教育信息化2.0时代高校体育专业实践教学平台建设研究

教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设理念、目标和构成要素,同时介绍高校体育专业实践教学平台建设的关键技术和实施策略。研究表明,高校体育专业实践教学平台建设可以促进教育教学创新、提高学生的实践能力和综合素质,为高校体育专业学生的就业和发展奠定坚实的基础。     

论基于就业能力的诊所法律实践教学实效性问题

诊所法律教育的目标应当是对法律专业的学生进行法律实践能力的训练,以提高学生将来从事法律职业的能力,为解决学生的就业问题服务。诊所法律教育作为法律实践教学的一种形式,其目标也应当定位于提高学生的实践能力。当前的诊所法律教育存在的突出问题是缺乏应有的实效性,没有能够达到真正提高学生独立运用法律知识解决实践问题的能力。如何提高诊所法律教育的实效性和提高实践教学质量,将成为今后诊所法律教育发展的重要问题。     

数学教学中的创新教育

创新问题已经成为社会各界共同关注的热点,创新教育已成为我国教育改革的主旋律。教育理论和教育实践工作者对创新教育的一系列研究均取得了丰硕成果,但对数学教育中的创新教育研究较少。笔者就此问题谈谈自己的浅见,并希望对数学创新教育研究有所裨益。一、创新教育的原则1.创设情境,培养学生自觉学习的能力。情感教育理论认为,情感作为主要的非认知因素,指导着认知学习,实践也证明了良好的情感可推动人趋向学习目标,激发想像力,使创造性思维得到充分发挥,反之则会压抑学生的主动性和创造性。创设情境可有效地调动学生良好的情感。笔者认为…     

小学语文教学中人文教育的探讨

工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展,将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。如何在教学中进行人文教育,是教师研究实践的重要问题。     

研究教学常态中的小问题

教育无小事,研究小现象、小问题,研究常态教学已经成为教师教学反思的重要部分。对这些小现象的认识、小问题的解决关系到学生素质提升的大问题,因此,值得我们深入研究和实践。     

研究教学常态中的小问题

教育无小事,研究小现象、小问题,研究常态教学已经成为教师教学反思的重要部分.对这些小现象的认识、小问题的解决关系到学生素质提升的大问题,因此,值得我们深入研究和实践.     

创新人才培养模式下的高校实践教育新路径

培养创新型人才是新时期高校的重要任务。传统的创新教育重理论轻实践,不利于提高学生创新能力。因此,改革教学方法,加大实践教育力度、拓宽实践教育维度成为创新人才培养的必然趋势。分析了国内外高校实践教育研究现状及实践教育对于创新型人才教育的重要作用,针对国内高校在创新人才培养模式下的实践教育存在的问题展开分析和讨论,提出纵横结合搭建多维实践教育平台的新模式,为高校创新人才教育提供借鉴。     

教师互动行为研究述评

任何一种新的教育理念,教学方法和教育内容都要通过教师和学生的互动才能得以实现,因此教师和学生互动的模式和质量就成为教育过程中一个关键的环节。有人对1980年以来我国教育学界关于师生关系问题研究做了评述,认为与教育实践的要求相比,这个方面的研究总的来说不如人意,但     

财贸高职学生的人文素养教育研究

财贸高职教育是与第三产业,尤其是与城市现代服务产业密切相关的行业,由于服务行业的特殊性,使得人文素养教育成为财贸高职教育改革发展中的重大理论和实践问题.本文正是在分析财贸高职学生的人文素养现状和人文素养教育重要性的基础上,结合所在学校近年来在人文素养教育方面的理论研究和实践探索,梳理、总结出财贸高职学生人文素养教育的培养模式.     

