教学中应注意的中西方文化差异问题进行了分析和探讨。     

英语教学中的文化意识

在英语教学中要注重语言和文化的关系，应提高对中西文化差异的敏感性和适应性，应树立文化意识并注重文化知识的传授。这是因为语言学习离不开文化，教师应从语言和文化的关系、中西文化的偶合现象及文化差异三个方面着重注意文化意识对英语教学的影响。     

大学英语教学中的文化教学

以语言与文化的概念和关系为理论依据 ,论述了在大学英语教学中加入文化教学的必要性 ,并从知识文化和交际文化两方面来探讨文化教学的内容 ,提出了文化教学可以采用若干方法 ,以培养出具有实际交际能力的人才。     

英语教学中的文化教学

kathevine：吸烟有害健康!然而,对于是否应该禁烟,却尚未达成共识,无论是推崇派还是反对派,都有他们理直气壮的观点,你又是怎么认为的呢？     

谈大学英语教学中的习语学习

大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。习语是语言文化发展的结晶。本文从语言与文化、习语与语言的关系入手,探讨了习语的起源与发展。在大学英语教学中有意识地进行习语教学,使学生既能学到语言,又能学到文化。通过加深对英语民族文化的了解来提高跨文化的语言交际能力,顺应大学英语教学改革的发展与要求。     

对比大学英语与对外汉语看大学英语发展方向

从历时的角度。对比大学英语和对外汉语教学大纲／要求、学习者、教师和教学方法的异同,探究两者可互相借鉴的地方,并从语言和文化关系的角度分析两者的发展和趋势,进而提出：1）目前对外汉语教学的战略意义要远大于大学英语的深化;2）改革目前大学英语考试内容,增加考察汉语和中国文化部分,遏制母语书面语遗忘症势头,培养学习者用英语表达中国文化的能力,最终提升我国文化“软实力”。     

A Study of Cultural Awareness in English Teaching and Learning

Starting from the relationship between English teaching theories and actual teaching practices in China,this paper explores the relationship between culture and language,as well as cultural awareness and English education.The fundamental aim of this article is to highlight the importance of cultural awareness in English teaching and learning,so as to cultivate more qualified English learners in terms of cross-cultural communication proficiency.     

非英语专业学生英语教学中的文化导入

随着对文化与语言教学的深入了解,人们已经意识到在非英语专业学生的英语教学中的必要性及其重要性.在非英语专业学生英语教学过程中开展从不同的层面培养学生文化意识的文化导入,内容主要包括知识文化、观念文化和词语文化,使文化导入成为教学的组成部分,进而培养学生的语言能力和与文化息息相关的交际能力.     

论大学英语教学中的文化渗透

文化渗透是大学英语教学不可缺少的环节,应该引起我们足够的重视。从语言与文化的关系入手,分析大学英语教学中文化渗透的意义,对文化渗透的原则和方法进行探索,对于在大学英语教学中开展文化教育具有一定的帮助作用。     

英语专业文化教学初探

在英语教学中实施文化教学符合21世纪外语人才的培养目标,同时也是英语专业的教学目的之一。实施文化教学能帮助学生了解中西方习俗文化、价值观念、思维方式和非语言因素的差异。因此,教师在课内和课外进行文化教学显得尤为重要。     

大学英语教学中英美文化背景知识的导入

通过对语言与文化的关系的研究,指出在大学英语教学中导入英美文化背景知识的必要性。分析当前大学英语教学的现状,着重论述在听、说、读、写、译各个教学环节导入文化背景知识的途径。