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相似文献
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1.
中国教育教学丛书编委会继续组编大型系列丛书《中国教育学术论坛》、《新世纪中国教育发展论坛》,真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。  相似文献   

2.
中国教育敦学丛书编委会继续组编大型系列丛书《基础教育科研成果集》第1卷,《新世纪中国教育发展论坛》第2卷(第1卷已由学苑出版社出版),《中国教育学术论坛》第3卷(第卜2卷已由学苑出皈社出版),真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。  相似文献   

3.
《小学教学参考》2009,(5):F0003-F0003
我们与众多杂志社建立了合作关系,所推荐的期刊均在国家相关职能部门有备案,需要在期刊上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。  相似文献   

4.
我们与众多杂志社建立了合作关系,所推荐的期刊均在国家相关职能部门有备案,需要在期刊上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。  相似文献   

5.
《小学教学参考》2008,(11):F0003-F0003
我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。  相似文献   

6.
我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。  相似文献   

7.
《河北教育》2009,(10):F0004-F0004
中国教育教学丛书编委会继续组编大型系列丛书《中华教育理论与实践科研论文成果选编》、《中国教育学术论坛》,真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。  相似文献   

8.
《山西教育(综合版)》2009,(6):F0003-F0003
优秀核心期刊论文刊登发表请登录www.jyjxcs.com 我们与众多杂志社建立了合作关系,所推荐的期刊均在国家相关职能部门有备案,需要在期刊上发表论文的作者.请与我们联系.或在来稿时标明“杂志”。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。  相似文献   

9.
《黑龙江教育》2001,(6):47-47
中国教育教学丛书编委会正在组编大型系列丛书——《中国教育学术存》《中国当代教育集》《二十一世纪教育论坛》三册书籍,并将长期面向广大教育工作征稿。  相似文献   

10.
《黑龙江教育》2001,(5):47-47
中国教育教学丛书编委会正在组编大型系列丛书——《中国教育学术存》《中国当代教育集》《二十一世纪教育论坛》三册书籍,并将长期面向广大教育工作征稿。  相似文献   

11.
《贵州教育》2009,(12):47-47
中国教育教学丛书编委会继续组稿大型系列丛书《中国教育学术论坛》、《新世纪中国教育发展论坛》,真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。  相似文献   

12.
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14.
近年来的教学实践中,我是这样做学困生转化工作的: 我在教学实践中通过调查了解发现:学困生大致可以分“智商”学困生、“情商”学困生和“偏科”学困生。  相似文献   

15.
创新已成为当今教育的热点,越来越为人们所关注。因此,充分利用科学课培养学生的创新能力已成为科学课教师的首要任务。  相似文献   

16.
《云南教育》2010,(15):F0003-F0003
《云南教育》编辑部、《云南教育成果》编辑室主办的“云南省教育工作者教育教学论文”征文活动,为全省教育工作者提供了一个展示教学成果、交流学术理念、探讨教育教学理论的平台,对提高全省教育工作者教育教学水平起到了积极的促进作用,得到了全省教育工作者的热烈响应和大力支持。现第七届征文活动已经全面启动,欢迎广大教育工作者踊跃投稿。具体事项如下:  相似文献   

17.
《云南教育》2015,(4):48
优秀核心期刊论文刊登发表请登录www.jyjxcs.com中国教育教学丛书编委会成立二十余年来,以良好的信誉、零投诉的优质服务、认真踏实的工作态度、快捷的出版速度,为广大教育工作者晋职晋级和学术交流发挥了巨大的作用。百余卷大型系列教育教学丛书已分别由国家级出版社公开出版(部分丛书被国家图书馆收藏),全国发行,得到了教育界同仁的认可和欢迎。应广大教育工作者的要求,中国教育  相似文献   

18.
《甘肃教育》2006,(5B):23-23
为展示我国教育工作的最新科研与教学成果,同时为教育工作者评职晋级提供一定的帮助,本编委会受国家出版部门委托,由中国教育家协会常备理事和知名教授任顾问。  相似文献   

19.
随着课改的不断深入,美术教学内容变得开放、灵活,学生具有更多自主选择的机会,美术课逐渐变得活起来,动起来,热闹起来。然而,在新旧教育思想更替的过程中。也会出现课堂活跃而不扎实、热闹而无序的现象。如补充教学材料随意性大,教学内容不扎实,片面理解自主学习,教师指导不落实,课堂活跃浮于表面,学习目的不明确。美术教学不是养人眼目的表演,更不是虚华外表的卖弄,美术教学要注意以下几点:  相似文献   

20.
岩泉 《江西教育》2006,(4):48-48
市里主持召开全市教育工作会议。领导和典型发言后,还安排了作为教师和家长双重身份的孔老师在会上讲话。孔老师的一双儿女均德智体全面发展,成为当地做父母的教育子女的典范。孔老师说——  相似文献   

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