新形势下高校思想政治教育中马克思主义理论教育研究

新形势下对学生进行马克思主义理论教育目的在于提高学生的思想政治素质和政治敏锐性,培养学生解决实际问题的能力和爱国主义情怀。但当前的马克思主义理论教育存在重理论教育,轻实践教育、情感教育,课程内容与学生实际不够贴近,教学方式方法亟待改进和创新等问题。为解决这些问题,提出马克思主义理论教育应体现时代特征,改变传统教育方式及教学方法,营造良好的教学氛围,将理论与实践相结合等策略,以达到思想政治教育目标,使学生成为推动社会发展的有用之才。     

社会主义核心价值观融入高职学生社会实践长效机制研究

充分发挥社会实践在社会主义核心价值观教育中的作用,使社会主义核心价值观教育融入高职学生社会实践形成长效机制的研究,已成为大学生思想政治教育工作的一项重要内容。对高职学生社会实践现状进行全面研究分析,提出将社会主义核心价值观教育融入高职学生社会实践具有现实意义。     

让英语课堂教学旧貌变新颜

素质教育无疑是当今教育改革的主要目标,它是以培养创新精神和实践能力为重点的。理所当然,课堂教育就成为培养学生的创新精神和实践能力的主要教育方式。因此,课堂教学的重要性是不言而喻的,然而,如何激发学生学习英语的主观能动性,挖掘学生的学习潜力,教活英语,进行高效的英语课堂教学,成为亟待解决的问题。一、初中英语课堂教育现存的问题1.课堂教育重点不突出。新课程     

把学生培养成为有责任的人

把学生培养成为有责任的人，是教育的一件大事。如何培养学生的责任，是值得认真研究和实践的问题。本文从教师责任的角度谈谈对学生责任的培养。     

我国现阶段中学生物学科STSE教育研究现状

STSE教育理念已成为世界各国科学教育改革的潮流和热点.通过综述我国中学生物学科STSE教育研究现状,发现在课程标准、生物教材、教师教育观念、教学实践、学生评价等方面实施STSE教育还存在一些问题.针对以上几个方面,可采取完善课程标准、加强教材内容的可操作性、提高教师教育观念、创造教学实践条件并拓宽实践路径、创新学生评价机制等相应的策略,以提高我国STSE教育的教学效率.     

高职艺术院校跨校区思政教育管理模式探析——以浙江艺术职业学院为例

跨校区的学生思想政治教育已经成为当前理论和实践研究的一个重点。本文以浙江艺术职业学院为例,分析了当前跨校区学生管理的主要问题,并积极探索高职艺术院校跨校区学生思政管理质量保障体系。     

小学数学教学中学生问题意识的培养路径探索

数学教育一直是教育研究的重要领域之一。小学数学教学作为数学教育中的基础阶段,对于学生后续学习和发展具有至关重要的作用。然而,在小学数学教学过程中,学生经常会遇到各种问题,如缺乏问题意识、不善于思考、无法解决实际问题等。因此,如何培养学生的问题意识成为小学数学教学中亟待解决的难题。本研究旨在探讨小学数学教学中学生问题意识的培养路径,以期能够为提高小学数学教学质量提供理论指导和实践参考。     

合作学习模式在体育教学中的应用研究

随着现代学校教育的改革与发展,作为学校教育重要组成部分的体育教学,应努力更新教育观念,坚决贯彻素质教育和健康第一的指导思想,积极进行教学改革实践活动,进一步研究符合学生身心发展及健康需要,探索并实施科学合理的体育教学模式,学生的学习实践、健康发展、社会适应等问题已成为摆在当今体育教育工作者面前的重要课题。     

走出问题教学的误区

近年来，问题教学已越来越成为教育理论界和实践工作研究的焦点之一，它对于唤醒学生的问题意识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，训练学生的创造性思维都具有积极的推动作用。广大中小学教师在问题教学实践中也已取得了较好的效果。但不少教师在问题教学的认识和实践方面还存在如下误区：     

数学教学要实现四个转变

新的教育理念要求教师以学生的发展为中心,坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学习过程更多地成为学生发现问题、研究问题、解决问题的过程.为此,在数学课堂教学中,我们要实现以下四个转变.     

现代教育技术媒体在高职实践教学中的应用

随着信息技术的广泛应用和普及,教育信息化已成为教育发展和改革的一个突破点。现代教育技术在高职实践教学中的应用,不仅会促进现代职业教育理念和教学模式转变,而且会促进高职教育教学方法和教学手段的变革。本文主要研究的是现代教育技术在高职实践教学中的应用,采用现代教育技术手段解决实践教学环节中的问题,提高高职学生的实际动手操作能力,充分发挥现代教育技术的优势,将现代教育技术与实践教学进行有效的整合。