福建省青少年机器人竞赛的发展现状及对策思考

青少年机器人活动作为一项集电子、信息、自动控制知识为一体的益智类科技活动,深受广大青少年的喜爱。该文在分析近五年福建省机器人竞赛的组织管理、参赛队伍及获奖情况的基础上,探究活动存在的短板和不足,并结合福建省实际情况,从机器人教育普及、科技辅导员队伍建设、信息化管理等方面阐述推动青少年机器人竞赛活动发展的新途径、新方向。     

基于机器人竞赛的大学生创新团队建设初探

综合了多领域前沿技术的机器人竞赛正在国内外迅速发展,也成为高等院校对大学生进行创新能力培养的重要平台。本文在介绍机器人竞赛基本情况后,对创新团队建设的意义与目标进行了阐述,并依托机器人竞赛归纳了创新团队建设的对策,实现学生团队能力和创新能力的培养。     

首届全国中小学生诗歌大赛开始啦!

自古诗人出少年。青少年时期,是产生诗人和诗作的大好时期。古往今来很多有成就的诗人在青少年时代就有诗作问世,其中不少作品都是传世佳作。要造就新一代诗人,必须从青少年抓起。为此,中国诗歌学会、辅导员杂志社等单位决定举办"首届全国中小学生诗歌大赛",旨在提高中小学生的文学素养、写作水平和综合素质,发掘、培养青少年诗人。     

衡水中学学生获河北省青少年机器人比赛一等奖

本刊讯近日,河北省衡水中学机器人智慧手社团23名成员参加了2013年河北省青少年机器人比赛。经过激烈角逐,该校VEX项目组参赛选手勇夺大赛一等奖,并获得第十三届全国青少年机器人竞赛参赛资格。     

论中小学生虚拟机器人竞赛活动的教育目标与实现策略

中小学生虚拟机器人活动作为一项新兴的青少年科技教育项目，已成为青少年机器人竞赛活动的有效补充和功能延伸。广州市教育信息中心（电教馆）从2008年开始每年组织大规模的中小学生虚拟机器人竞赛活动，笔者作为本项活动的主要策划和组织者之一，从虚拟机器人竞赛活动设计者的视角出发，结合中小学课程改革的要求，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度论述了中小学生虚拟机器人活动的教育目标，以及通过平台功能设计及竞赛任务设计实现其教育目标的主要策略。     

芜湖市少年全国机器人大赛夺4金

第十五届国际机器人奥林匹克中国赛区竞赛日前落下帷幕。此次大赛芜湖市少年夺得4金3铜的好成绩。 国际机器人奥林匹克竞赛是国际最知名的机器人大赛之一,每年举办一届,至今已经成功举办十四届。今年中国赛区竞赛由各地区组委会自行组织比赛,拍摄视频,报送成绩。活动开展以来中国组委会共收到来自全国15个省份300多支参赛队伍参加的相扑、竞走、障碍、创意等18个项目的比赛视频。     

枫溪小学在第十届广东省青少年机器人竞赛中获第一名

今年4月在东莞举行的第十届广东省青少年机器人竞赛中,广东潮州市枫溪小学在参加二对二足球和基本技能（世博志愿者）两个项目的竞赛,夺得二对二足球项目的第一名,该队将代表广东赴北京参加全国第十届中国青少年机器人竞赛。     

“我们登上了机器人世锦赛的最高领奖台”——努力就有收获

“2013年FLL机器人世界锦标赛冠军的获得者是——中国江苏常州青少年活动中心指南针代表队!”大赛组委会总裁判长的话音刚落,整个赛场顿时掌声雷动,在来自世界各地的几百名参赛队员的欢呼声中,常州市青少年活动中心指南针代表队的金泽灏、郑斐、郭庆旋、胡至泽、程子柯、王博彦6位小选手,在教练高俊儒的带领下,把此项赛事最具含金量的奖杯高高地举起,频频挥手向观众们致意,表达着获奖后的兴奋之情。     

江苏省淮安市楚州实验小学 向国旗敬礼:我们是光荣的少先队员啦!

"我们入队啦!""我们是一名光荣的少先队员了!"江苏省淮安市楚州实验小学的操场上传来一阵阵激动不已的声音。金秋十月,丹桂飘香。在隆重庆祝中国少年先锋队成立63周年之际,10月11日,楚州实验小学一年级新生迎来了他们特殊的日子——加入中国少年先锋队。上午八点,少先队一大队建队暨一年级新生入队仪式在楚州实验小学操场上正式拉开帷幕。531名新队员怀着喜悦的心情,排着整齐的队伍参加庄重     

基于机器人竞赛的大学生创新能力的培养模式

作为高技术对抗赛的涉及多领域的前沿技术集成的机器人竞赛正在国内外迅速发展,也成为高等院校对大学生进行创新能力培养的重要平台。分析高校参加机器人竞赛对大学生创新能力培养的重要意义,结合我校基于机器人竞赛平台的大学生创新能力培养机制的创立及实践活动中的开放性实验室的建设、机器人创新团队的组建及项目培训等实际情况,探讨了新时代大学生创新能力的培养模式。     

