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我们都知道as和which都可以作关系代词,引导非限制性定语从句。as和which在引导非限制性定语从句时,既有共同点,又有不同点。这里主要谈一谈它们的不同点。 一、as与which在非限制性定语从旬中作主语和宾语时,其先行词都可以是主句的某一部分或整个主句,所不同的是which的先行词还可以是一个名词,而as则不可以。如:1. By the time he was twenty-five, he had written abook, whichmadehimfamous.2. The film, whicb I saw yesterday evening was about the LongMarch.3. Heislate,asisoftenthecase.… 相似文献
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张可 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):156-157
在比较分析定语从句中关系代词that和which异同点的基础上,本文主要探讨了that可用于非限制性定语从句,which可指人的情况以及二者在不同文体、不同国家使用的频率上出现的差异. 相似文献
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that和which作关系代词时可引导定语从句,这表明它们的用法确有相同之处,但也有许多不同点,还有若干特殊用法。 相似文献
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何素秀 《第二课堂(小学)》2010,(4):23-28
易错点一:在及物动词后误加介词
按英语习惯,及物动词后接宾语时无需用任何介词,但有的同学受汉语意思的影响,或受相关名词用法的影响,有时会在及物动词后误加介词。如: 相似文献
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概述:在多年的英语教学实践和英语学习中,作者注意到关系代词as, which在非限制性定语从句中不仅使用广泛,而且难以掌握。在此,作者就这两个词在非限制性定语从句中的用法心得加以总结,希望能与英语学习者共同探讨。 相似文献
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王建中 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(2):103-104
文章对that,which,as在定语从句中的语法功能及特殊用法进行了分析,详尽地论述了它们在中学英语教材中应该注意的有关问题。 相似文献
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王楠 《读与写:教育教学刊》2009,(2)
本文采用语料库与计算机相结合的手段分析了学生作文中关系代词which和that的使用情况。和英语本族语者相比,学生作文中关系代词which和that使用频率较低,相关错误包括成分冗余、成分缺少、错用和主谓不一致。这些错误主要是由于母语负迁移、过度概括及对语法规则掌握不全面等因素引起的。 相似文献
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1.but既可指人,也可指物,常在定语从句中充当主语。but本身含"否定"的意思,其作用相当于"that/which/who…not"。它前面的主句通常有"否定"的词(如no,not,little,few,hardly等)。but引导表示肯定的定语从句与否定的主句连用,达到强烈肯定的修饰效果。如: 相似文献
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陈穆嘉 《第二课堂(小学)》2013,(11):38-42
高考英语对引导定语从句的关系代词的考查呈现以下特点和规律:
(1)考查关系代词which引导非限制性定语从句(非常重要,属高频考点); 相似文献
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何素秀 《第二课堂(小学)》2009,(11)
一、受汉语影响用错物主代词汉语中经常会出现我妈妈你们老师他们学校这样的表达,虽然其中的代词用的是我你们他们,但实际意义仍是我的你们的他们的,所以在译成英语时,要使用形容词性物主代词,而不是人称代词。如: 相似文献
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在“介词+关系代词”引导的定语从句中,关系代词主要有which,whom,whose,它们既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句。我们应如何选择关系代词前的介词呢? 相似文献
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请看下面两道题:
① He has won the game,_ _was expected.② He has won the game,_ _was unexpected.
A. that B. which C. it D. as
以上两题选项中均含有关系代词which和as,该选哪一个呢?现就以下几个方面来谈一谈它们的区别(本文所谈的which和as是指引导非限制性定语从句中的关系代词which和as)。 相似文献
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一、定语从句的定义
定语从句,即形容词性质的从旬,用来修饰一个句子当中的主语、宾语。定语从句必备的三要素分别为先行词、关系代词以及关系副词:先行词为定语从句所修饰的名词;关系代词替代先行词在定语从句中作主语或宾语:关系副词替代先行词在定语从句中作状语。 相似文献
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在定语从句中,关系代词that和which皆可以指物,常常相互代替,但在下列情况下,只能用that,而不能用which。 相似文献