握一把苍凉

童年，总有那么一个夜晚，立在露湿的石阶上，望着透过梧桐升起的圆月，天真成了碧海，白苍苍的一弯月，望得人一心的单寒。谁说月是冰轮，该把它摘来抱温着，也许残秋就不会因月色而亦显凄冷了。离枝的叶掌悄然飘坠在多苔的石上，寒率幽叹着，俄而听见高空洒落的雁声，鼻尖便无由地酸楚起来。后来忆起那夜的光景，只好以童梦荒唐白解。真的是荒唐么？成长的经验并不是很快意的。     

想像的“荒唐”与“真实”——从《光阴收购店》谈起

一个人的光阴能卖也能买,这实在是一件十分荒唐的事。然而,如此荒唐的事,你怎么能把它写得真实、有说服力、有感染力呢?要把一件荒唐的事写得很真实,有两点基本要求:     

西方世界的宠物──狗

西方世界的宠物──狗孔秀芳大千世界，无奇不有。１９８１年１１月，在英国的一家小报上，刊登了一幅从菲律宾农村拍摄的照片，照片上一条狗的嘴彼套住，前腿反捆，等待宰杀。这幅照片曾在英国众议院引起一场风波。这种近乎荒唐的怪事，在我们看来简直不可思议。究其原因...     

我思·故我在

许是像永刚文中写的吧。人的一生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己,也可能在更高层面把自己找回。而我,不可否定地属于前者。一年飘然而逝。烦躁、虚妄。获得了什么,又失去了什么?泡在虚伪中的日子,一种得过且过的荒唐想法暗暗滋长。虽说荒唐,可我爱这样的生活,让我没有压力,没有无奈和烦躁。许是我真地堕落到了极点。我是慵懒的拥有者。但如若让我选择,我宁愿做许多事情,甚至荒唐的事。然而我真的做了,任时光随着笔尖匆匆流逝。我疯狂地写着,写许多许多,荒唐的、可笑的、虚伪的、真实的、痛苦的、无奈的。日…     

预习青春

青春是一本厚厚的书。当上课铃声即将敲响,你要用激动的心情,把这本书谨慎地打开,像上语文课或者数学课一样,为了对知识更好地把握,你要把有关章节先预习一下——预习勇敢。胳膊有劲了,身上长肉了,拳头捏紧了……生理上的这些变化证明着你是生龙活虎的,但你也切不可因此而胡乱动武。你要甄别哪些是勇敢,哪些是荒唐,哪些是莽撞。其实,在深夜护送一个迷路的女     

废话和谎言

老爸买回来一个塑料盆儿,是那种街上常见的货色,挺大,红色的,盆底儿印着四个大字:多功能盆。旁边还配有几幅小图画。一个盆儿居然也多功能,听着怪稀罕的,我就把它端起来看了看。第一幅图画的是一堆水果,下写“清洁食物”;第二幅是两件衣服,旁注“衣物漂染”;第三幅是一套茶具,侧题“盛载餐具”。看完后我差     

王伯伯送画

王伯伯在街上挂出一幅画,上面画着一只黑狗。他对围观的众人说：“这是一幅字谜画,谁猜对了,我就把这幅画送给他。”众人议论纷纷。过了一会儿,人群中走出一个小孩。他说：“我猜中了!”说完,他就一声不响地把画取走了。王伯伯望着小孩的背影哈哈大笑,说：“多聪明的小朋友啊!”     

姜太公钓鱼

匹诺曹:告诉大家一个天大的秘密———在《荒唐国》里说谎话,鼻子不会变长!呜呜呜……在《荒唐国》生活的人真是幸福啊,可以说不着边际的瞎话,任凭自己的想象自由自在地撒野。你也是爱说爱听“瞎话”的“坏孩子”吧?怪不得《荒唐国》的疆土会越来越大,居民越来越多。《戏说典故》里把古人的故事颠来倒去;《荒唐小品》从天上说到地下,收集你一点一滴的怪念头。你呀,要是也想出了什么荒唐故事来,别憋着,投稿来讲讲看,要开心大家一起开心嘛!     

文学作品阅读题

阅读《深深的忏悔》,回答1-4题。总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。那还是20年前,我在一所中学教语文。一次上作文课,我布置了一道作文题:《一个奇妙的设想》。在收上来的作文中,我发现了不少想像力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火,这就是那个小女孩写的。她开宗明义的第一句居然是:“我有一个美丽的设想,我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱!”怪了!苍蝇明明是人人讨厌的玩艺儿,她却想入非非地要把它们变成蜜峰。这还得了?荒唐!荒唐透顶!于是,气恼的我甚至没有细细地看完全文,就恶煞煞地批道:荒唐!不成立!请考虑…     

创新作文指导课——听音乐想像作文教例

一、导入 师:想像力是人类创造性思维的重要标志之一.1991年高考有这样一个题:老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想像作文.他举例说,比如,你可以把这个圆想像成一轮圆月,然后再用蓝天、白云、星星、柳梢作陪衬,构成一幅静谧优美的画面,再把这个画面用文字描述出来,这就是想像作文了.     

