践行先进理念 开展情境教学

学校努力践行“从我做起,科学成长”的办学理念,培养学生从改变自身做起,从小树立做人的自信,做最好的自己：树立“我变,校变;校荣,我荣”的信念。以“国防教育”为德育工作的重点,以小班额教学为办学特色,张扬学生个性,让每个孩子茁壮成长。全力营造书香校园、平安校园、和谐校园,     

名校佳作

桂林市汇通小学建于1947年,已有55年历史。近年来,学校坚持之“以人为本,以德治校”的教育指导思想,以质量立校,以科研兴校,提出“今天我以汇通为荣,明天汇通以我为荣”的口号。全体教师以德育为先导,以科研为龙头,积极进取,大胆创新,先后参加了     

提高管理水平 打造农村学校品味

近几年来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，本着“今天我以马小为荣，明天马小以我为荣”的校训精神，秉持“管理强校，质量立校，教研兴校，特色树校”的工作思路，内强素质，外树形象，先后被评为县文明单位，绿色学校，平安校园，被列为国家教育部“十五”规划课题“小学语文发展与创新教育”实验学校，在第七届全国课题竞赛学生作品获全国一等奖。这一系列成绩的取得，见证了马小人务实、开拓的精神。     

桂林市汇通小学

广西桂林市汇通小学创建于1947年,至今已有65年的历史。学校现有教学班26个,学生1295人,教职员工64人。近年来,学校坚持“以人为本,以德治校”的指导思想,坚持“质量立校,科研兴校”的办学宗旨,坚持“今天我以汇通为荣,     

“从我做起”助推学校发展——学校教学发展小记

近几年来,黑河市第四小学确立了“从我做起,科学成长”的办学理念,意在激发师生做最好的自己的决心,树立“我变才会校变,校荣才会我荣”的信念。为使这一理念真正融入到每位师生的心中,转化为师生的实际行动,我校本着促进师生和谐成长的目的,以课堂教学改革为切入点,     

校史教育效果好

新生进入职高（中专）后,专业思想尚不稳定,在“普高热”的形势下尤其如此。对此,我校采取了对新生进行校史教育的措施。实践证明,校史教育效果较好。我们的做法主要是围绕一个目的、通过三种形式、知晓五项内容对学生进行教育。围绕一个目的：校史的作用不在于炫耀,而在于借鉴。要通过校史教育,让学生感到进人我校是光荣的,使学生感到我校的期望是将来学校因为他而感到光荣。因此,校史教育的最终目的在于让学生树立“今天我以校为荣,明天校以我为荣”的观念。通过三种形式：讲座、阅读和参观。可以通过举办讲座或报告会向学生介绍…     

我让孩子双赢

校 运 会 结 束 了 , 本 班 大 获 全胜 。 孩 子 们 欣 喜 若 狂 , 虽 事 隔 多日 , 仍 津 津 乐 道 于 本 班 的 “丰 功伟 绩”。然 而 , 中 段考 将 至 , 满足于 旧 日 的 荣 誉 , 无 疑 是 中 段 考 一役 失 败 的 序 幕 。 作 为 班 主 任 , 我心 急 如 焚 : 打 住 他 们 的 话 题 , 让他 们 把 注 意 力 马 上 转 移 到 学 习 上吧 , 这 似 乎 不 大 可 能 , 也 有 点 不近 人 情 。 于 是 , 我 想 到 了 开 个 班会 , 话 题 仍 然 是 校 运 会 , 题 目 就是 《从 校 运会 中想 到 的》。 在 班 会 上 , 我 提 出 了 校运 会 上 发…     

哦,那本被血染的《小读者》

春回北国,万木争荣,草原上的山杏花含苞待放,而一年前那件刻骨铭心的事,有如这枝头将要绽放的花朵,鲜红地映在我的心扉……记得那是去年春天的一个下午课外活动,我们在校园墙角水泥乒乓球台旁打球,一不小心,球弹到了校园外,在我犯愁时,一双脏兮兮的小手出现在铁大门上。“给你球!”我仔细打量了一下——是个街头流浪儿。“谢谢你……”我说。从此,我们交上了朋友。我了解到:他的母亲是个聋哑人,他的父亲上山起石头,砸断了双腿,成了残疾人。他以捡破烂和乞讨为生,勉强度日。他也读过书,但只念到了小学三年级,读书时是个品学兼优的好学生呢。…     

用爱营造共同的“家”

优秀的班集体是学生全面发展的温床,培养学生以校为家,以班为家的思想,培养学生＂班荣我荣,我爱我班＂的观念是我从事班主任工作的理念。我憧憬让班级成为一个和谐温馨的家,让每一个孩子都在爱的怀抱里学习、生活、创造,让每个孩子都能在“家”的庇护下健康地成长。教育实践证明，班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，在近二十年班主任工作中，我体味到它的艰辛，但同时也收获了这项工作的快乐。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。     

彰显特色打造品牌造就名师培育新人——湖南省湘西自治州花垣县花垣小学周洛军校长访谈

湘西自治州花垣小学始建于1903年,是地处湘西的一所百年老校。学校以“彰显特色、打造品牌、造就名师、培育新人”为办学宗旨,走具有民族特色的办学路子,坚持以人为本,以德立校,科研兴校,质量荣校,全面推行素质教育。学校率先进入“全国现代教育技术实验学校”行列,先后荣获“中国西部教育示范基地”“中国名校”“国家优质教育资源建设重点示范校”“全国巾帼文明示范岗”“全国语文特色学校”等称号,现如今,信息技术教育已经成为学校的办学特色之一。     

