现代散文叙述模式的演变

散文的叙述问题历来被研究者忽视,这种狭隘偏执的文学观念应予改变.文章首先指出叙述学的“话语”分析与文体学的“文体”分析有不少重合之处.其次,分析小说和散文在叙述上的异同.第三,强调现代散文应改变单一、僵硬、狭隘的叙述观念,建立与现代人的心理和思想感情相匹配的现代叙事方式.在此基础上,文章细致而清晰地梳理现代散文叙述模式的演变:一是叙述方式从一元到多元,二是呈现型叙述取替概括型叙述,此外,还有隐喻性叙述、跳跃断裂式叙述,以及反讽戏谑叙述,等等.这些叙述模式的演变,拓展了散文的艺术空间,不仅给了我们某种艺术革命的新启示,而且有可能使散文获得与小说和诗歌平起平坐的自信     

心灵的对话，情感的交流——《我的战友邱少云》第二课时教学实录与评析

《我的战友邱少云》是一篇具有较强的艺术性和思想性的课文,不仅仅是为了缅怀一位伟大的战士,更主要的是开展思想教育。教学时可通过情境创设和情绪渲染,引导学生透过邱少云的外在表现,深入到他的内心世界。洞察他崇高的精神境界,较好地体现出阅读教学中教师、文本、学生之间的心灵对话与情感交流。     

“海洋石油981”事件回顾

2014年5月初,隶属于中国海洋石油总公司的"海洋石油981"钻井平台在我国南海进行钻井作业,越南方面无理冲击干扰我方作业,越南国内更于五月中旬发生针对华企的打砸抢暴力事件,造成我国人员伤亡和财产损失。此次事件产生起因是越南方面妄图侵占我国西沙群岛、维护其在南海非法攫取的海洋利益、转嫁社会矛盾、挑唆民族主义情绪以及域外大国的挑唆,而事件影响并不如越南所料,对其经济、政治、社会稳定产生负面影响,中国在此次事件中彻底认清越南嘴脸,坚决捍卫我主权利益。     

泉台关系与海洋文明

泉州与台湾自古以来有着深远的历史渊源 ,在地缘、血缘、亲缘等方面有着密切的关系。海峡两岸共创海洋文明 ,成为中华民族文明中的组成部分 ,对促进中华民族的强盛功不可没。展望新世纪 ,海峡两岸互动将有新的突破和发展 ,泉台文明相互激荡 ,海洋文明一定会开放出更加灿烂的鲜花。     

欣赏,从短暂停留到思维对话——美术欣赏教学单向传输现象及审美能力需求的矛盾转化

在以图片信息为主要传播形式的时代,欣赏能力和视觉鉴别能力成为学生发展的需要。然而,当前的美术欣赏教学仍然呈现出教学方式单一、内容单调等问题。因此,教师应从教学内容、教学方式等方面来分析美术欣赏教学的现状,并尝试通过对话交流、多种体验、思维培养等途径进行实践,提高学生的欣赏能力。     

海洋文化建设视阈中的电影《南海风云》

作为当代中国最早反映西沙之战的海洋战争电影,《南海风云》在中华民族由乡土文化向海洋文化的转变中有着开创性的意义。这部影片的海洋想象与海洋意识、海洋文化的展示,它的战争叙事及其对类型电影要素的合理利用,以及它的深层结构对讲好中国故事的启发,都能为今天乃至以后的中国电影,尤其是海洋题材战争电影的创作提供宝贵的经验。     

让心灵擦出火花——《触龙说赵太后》赏析及创新设计

时穷节乃现,一一垂丹青。触龙劝谏的成功就在于时、人、事、谋的"非常态",其中非常之谋的成功,巧在攻心。教学中应抓住人物心理的变化,引导学生做细致入微的体察,并调动其情感体验与文中人物对话交流。     

让心灵擦出火花——《触龙说赵太后》赏析及创新设计

时穷节乃现,一一垂丹青.触龙劝谏的成功就在于时、人、事、谋的"非常态",其中非常之谋的成功,巧在攻心.教学中应抓住人物心理的变化,引导学生做细致入微的体察,并调动其情感体验与文中人物对话交流.     

