浅谈中学语文课堂教学的互动

在中学语文教学中,教学互动是必不可少的。本文主要从实际教学出发,从创新、赞美、争论等几个方面谈谈语文教学中师生互动的运用。     

设计色彩教学中的基础训练与创新意识

在设计色彩教学过程当中,强化基础训练、重视学生的创新意识,是当前教学研究的主要内容。本文主要从设计色彩教学现状出发,探讨今后的教学改进思路。     

浅谈语文课程中的情景教学

情景教学是教师从教学需要出发,通过创设情景把学生引入到特定的情景当中,激发他们的学习欲望和积极性,使他们能更好地融入文本,学习语文。本文主要从情景教学的含义与创设出发来介绍情景教学,使大家对情景教学有一个初步的了解。     

高中英语语法教学的改进策略分析

对于高中英语教学来说,语法教学是重点内容之一,怎样从英语语法特点出发,并且在了解高中生英语学习心理的基础下,提升英语语法的教学效果,是每个高中英语教师的主要研究方向,本文从实际出发,尝试进行高中英语语法教学的改进,制定优化策略。     

基于双语的数字电子技术基础教学改革的探索

双语教学是目前高校教育改革的主要内容之一。本文从数字电子技术基础课程的双语教学出发,分析了目前双语教学存在的问题、师资队伍建设和教学模式的改变等内容。     

语文课堂提问有效性的思考与探索

本文主要分三部分论述如何提高语文课堂提问的有效性.第一部分主要阐述:从文本实际出发,紧紧围绕教学目标,紧扣教学的重难点提问.第二部分主要阐述:从学生实际情况出发,面向全体学生,提出符合学生心理特征和认知水平的问题.第三部分主要阐述:从课堂实际出发,灵活调整教学预设,不断捕捉并充分利用生成的课堂资源.     

探索信息技术教学的创新思维

本文主要从信息技术教学现状出发,努力探索信息技术教学的新思维,新方法,为信息技术教学营造一个良好的教、学、研氛围。     

水质工程学课程教学的探讨

水质工程学是给水排水工程专业的核心课程。本文从教学实践出发,对水质工程学课程教学中存在的主要问题进行了探讨。     

浅谈如何开展小学语文教学

素质教育要求我们改变已有的教育思想,从学生的角度出发来设计教学、开展教学。这就对教师提出了更高的要求。本文主要是从实际教学出发,谈谈在新课程改革的今天,应如何开展小学语文教学。     

初中话题作文教学谈

本文主要从笔者个人的教学经验出发,很好的阐述了话题作文的教学和写作方法,为学生提供了很好的指导。本文主要对其从四个方面进行阐述：一审题、二定题、三定体、四立意。     

小学数学课堂教学中如何关注学生的差异性

差异教学是当前教学实践改革的主要方向,本文从小学数学课堂教学中关注学生的差异性的原因出发,探究相应的课堂教学策略。     

高中数学教学中德育的渗透

本文从高中数学教学中渗透德育教育的必要性出发,根据数学学科及教学的特点和要求,主要从数学文化底蕴及学生和教师自身出发讲述德育的渗透.     

档案袋评价在高中英语写作教学中的应用研究

作为高中英语教学的重要组成部分,如何提升高中英语写作教学的水平与效果是当前高中英语教学研究的主要方向。本文主要从档案袋评价的基本内涵及特点出发,探讨其在高中英语写作教学中的具体应用策略。     

当代文学研究的历史客观性——从“中国当代文学史”教学实践谈起

当代文学研究的主要倾向是主体性阐释,史料建设相对不足,本文结合教学对象的特点,从教学实践出发,谈当代文学教学和研究中重视历史客观性的问题。     

教学反思及其在高中英语常态课中的运用

本文主要从教学反思的内涵出发,阐述了其在高中英语常态课教学中的实践运用。     

英语教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是学校教育的主要目标之一。本文从创新理念出发,结合自己的教学实践,对在英语课堂教学中如何进行创新教育、培养学生创新能力进行了详细阐述。     

面向21世纪深化高师教学改革的若干思考

教学既是一个复杂的系统,也是一种有序的活动。本文从教学的系统性与有序性出发,对深化高师教学改革的若干问题进行了探讨,主要涉及课程体系与教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革和教学评价改革。     

基于心理调控的声乐教学研究

本文主要从心理调控对声乐教学的影响出发,以强化声乐专业学生的心理控制能力为主要目的,重点从社会支持系统、教学环境和心理自助调控三个方面找寻声乐教学中学生心理调控能力提高的方法。     

浅析支持教学管理成本的途径

本文主要从优化教学管理成本的角度出发,进一步降低教学管理成本,从管理成本规划、教学的资源以及教师资源等方面来实现教学管理成本的优化,用最小的成本培养最优秀的人才。     

中职英语口语教学现状与策略

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高英语口语教学水平的对策。