桂林文化旅游开发探讨

桂林化旅游资源分布广泛，品种丰富，具有较高的知名度。化是旅游的灵魂和根基，要促进桂林旅游业的可持续发展，必须深入挖掘其化底蕴。本对桂林的化旅游资源进行了归类，并对如何开发、利用和保护化旅游资源、丰富化内涵、整合旅游产品、创新开发模式及化旅游的可持续发展等提出了具体对策。     

昆明文化旅游开发探讨

文章通过对文化旅游理论的认识,对昆明文化旅游开发的结构进行了分析;结合昆明现实,提出了昆明文化旅游开发的建议模式,并对昆明文化旅游开发提出了建设性建议。     

徽州文化体验旅游开发探讨

体验是旅游的核心属性之一,体验旅游是现代旅游的发展趋势.徽州文化旅游经过近几年的快速发展,正面临一些问题,影响其进一步发展,有必要进行体验旅游开发.徽州文化开发体验旅游的条件优越,可从进行资源普查、推出体验主题、营造体验氛围、策划体验活动项目、充分利用纪念品几个方面分步进行.     

桂林文化旅游开发探讨

桂林文化旅游资源分布广泛 ,品种丰富 ,具有较高的知名度。文化是旅游的灵魂和根基 ,要促进桂林旅游业的可持续发展 ,必须深入挖掘其文化底蕴。本文对桂林的文化旅游资源进行了归类 ,并对如何开发、利用和保护文化旅游资源、丰富文化内涵、整合旅游产品、创新开发模式及文化旅游的可持续发展等提出了具体对策。     

地方文化旅游资源开发对高职旅游专业实践教学改革研究

在旅游管理专业所开设的课程中实践教学是其中非常重要的一门课程。随着现阶段旅游行业的蓬勃发展,过去传统的旅游管理技能早已不能够满足当前社会的需求。本文通过对地方旅游资源开发对高职旅游专业实践教学改革创新进行分析与研究,从而培养出符合现阶段背景下旅游管理类综合性人才。     

《旅游规划与开发》课程教学改革探讨

《旅游规划与开发》是旅游管理专业的核心专业主干课程之一。结合多年的教学实践,论文对《旅游规划与开发》的课程教学改革展开探讨,指出当前《旅游规划与开发》课程教学改革的重点在于:科学把握课程教学改革要点,全面位优化教学内容和构建参与式教学模式。     

三峡文化的旅游开发研究

三峡化包括时间、空间、类别三个序列，三个序列交互作用，形成浩瀚庞杂的结构体系。三峡化的旅游开发必须围绕三峡旅游区的总体旅游形象，在源远流长、博大精深的三峡化中挖掘素材，从历时和共时两个方面考虑时间序列化资源的开发，从整体域面和局部域面两方面认识空间序列化资源的开发，类型序列的化资源的开发中应突出可以直接感知的“显性化”，通过外显、再现，激活化资源，烘托化氛围，开发多样化与精品化相结合的旅游产品，同时推动并维护三峡化旅游资源的可持续利用。     

高职旅游文化课程教学改革探索

旅游文化课程是高职院校旅游管理专业必修课程,对培养学生的能力和素质具有重要意义。但目前该课程的定位还不够清楚,教材的内容安排不成体系,教学方法上重讲授轻实践。要想实现对学生素质与能力的培养,必须优化旅游文化课程内容,加强理论研究,改革教学方法与手段,创新实训环节。     

武夷山文化旅游开发初探

文化旅游是高品质旅游 ,是武夷山旅游业的发展趋势。本文分析了武夷山文化旅游的有利条件和发展方向 ,并提出开发的相应对策     

旅游商品的文化开发探究

旅游者的旅游花费中非常重要的一部分用于购买旅游商品。游客购买旅游商品可以游山水知风物,满足他们回味和联想的心理需要。那些丰富且具有特色的旅游商品能够将本民族、本地区的风土民情传播到海内外,起到了极好的宣传效应。要激发游客对旅游商品的购买欲,就必须注重旅游商品的文化开发,因为旅游商品的卖点应该是文化。挖掘不同地域的文化差异,并借助最适宜的旅游商品载体,把不同地域的文化展现出来．是旅游商品开发的要务。     

仙源湖桂花文化旅游开发探讨

本文在讨论金华市大旅游格局和仙源湖省级生态旅游度假区开发背景基础上,对仙源湖桂花文化旅游资源进行了分析评价,提出了仙源湖桂花文化生态旅游发展对策与建议,围绕旅游产品区域整合、线路开发、节庆项目开发提出旅游营销对策.     

