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根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部,中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》和《教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知》精神,2009年中央将继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”), 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(11):8-11
内蒙古、湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、财政厅(局)、人事厅(局)、编办,新疆生产建设兵团教育局、财务局、人事局、编办:
为贯彻落实党的十六届五中全会精神,进一步加强农村教师队伍建设,促进义务教育均衡发展,根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[2006]1号)和《中共中央办公厅国务院办公厅印发(关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见)的通知》(中办发[2005]18号)精神,经研究,决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“计划”)。通过公开招募高校毕业生到西部“两 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(2):14-16
教育部师范教育司副司长宋永刚在教育部2009年第16次新闻发布会上介绍了实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的有关情况,下面是他的讲话摘要; 相似文献
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根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号)、教育部《关于做好2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函[2008]1号,详见附件1)和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办《关于贯彻执行教育部等四部委实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施意见》(云教人[2006]28号)精神, 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(9):11-13
为贯彻落实党的十七大关于加强教师队伍建设的要求和引导鼓励高校毕业生面向基层就业,根据教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办等四部门关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)文件精神和总体部署,现就做好2010年“特岗计划”实施工作通知如下: 相似文献
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"特岗计划"是国家为促进城乡义务教育均衡发展、改善农村教师结构性缺编而制定的一项关于农村义务教育学校教师补充与使用的教育人事政策。计划的顺利实施需要一定的岗位和资金保障以及畅通的"进出"机制。在实施过程中需要各级部门密切配合,共同努力。政府应统筹全局,从宏观上保证足够的特设岗位和充足的资金保障,大中专院校应在学校加大"特岗计划"宣传力度,加强大学生基层就业观的指导,从而保证"特岗教师"进得去,留得住。 相似文献
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一、基本情况
根据国家的统一部署,我区作为首批试点,从2006年开始实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"(以下简称"特岗计划"),4年来共招聘特岗教师9786名,其中本科及以上学历有7144名,占73%,专科学历有2624名,占27%;小学岗位4333名,占44.3%,初中岗位5453名,占55.7%。目前在岗教师9027人(含2006年首批服务期满已顺利转岗的634名教师及其后三年招聘的目前在岗的教师),主要分布在全区54个县(市、区)的农村中小学。 相似文献
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一、现状近几年来,随着农村入学人数的缩减,绝大多数县市教育行政部门对农村中小学布局进行了较大的调整。为了巩固学校规模,充分利用中学资源,稳定教 相似文献