保卫家园——读《走向海洋》有感

蔚蓝的海水中两只海豚互相追逐嬉戏着,溅起晶莹的浪花;远处一艘帆船迎风起航;海鸥在海面盘旋……这一张以海洋为主题的封面深深地吸引了我,我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。以前只知道我们的祖国有960万平方公里的国土面积,翻开这本书,我又知道了我们还有300万平方公里的蓝色海洋国土。海洋有丰富的资源,如:海洋鱼类资源、海洋植物资源、海洋矿产资源。海洋鱼类资源是海洋食物资源的主要来源之一。海洋油气在海洋矿产资源中独占鳌     

浅谈英语教学情感化的方法

情感化英语教学也就是在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进师生之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法.     

营造情感愉悦的对话氛围

营造一种平等、和谐、愉悦的对话氛围,是让幼儿愿意表达与表现的有效对话的保障。教师唯有通过良好交流氛围的构建,才能引领幼儿走向对话与交往。     

等待那天竺花开

他与前苏联老电影《夏伯阳》里的主人公同名,但他不是英武的骁将,而一名印度华裔工程师。他出生在印度新德里。     

浅议中职语文教学中的情感教育

中职语文教学应高度重视情感教育。鉴于情感教育的实质就是对话交流的过程，本文以这个角度为出发点探讨了语文教学进行情感教育的策略和方法。     

关于创建南海北部海洋经济强势区域的研究

东起诏安湾,西至湛江市尾角的南海北部经济区,在全国海洋区域经济开发中占有着举足轻重的战略地位,必须采取积极而又科学的对策来加以推进,大力培育南海北部海洋经济区的市场功能,优化区域投融资环境;实施“科技兴海”战略,推动南海北部海洋经济区的产业结构调整;强化南海北部海洋经济区的生态保护措施,促进海洋资源可持续利用;加强南海北部海洋经济区开发的宏观调控力度,注重提供良好的社会环境;建立健全南海北部海洋经济区的法规体系,坚持依法治海原则。     

从古代铁锅贸易看“海洋全球化”——新课程形势下中学历史课堂转型初探

部编教材的启用和历史学科核心素养体系的建立,给中学历史课堂带来深刻转型契机.本文拟以“南海一号”上“被忽视”的铁锅为切入,结合新版初高中教材,试以“海洋全球化”视角下的铁锅贸易,串联宋元明清时期的对外交往,探求新课程形势下教学模式转型之路径.     

海洋生态补偿法律制度构建研究

本文从海洋生态环境法律现状和现实情况出发,以可持续性发展、环境公平和环境正义以及生态补偿理论为基础;对海洋生态补偿分别从补偿的主体、资金来源、补偿方式、补偿标准和保障机制等方面来分析论证,旨在推进建立我国海洋生态补偿机制,促进海洋环境与沿海社会经济的协调发展。     

舒婷:悲剧情感的凸现

舒婷具有浓重的人生悲剧感;舒婷的人生悲剧感源于社会和历史的原因及舒婷本身的人生体验;舒婷的人生悲剧感关怀理想、爱情、人性;舒婷的悲剧情感能唤起我们对她人生际遇的共鸣,从而激发我们吸取其崇高的精神价值。     

现代散文中的人生况味

在张爱玲这里,散文本质上不是为说而说,并且首先不是为别人而说。散文要与之对话与交流的第一对象是自我,是与写作者所描述的事件、场景中的"我"(过去的"我")已然不同,或者依然相同的另一个"我"(现在的"我")的对话与交流。     

乡愁存在与语言逻辑——蒋勋《眼前即是如画的江山》的叙述方式

本文从文本意义的角度出发,解构了蒋勋《眼前即是如画的江山》诗所表现的双重乡愁,从双重感和双组意象两方面阐释了乡愁存在与语言逻辑之间的叙述方式,认为其美学特点是:双重情感(叙述内容)和双组意象(叙述手段)有分离和纠合、有单一和多元、有局部和整体、有历史叙述和现实叙述,共同成为全诗抒写双重乡愁的立足点和结构篇章的内在逻辑。     

爱的海洋,光芒流淌

"梁洛施,88年出生,12岁出道,15岁签英皇,18岁成为影后,19岁怀孕,22岁成了三个孩子的妈,23岁分手,拿到30亿现金加2亿豪宅!很多23岁的女生才大学刚毕业,正在考虑着考不考公务员,和不和同窗的男朋友分手,但她却已经站在人生的一条新的起跑线上了。梁洛施,注定会是一个传奇!"这条在微博上被转发近万次的热门消息把香港娱乐明星梁洛施装扮成上天的宠儿,字里行间对这个年纪轻轻却坐拥名利的女人充满艳羡。"史上最贵的子宫","嫁入豪门不如成为豪门",媒体和大众对梁洛施的经历猜测纷纷,评论褒贬不一,当这