唯物主义和经验批判主义”简要注释[初稿](续四)

马赫是一个最彻底的诡辩论者,他把对人类的廖误和各种”荒唐的梦”(如相信牛鬼蛇神等等)的科学历史的和心理学的研究同真理和“荒唐”在认识论上的区别混淆起来了。(第138页) 马赫把理论和实践分割开来,把实践标准从认识论中排斥出去,其目的是要抹煞真理和谬误的区分。他认为把真理和谬误对立起来,这“从实践的观点看来是有意义的,从科学的观点看来却是毫无意义的”(转引自第138页)。他举例说:一支铅笔在空气中看,它是直的,把它的一半倾斜地插在水里,它是弯的。一般人认为前者是真     

妈……

今年,我见了一幅漫画,在一座房子中,有一位打扮得非常漂亮的小姑娘,她看上去已有十几岁了,在她的身旁有一个炉子。炉子上座着一个茶壶,壶里的水开了,这个小姑娘不说把它拎下来,反而叫她妈妈。以这个小姑娘现在的能力,把茶壶拎下来是轻而易举的,可是她没有这样做。     

说《皇帝的新装》夸张与想象的写作技巧

《皇帝的新装》是19世纪丹麦童话大师安徒生的著名童话作品,这篇童话从儿童的心理特点出发,以平实而诙谐的语言,记叙了一个皇帝因受骗而裸体进行游行大典的离奇故事,描绘了一幅封建社会群丑图,表现了一种荒诞的社会时尚,讽刺了统治阶级的虚伪和愚蠢,说明了当时社会的腐朽、没落,反映的主题既严肃又有深远的历史意义。童话是对儿童进行思想教育的一种儿童文学体裁,为满足儿童的好奇心,根据儿童的接受能力,作者以绝妙的夸张和奇特的想象,把一个似乎不可置信的荒唐故事,写得顺理成章,情趣横生,引人入胜,给读者以真切的感染力。先看其夸张的表现…     

教在诗情画意中

有人把教学活动比作一首诗，有人把教学活动比作一幅画。其实，教学是诗与画交融的师生活动，教师在诗中走，学生在画中行。一位教师在执教语文课《我与地坛》时，让学生阅读课文之后，用自己喜欢的方式，表达读后的感想。学生们展开了想象的翅膀，有一个学生写出了诗：“人生是一棵树，要经受风雨的洗礼……”分明是一幅寓意深刻的画；有一个学生画了一个不规则的圆，解说着人生从起点到终点的曲折历程，分明是一首意境深远的诗。教师和学生在诗情画意中感受着课文中的思想、情感，又创作出了新的诗篇，新的画卷，这一教学过程，激活了学生…     

都是玩笑惹的祸

这是一个让人心酸的故事:一只出色的军犬,毁于一次灰色的玩笑。或许,训导员只是想考验一下黑子;或许,训导员想教给黑子一些人生哲理。但是在黑子那边,整个世界都变了,变得不可理解,不可信任。一个没有准则、没有对错的荒唐的世界,把它所有的信念击得粉碎。     

深深地忏悔

总也难忘那个小女孩儿，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。那还是２０年前，我在一所中学教语文。一次上作文课，我布置了一道作文题：《一个奇妙的设想》。在收上来的作文中，我发现了不少想像力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火，这就是那个小女孩儿写的，她开宗明义的第一句居然是：“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。”怪了。苍蝇明明是人人讨厌的玩艺儿，她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了？荒唐。荒唐透顶。于是，气恼的我甚至没有细细地看完全文，就恶煞煞地批道：荒唐。不成立。请考虑重写。…     

远逝的风

风和月相识在学校的画室里。当时月和同学们正埋头作画,美术老师把一个新来的男生介绍给大家,他叫风,是个挺飘逸的男孩。风的到来给沉闷的画室增添了活跃的气氛,好多人都围着他问长问短,唯独月依旧埋头画着她的画,这个初来乍到的男生并没给她留下多少好印象。直到有一天,月才重新审视这个叫风的男孩。又是个沉闷的下午,月顾不上炎热,马不停蹄地赶着一幅画。然而心越急,手中的画笔就越不听使唤。月抓起最后一张画纸正欲揉成一团,却被身后一只大手拦住了。月愤怒地扭转头,发现风正笑意盈盈地望着自己。“你在     

直播乐天国

回首经典：一名王子心中真正的公主应该是皮肤最妖嫩的女孩,一天他遇到一个百称公主的女孩,于是他在厚厚的床垫下面放上一粒豌豆,看看她能不能感觉到。这是一个短小的故事,却讽刺了统治者的荒唐。下面的反转童话把这个故事装进了现代媒体中,一起来收看一期有趣的直播节目吧。     

漫画《总有理》作文训练

二、漫画略赏 这幅漫画构思巧妙,立意深刻。所谓构思巧妙,是指作者采用重复的手法把两个相似画面摆在一起,平添了讽刺效果,如果去掉一个画面,就没有讽刺寓意了。巧妙还表现在“方向”相反的设计上。上面一幅画面,人物推着车子向前走;下面一幅画面,人物拉着车子又回头;一是向前,一是回头,本来有质的区别,然而打出的     

期盼

总盼望那么一天,背起行囊,独自踏上遥远的异国他乡; 总盼望那么一天,妈妈不再把剔好的鱼夹到碗中; 总盼望那么一天,自己决定了的事情,父母不再干涉; 总盼望……人们常说:“有了期盼便有了希望。”然而对于我来说,这许许多多的盼望只不过是一种精神上的寄托罢了。因为我的生活不允许我有这些“奇怪的念头”,我的学业不同意我有如此“荒唐的想法”,虽然它们也许并不奇怪也并不荒唐。然而在爸妈和老师的眼里,一切都是不容置疑的。当我的一个个盼望都变成了“奇怪的念头”和“荒唐的想法”后,蓦然