舞动的机器人

近几年来,中国青少年科技创新奖机器人竞赛如火如荼,迄今已举办了六届。青少年机器人竞赛旨在培养青少年创新精神和实践能力,选拔和培养优秀的科技后备人才：奖励具有科学研究潜质的优秀青少年人才,鼓励青少年立志投身于科学技术研究事业以及培养学生探究能力,通过比赛,选拔出对科学有兴趣、立志从事科学研究事业、具有科学潜质的青少年。     

衡水中学学生获FLL机器人世锦赛中国公开赛参赛资格

本刊讯2012年3月25日,"2012FLL机器人世锦赛中国公开赛"河北赛区选拔赛在河北省石家庄市第四中学隆重举行,河北省衡水中学李旭东、刘亚涵、郑伟东、何澄4位学生脱颖而出,赢得了2012FLL机器人世锦赛中国公开赛参赛资格。     

绥宁县首次参加第十二届中国青少年机器人竞赛

本刊讯2012年4月23日,由湖南省绥宁县教育局主办的第十二届中国青少年机器人竞赛绥宁赛区选拔赛在该县青少年活动中心落下帷幕。来自全县中小学校的9支代表队共53名选手参加了选拔赛,其中绥宁县第二中学、绥宁县民族中学、绥     

机器人拉力赛，我是你的必胜客

嘿嘿嘿!机器人拉力赛的选手们都准备得怎么样了?是不是想将成功后的喜悦与每一位朋友分享呢?今天我们很荣幸地请到了北京市西城区育民小学的科技活动专家——李新兵老师作为我们的特邀嘉宾,和同学们聊聊关于参加第七届中国青少年机器人竞赛的有趣话题,一起来瞧瞧选手们是如何备战“机器人拉力赛”的!     

郑凯:机器人成就梦想

背景资料:郑凯,第八届青少年机器人世界杯小学组冠军,少先队第五次全国代表大会代表。10岁时曾获中国首届青少年科技创新奖(年龄最小者);第二、三届全国信息技术创新与实践活动(重庆赛区)一等奖;第四届中国青少年机器人竞赛小学组常规赛一等奖;第八届青少年机器人世界杯小学组搜救项目冠军。     

基于竞赛知识元素引入的机器人工程专业科技创新实践体系构建——以成都信息工程大学为例

文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了机器人工程专业科技创新人才培养现状,然后说明了机器人工程专业科技创新实践体系构建基础,接着提出了机器人工程专业科技创新实践体系构建目标,最后论述了基于竞赛知识元素引入的机器人工程专业科技创新实践体系构建。     

我们眼中的林迦勒

2007学年温州市鹿城区优秀学生、2008年第十届全国青少年＂春蕾杯＂征文一等奖、2009年获全国英语综合能力竞赛一等奖、2010年校读书节现场作文一等奖、第23届浙江省青少年科技创新大赛论文二等奖、校园艺术之星……这一项项殊荣的获得者便是本期的“星约”人物——林迦勒,而这些仅是他获奖履历的一部分。     

阴卫东:做名纯粹的教师

他沉下心钻研教学,对学科的热爱使他更看重把学生领进门,领略科学研究本身的快乐,也希望学生收获的成功不要掺杂太多的功利色彩。在建平中学,有不少学生是冲着一个人而来的,他就是信息科技老师阴卫东。学生们都想得到这位"金牌教练"的指点,好在信息学奥林匹克竞赛中拿奖,争取高考加分,甚至获得保送大学的机会。阴卫东创造了一个纪录,自2003年由他带领校奥赛队参加全国青少年信息学奥林匹克上海赛区联赛(NOIP)以来,每届均有     

阴卫东:做名纯粹的教师

他沉下心钻研教学,对学科的热爱使他更看重把学生领进门,领略科学研究本身的快乐,也希望学生收获的成功不要掺杂太多的功利色彩。在建平中学,有不少学生是冲着一个人而来的,他就是信息科技老师阴卫东。学生们都想得到这位"金牌教练"的指点,好在信息学奥林匹克竞赛中拿奖,争取高考加分,甚至获得保送大学的机会。阴卫东创造了一个纪录,自2003年由他带领校奥赛队参加全国青少年信息学奥林匹克上海赛区联赛(NOIP)以来,每届均有     

网络时代我们该如何应对“慕课”的挑战？——访教育部科技发展中心主任李志民

“传统教室将成为学习的会所;留学不用再走出国门;大学将成为研究院、考试院……”近年兴起的“慕课”（MOOCs,大规模在线开放课程）已在全球高等教育界引发热潮。那么,我们应该如何应对“慕课”对高等教育的挑战？这是我们亟待思考的问题。近日,记者采访了教育部科技发展中心主任、中国教育和科研计算机网管理委员会副主任李志民。