迈克·西蒙生远程教育理论与实践的研究

迈克.西蒙生博士是美国远程教育界中对远程教育基本概念及理论有着重要影响的人物。他对远程教育概念和基本特征的概括,对远程教育理论的提炼,对远程教育中媒体的运用,对教学设计方法和远程教育项目评价方法的总结等,都对远程教育理论研究和实践探索产生了重要影响。他一直活跃于远程教育实践和研究的前沿,不断收集、整理、归纳和提炼美国远程教育的研究成果,并长期承担远程教育研究项目,无论是从理论建树到实践创新上,还是对远程教育发展的把握和引导上都起到了重要作用。     

奥托·彼得斯(Otto Peters)研究

奥托·彼得斯(Otto·Peters)是国际远程教育理论研究与实践领域先驱之一。本文介绍了他在远程教育的特征分析、世界远程教育院校的分类学研究与远程教育工业化理论三个方面对远程教育理论研究所做的贡献,着重论述了他的远程教育的工业化理论及其对国际远程教育的理论所产生的巨大影响。无论是理论建树,还是实践创新,他都是国际远程教育界的名家巨匠。研究其人其事无疑对远程教育理论研究和实践发展都有重要的指导意义。     

约翰·丹尼尔研究

约翰·丹尼尔爵士是国际远程教育界的旗帜性人物。本文介绍了他对远程教育贡献的3大理论:交互作用和独立学习平衡理论;巨型大学和竞争优势理论;远程教育技术、媒体和教学法理论,以及他任职副校长10年,将英国开放大学一步一个台阶推上当今世界远程教育高峰的成功经验。无论是从理论建树到实践创新,还是对潮流的把握,他都是国际远程教育界的名家巨匠,研究其人其事无疑对远程教育理论研究和实践发展都有着重要的指导意义。     

托尼·贝茨(Tony Bates)研究

托尼·贝茨(Tony Bates)是一位从技术媒体与成本效益的角度研究远程教育的国际著名学者。他20多年在英国开放大学技术开发领域的实践以及在加拿大英属哥伦比亚大学开展远程教育国际合作的经历表明,他关于技术与媒体在教育中应用的ACTION模式,关于远程教育经济学成本效益研究,关于技术媒体、远程教育与国家发展的宏观分析,关于知识、技术与未来学习的思考等都对国际远程教育的发展做出了重要贡献。无论是理论建树,还是实践创新,他都是国际远程教育界的名家巨匠。研究其人其事无疑对远程教育理论研究和实践发展都有着重要的指导意义。     

詹姆斯·泰勒(James Taylor)研究

詹姆斯·泰勒教授是澳大利亚南昆士兰大学主管全球学习事务的副校长,现任国际远程开放教育理事会(ICDE)主席。泰勒教授对远程教育理论界的重要贡献主要包括:五代远程教育论、远程教育经济学研究、网上教与学研究、双重模式的理论概括等。他在远程教育领域逾20年的理论研究和实践创新,将南昆士兰大学打造成为全球知名的双重模式院校。研究泰勒教授远程教育的理论和实践,将对我国远程教育,特别是普通高等学校的现代远程教育试点具有重要的指导意义。     

德鲁克管理思想对远程教育管理实践的启示

德鲁克管理思想对现代远程教育管理将产生有益的启示：远程教育管理可以借鉴企业组织管理,把企业组织的管理理论和方法引入远程教育的管理领域;远程教育管理是一种实践活动,应该从实践中提炼教育理念,立足现实、展望未来;远程教育管理的研究要着眼于社会,多层次探寻远程教育在社会中扮演的角色;远程教育管理者要追求卓有成效,通过管理好个人,使整个组织更有活力。     

特里·安德森远程教育理论与实践研究

特里·安德森教授是加拿大国家远程教育研究会(Canada　Research　Chair　in　Distance　Education)主席,国际新一代远程教育研究者的杰出代表。他在远程教育和教育技术领域涉猎广泛、成果颇丰。本文对他提出的远程教育教学中的6种教学交互理论、在线学习模型、探究社区和等效交互原理等关于远程教育的理论建树进行了剖析,介绍了他参与和主持的远程教育重要项目以及他培养远程教育硕士的方法。最后,对他的理论和实践作了综合评价并提出了其对中国远程教育发展的几点启示。     

博瑞·霍姆伯格远程教育思想研究

博瑞·霍姆伯格是远程教育界的理论先驱,几十年来,他在远程教育理论方面做出了重要的贡献。尽管远程教育界对他的远程教育理论及观点有不少的争议,但他的理论思想至今仍对远程教育发展具有重要的指导意义。本文在对霍姆伯格部分作品及他人争论的主要内容进行分析的基础上,进一步对其远程教育思想进行了比较深入地探讨。目的旨在通过探索,能把霍姆伯格的理论用于指导我们今天的远程教育实践。     

学生支持服务:大卫·西沃特的理论与实践

学生支持服务是远程教育领域的一个重要概念,也是远程教育对教育学基础理论和实践发展的一个重大贡献,其思想产生于英国开放大学的远程教育实践.大卫·西沃特是远程教育领域"学生支持服务"概念的创始人和始作俑者,"持续关注"理论的倡导者和实践家.文章重点论述了大卫·西沃特对学生支持服务概念的提出、理论发展和实践创新,并就其思想对当前我国远程教育研究和实践工作的启示进行了讨论.     

查尔斯·魏德迈远程教育理论与实践研究

查尔斯·魏德迈被誉为美国远程教育之父,他为早期远程教育的发展做出了卓越贡献。本文对他提出的“独立学习”理论进行了详细的阐述,并介绍由他主持的、在国际远程教育发展史上具有里程碑意义的AIM项目。最后综合评价查尔斯·魏德迈在远程教育理论研究和实践探索中取得的成就及其对中国远程教育发展的启示。