我是怎样进行体育教研工作的

<正> 首先,认清形势,明确培养目标,坚持体育改革,是我进行体育教研工作的指导思想。要使自己的教学工作适应当前的形势,就要进行改革,要改革,就要系统的回忆和总结过去的教学工作,看哪些是正确的应该继承和发扬,哪些是错误的应该批判和摒弃,现在应该以怎样的教学思想、教学内容和教学方法去培养下一代才是正确的,这就需要不断的进行研究和探讨,改进和提高。     

上冈中学是怎样开展田径运动的

上冈中学是一所农村集镇中学,有二十六个班级,师生员工一千五百二十一人。一九五二年建校以来,从全面贯彻党的教育方针出发,一直比较重视体育工作,特别是田径,自五七年开始,逐步形成了传统项目。二十三年来,他们培养了二百八十多名二级、三级、少年级运动员,二十一次蝉联县中学生田径运动会团体总分第一名。目前,九十三项少年儿童县纪录中有七十七项为该校运动员保持。占百分之八十三,并有三名运动员打破了十次省少年     

我校是怎样开展乒乓球活动的

我校是一所二十二个班级的农村集镇小学,全校共有一千三百多名学生。乒乓球为体育传统项目。自1964年下半年起曾多次获得县小学生乒乓球赛的单打和团体冠亚军。1983——1985年连续三次获得盐城市郊区城镇小学男子团体冠军,两次     

我院是怎样开展手球活动的

一、我院自开展手球运动以来所取得的成绩手球运动是一项综合性的球类运动,人们通常称之为“足球场上打篮球”,这说明学习比较容易。手球运动在我院已成为学生比较喜爱的一种运动项目。如专项课教学由原来的男生一个班发展到现在的男、女五个     

我们是怎样开展乒乓球活动的

我们赵杖子小学是一所学生来源于三个生产队的山村小学。现有五个教学班,八名教师一百三十六名学生。十多年来,我们坚持自力更生,勤俭办一切事业的精神,在县社各级领导支持下,广泛开展以乒乓球为主的群众性体育活动。从七零年以来,先后参加县级比赛一百二十八人次,地区级九十四人次,省二十七人次。在朝阳地区少年乒乓球比赛中,获得甲乙团体七次冠军,甲乙女单打八次冠军,在辽宁省少年乒乓球基层学校赛(北票赛区)比赛中,获得女子乙组团体第二名,单打第三名,被誉为“乒乓之校”。赵杖子小学与三十家子中心校隔一条河。解放后,群众自己动手在一户逃亡富农的院子     

校本教研对中学体育教师专业成长的意义

中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,校本教研正是促进中学体育教师专业化发展的有效途径之一。在校本教研中,校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展,都对中学体育教师的理论素养、学科知识、教学实践各方面专业水平的提高有重要意义。     

中学体育教师职业认同感的调查研究

通过问卷调查分析了中学体育教师职业认同的现状以及个人背景变量与职业认同的相关关系.结果表明:中学体育教师职业认同处于中等水平,在年龄、学历、工作地点变量上中学体育教师职业认同存在显著差异.     

上海市部分中学体育教师职业倦怠的调查

采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法对上海市部分中学体育教师的职业倦怠现状进行了调查研究,分析了各年龄层的体育教师的职业倦怠程度,得出30-40岁这一年龄段的体育教师倦怠的状况比较严重。并根据各年龄层的体育教师的状况,寻找健全其心理、消除职业倦怠的对策。     

我校是怎样评定体育教师工作量的

<正> 为了解决干不干一个样,干多干少一个样的弊端,进一步调动广大体育教师的积极性,有计划地安排教师工作,合理计算教师编制,切实保证教学、科研任务的顺利完成,三年来我校试行了教师工作量制度,收到了良好的效果。体育教师工作量的试行,引起了广大体育教师的关注。但由于标准不一,计算方法各异,存在一定问题,有必要开展讨论,统一标准,统一认识,使这项制度更加完善合理。教育部干1981年关于体育教师工作量的有关规定比较简单,很多内容没有列入,计算有一定困难。体育教师的工作从早到晚,时间长、面广、量大,必须从实际出发,合理计算,才能调动广大体育教师的积极性。一、体育教师工作量应包括哪些内容?     