把我当最亲的人好吗

我 校 初 一 年 级 有 个 谢 同 学 性 格极 为 孤 僻 。 课 余 在 校 出 现 的 他 总 是形 单 影 只 , 不 爱 说 话 , 几 乎 没 有 朋友 。此 外 ,他 还“ 喜 欢 ”旷 课。 这不,我 校举行 了 一次 体操 赛,他又“开溜 ”了 。他 的班级 因人数 未到齐被 扣了 班上的 团体分 ,丢 了名次 。 班 主 任 极 为 气 愤 地 找 他 到 校 长办 公 室 训 话 :“ 你 已 不 可 救 药 了 ,你妈 养 了 你 这 样 的 呆 子 ,简 直 是 过 错 !以 后 再 旷 课 ,我 就 开 除 你 ,看 你 还 旷不 旷 ?”没想 到 班 主任 严 厉 批评 对 他丝 毫 不 起…     

注重内涵发展 全面提升办学水平

随着社会经济的发展．学校建设的重点已经由追求规模和硬件的发展转变为追求内涵的发展。多年来．江苏省吴江市七都中学秉承“学生快乐地学,教师幸福地教”的办学理念,以“一举一动当体现七中学子形象．一言一语当珍惜七中学子名誉”为校训．以“团结协作,敬业奉献,尊师爱生,校荣我荣”为教风．以“严谨求实．勤学进取”为学风。坚守“对每一个家庭负责．对每一位学生负责”的信念,走内涵式发展之路．提升素质教育水平,取得了较大的成绩。     

奇人校长 刘智敏

“琴棋书画皆能手”—一治校之“奇”人们走到“上海市崇明师范学校”门口,都要驻足赏那几个俊逸刚健笔锋的校碑题词。我仔细端详,柳体风景、颜体神韵。校长刘智敏亲笔题写。书法功底非一日之功。陪同我前往的阎君是刘校长的好友。他告诉我,智敏六十年代读上海师院数学系,兴趣极其广泛:他喜欢哲学、美术、书法和声学,当了师院学生会文娱部板报主编,校刊主笔,报头、插图,都由他涂抹;校美组有他的宣传画;校合唱队有他的歌喉……在通向教学大楼的林荫道上,树影婆娑。宁静的园里,隐隐传来钢琴的叮咚乐声。     

“我—你”关系哲学视域下家校关系的反思与重构

家庭与学校关系的构建关涉学生的身心发展,影响着新时代教育“育人”宗旨的实现。当下家校关系存在诸多问题,主要以家校关系功利化、家校地位失衡以及家长参与的阶层差异化为现实表征。以“我—你”关系哲学审视家校关系,可为化解上述困境提供新的认识视角。家校双方要打破二元对立的“我—他”关系,走向聚焦学生发展的、主体在场的、以双向对话为基本形式的、融合共生的“我—你”型关系。为实现上述转变,需在政策上予以指导与支持,在“之间”领域促进家校的平等互动,在理解与信任中实现家校的融合。     

以热爱祖国为荣

“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”我一背到这儿,便想到了“死也不倒下的吉鸿昌”。吉鸿昌是共产党员,他坚决抗日,全力为党工作。蒋介石恨     

丹心一片谱华章——记青岛市城阳职业中专校长兼书记戴正竹

在山东省青岛市流亭国际机场南临．座落着一所国家级重点职业学校——城阳职业中等专业学校。走进校园“今天我以职专为荣，明天职专以我为荣”的办学理念赫然入目。只见树木葱郁，校道纵横有序．一栋栋楼房排列错落有致，其间绿树掩映．鲜花盛开．好一个美丽的校园!人们不禁发出惊叹．昔日被人们称为“烂摊子”的三流学校．在短短几年时间里为何会发生如此巨大的变化？城阳职专的教职工都说，要找答案，就要从学校校长、党支部书记——戴正竹开始。     

三毛钱的故事

故事发生时,我担任六(1)班的班主任。凭着年轻,我把班级管理得挺不错,几乎年年被评为校先进班集体。但班上的“倔”还是让我伤透了脑筋。“倔”真名叫杰,因为脾气倔,又带点儿偕音,同学们乘势改叫他“倔”。就是面对我这个班主任,他也会一倔到底。我教了他两年,他跟我倔了两年。     

形象的感召——福建省永定侨荣职专校长吴小真治校记

一踏入侨荣职专校门，就被校容的整洁、清爽深深吸引，扑面而来的是那蓬蓬勃勃、欣欣向上的浓郁氛围。“侨荣变了！”参观者从心里发出赞叹。欲问变化原因，侨荣师生便迸出一个心声：“因为有了一位好校长”那颗挚爱学生的心被刺痛了１９９７年８月５日，吴小真调任永定侨...     

我们班的博客

班级荣誊：黑龙江哈尔滨市中小学校先进班集体;“歌唱祖国”合唱比赛县级二等奖;校运动会“团结合作,奋勇拼搏”团体第一名;“魅力语言,和谐校园”推广普通话优秀班集体;校园阳光体育运动优秀班集体……     

鲜活的德育体验使学生精神飞扬

师德是教师之魂。因为它关系着一个学校的形象．关系着一个学校的社会声誉，在竞争激烈的今天，也关系着一个学校的兴衰，更关系到整个教育事业发展和改革的成败。在管理中我们要求全体教师牢牢记住：“作为唐小人，我为唐小作贡献”、“校兴我荣，校衰我耻”。认真组织学习教师职业道德，聆听专家讲座，先后制定了《唐徕回民小学教师行为准则》、《唐徕回民小学教师忌言忌语三十条》、《唐徕回民小学教职工政治、业务学习制度》等，学习先进人物事迹。