对辽宁满族文化旅游开发问题的探讨

在辽宁满族文化旅游开发过程中，存在着同其他民族文化开发相比的共性和个性问题，这些问题表现在一个共同的框架内，即政府、开发商、旅游者和本民族文化的持有者，四者如何实现自身利益的最大化，并如何构建四方共赢的局面。     

历史文化旅游资源开发策略探讨

中国作为世界四大文明古国之一,几千年来所创造的辉煌璀璨的历史文明为世界所瞩目,相应地我国历史文化资源也是异常丰富的。各种历史遗迹数不胜数,中原大地各个角落可谓是遍布着丰富多彩的历史文化资源,各种珍贵的古代建筑包括宗教建筑,名人居所,商贸遗址,教育文化建筑,宫殿府衙等等,这些古迹都鉴证了人类文明历史发展的进程。瞻仰这些古迹让我们身临其境,切身地感受到我国古代劳动人民是多么的勤劳多么的智慧。悠久的文化,深厚的底蕴都是中华民族的先辈们辛劳创作并留给我们的宝贵财富,我们要保护好并且珍惜这些宝贵财富,并要努力传承下去。     

旅游专业实践教学改革初探

文章结合面向２１世纪的旅游专业人才的特点,从旅游专业实践教学体系,师资队伍建设和实践教学模式等三个方面对旅游专业实践教学改革 探索,提出了建立旅游专业实践教学管理体系和功能体系,以及“三位一体”的实践教学模式,并引入了多媒体实验教学技术。     

衡山宗教文化与旅游开发

衡山是我国五岳名山之一，有着悠久而丰富的宗教历史文化，至今仍保留着许多珍贵的宗教建筑和文物古迹，成为衡山旅游资源一大特色和优势之所在。衡山旅游发展应突出宗教文化特色，在开发过程中注意解决好：加强宗教自身建设，巩固和提高衡山的宗教地位；加强规划管理，搞好山林寺观建设，改县宗教旅游环境；发展系列宗教旅游项目，不断丰富宗教旅游活动内容；有针对性地进行宣传促销工作，努力开拓海内外客源市场；正确处理旅游部门与宗教部门的关系以及加强职工队伍建设等重要问题。     

滁州市文化旅游开发研究

从滁州市的旅游资源基础、区位条件、社会经济条件等方面,分析了滁州市在文化旅游开发中具有得天独厚的优势,揭示了文化旅游才是滁州市的核心旅游产品,才是滁州市旅游业可持续发展的根本所在,同时还具体分析了滁州市文化旅游发展中存在的问题,并提出了开发的对策。     

试论鬼城文化的旅游开发

鬼城名山,以它丰富多彩的文化内涵,勾人心志,摄人魂魄。它以现实与未来,真实与虚幻,真善美与假恶丑相交织的巨大吸引力、诱惑力,使每一个观光揽胜的游人心灵震撼,审视未来。     

湖州市文化旅游开发研究

湖州地处三吴之地,是中国的一座优秀的魅力旅游城市。目前,湖州市文化旅游资源形成了门类齐全、数量较多、质量较高、层次多样的框架结构。湖州市文化旅游资源的开发,既要注意有形文化与无形文化的不同特点,又要把它们有机地结合起来。湖州市文化旅游的发展应注意加强文化旅游的规划与研究,保持湖州固有的水乡风貌,发掘、整理传统的民间文艺活动项目,展销民间工艺制作,提高文化旅游服务人员、旅游区居民的文化素质,突出景点建设的文化内涵等方面的问题。     

大连市的文化旅游资源及其开发

文化是旅游的灵魂,随着现代社会的飞速发展,文化旅游在旅游业中的地位越来越重要。21世纪是文化旅游的世纪,因此,大连市旅游业必须以文化底蕴为依托并注入新的文化内涵,才能使大连旅游业拥有持久的吸引力和生命力。发展有大连特色的文化旅游,将成为大连市旅游业的永恒主题。文章通过文化与旅游的关系、大连文化旅游资源的分析,提出大连文化旅游资源开发必须树立创新意识、深刻挖掘文化特性、营造文化气氛、使文化旅游资源形象化。     

论文化旅游资源的开发

文化旅游是21世纪增长最快的旅游项目,文化竞争是当今旅游产品竞争中的最高层次竞争,文化旅游资源的开发是旅游经营者和旅游研究者共同关注的热点。本文从文化旅游与文化旅游资源、文化旅游资源开发中的正负效应分析及对策三个方面进行阐述。