上海市中学开展篮球活动的现状调查与分析

上海市的杨浦、虹口、黄痛、长宁、徐汇、浦东新区、闸北区和南汇县中的18所中等学校(其中17所中学、1所技校)。     

校本教研是体育教师专业发展的有效载体

采用问卷法、文献法、观察法、数理统计法。对三明梅列区教师进修学校三年初中体育校本教研课题进行了实验研究,为的是解决当前学校课程改革下体育教师教学设计、课堂教学方式、说课、学生发展性评价存在的问题。结果表明：提高教师设计教案有能力,明确说课程序,研制符合我区学生发展性评价手册,对推动我区体育教学质量的提高有着极为重要的指导作用。     

我们是怎样开展“三操”活动的

<正> 我们学校是一所十年一贯制的学校,有17个中学班和15个小学班,由5名体育教师担任全校1,700名学生的体育课、课间操和课外活动。由于十年内乱,使学校体育工作受到了严重的破坏,学生体质普遍     

我是怎样抓教研工作的

<正> 我是一九七九年九月调到大连市甘井子区教师进修学校任区级体育教研员的。怎样开展工作,当时既无章可循,也无现成的经验可资借鉴。通过五年多的工作实践,在领导和同志们的支持、帮助下,教研工作取得了一定的成绩。也有了一点体会。一、调查研究,全面规划我所负责的甘井子小学共有六十二所,各校体育工作的开展是非常不平衡的。要想把工作抓好,没有一套可行的方法,是很难打开局面的。调查研究,找出共性问题,抓主要矛盾是我工作的第一步。从一九七九年年底开始,我用了五个多月的时间,走访了40余所小学,看了近60名教师的课。同时,向各校发了“师资情况、场地器材调查表”。我认真分析了调查结果,发现问题集中在三个方面。     

金华市中学体育教师继续教育的调查与思考

为使中学体育教师继续教育培训更具针对性,培训内容、形式和模式更切实可行,以问卷形式展开金华市中学体育教师师资质量、中学体育教师关于继续教育观念、行为、评价和期望,以及他们的职业意愿、职业体验、职业价值和教学能力、水平和科研等情况的调查,提出相应对策.     

中学体育教师职业压力状况的调查研究

压力在人们的日常生活中是瞢遍存在,是影响或导致心理健康问题的重要因素。国内外研究表明,教师职业压力来源较多,压力强度较大,教师不仅要承受羞与其它职业同样的压力,如工作负担压力,职业声望压力等,还承受着由教师职业的特球性所带来的压力,扣由多重角色和育人职责所带来的压力以厦来自学生,李长方面的压力等。体育教学具有其自身的特殊性,体育教师所面临的压力状况与其它学科教师可能存在显著的不同。     

我心目中的体育教师应是怎样的

在教育教学实践中学生是鲜活、生动而富有个性的,是教育活动中的主体。学生在获得知识的过程中也表现出鲜明的个性思维,不同年龄、学段、性别的学生对教师都有不同的期盼,这些期盼是学生与教师取得沟通的纽带。在体育教学中,教师可能没有关注到学生对期盼的渴望,因此,教师经常会发现学生并不像心中预想的那样,发现与学生沟通存在一定的难度。为此,我们编辑了一组调查稿件,让体育教师更多地了解一下学生内心对我们体育教师的期盼,以便更好地与学生产生心灵的“碰撞”,适应学生的心理及个性的需要,从“以人为本”的角度,引领学生,驾驭课堂,更好地实践新课程标准。     

福建省中学体育教师职业态度的调查研究

应用瑟斯顿态度等距测量法 ,制定“中学体育教师职业态度量表” ,对我省九个地市的 2 74名中学体育教师进行问卷调查。调查结果表明 :从总体上看我省中学体育教师是比较喜欢自己职业的 ;男女教师之间的职业态度无明显差异 ,但是 35岁以下年轻教师的职业态度明显比 35岁以上教师差。调查结果还表明 ,在态度结构上 ,认知水平较高 ,但情感部分存在矛盾 ,认知与行为倾向不太一致。     

湖南省城市中学体育教师职业倦怠的调查研究

对湖南省城市中学体育教师职业倦怠在人口统计学变量上的差异进行了分析,确定了评价中学体育教师职业倦怠的临界值,并以此考察了中学体育教师职业倦怠的检出率和职业倦怠程度.     

他们是怎样走上春晚舞台的?

2015年央视春晚虽然落幕,但观众对春晚的8位主持人仍然印象深刻:朱军、董卿、康辉、撒贝宁、李思思、毕福剑、朱迅、尼格买提。这些当红主持人是怎样走进央视、走上春晚舞台的呢?让我们一起去探寻他们成功背后的故事吧。朱军连续19届的春晚男主持人,堪称春晚舞台上的"定海神针",这就是朱军。     

网络教研——体育教师专业发展的快车道

<正>一、网络连线,畅所欲言网络教研模式突破了传统面对面的模式,丰富了教研活动的开展途径。传统的教研模式,受条件、环境等限制,几乎都是在本校同组之间、联校之间、区内之间进行,"走出去"的机会较少,这限制了教师的发展,而网络教研不仅不受人数的限制,而且参与的不仅有一线教师,还有很多专家、学者、教授。在网络教研的大集体中,大家可以得到任何一个人的帮助