切勿盲目进攻

己方在杆球打出双杆后,是否就一定要去攻击对方下手球,答案是否定的。如果该下手球是远距离压边球,对己方没有多大威胁,则攻击这种球不仅没有价值,而且不论出现下述哪种结局都对己方不利:(1)被撞击的球出界,自球留在界内,自球便成了孤球,失去了结组控势的可能;(2)与对方球同归于尽,被撞出的球压边后,下一轮将是先手球;(3)自球留在界内,不仅为对方另一下手球进攻提供了条件,而且成为对方用来进攻己方球的一枚“炮弹”。下面举一例。如图,⑦球起杆,撞送③球压④球,自球过二门撞⑨球打出双杆,送⑨球于三门口,然后再奔二角准备打掉⑥、⑧两球,第…     

妙手空空

抢断技术是篮球运动个人技术中抢球,打球、断球技术的简称,是指防守队员在防守进攻队员持球、运球、传球、投篮过程中,运用合理的技术抢下、打掉、截获球的动作方法。     

得而复失的教训

有一场球赛,打至终局阶段,双方比分为8:8打成平局。轮及⑩球起杆,场上态势见图示。⑩球距二门有12米之遥,一杆远射过了二门,又远攻⑨球命中闪出界.再分别击闪③、⑤、⑦球到界外,而后进三门与①球同归于尽。①球进场占领了三门前要隘,致使优势丢掉。终场白方败北。如果⑩球打掉三门前对方群球后,临门不进,牢守三门要隘,蓄势待攻,这样不仅保持了优势,而且还可以发展优势,拓宽进攻得分的路子。而⑩球选择了撞击①球,结果双双出界。这一教训很深刻,应引以为戒。(按:踞门不过,"引满待发",其威力大,是控势得分的上策。)     

审时夺势 见机行事——门球指挥旁观谈

据我观看,要指挥好一场球赛也真不易,其关键在于指挥员对球赛的一些基本规律与原则的认识要有一定深度,才能在临场指挥中灵活运用。现举几例: 一、巧发奇兵:如图1,比赛还剩6分20秒,比分是10:10。轮及②球起杆,如果②球怕被对方先手⑦球打掉,而就地压线,这样白方就会失去得分取胜机会。⑤球可送③球至三门前,送⑦球打掉⑧球,闪带出⑩球;⑤球     

如何保持优势

在取得比赛优势之后,为了保住巩固优势,通常的做法是采取"以我为主,压制对方"的策略,即以盯守势、以攻固势、打强护势、抢分扩势;令对方只有压线之法,没有进攻之势,只有招架之功,没有还手之力。其具体做法如下: 一是主攻临杆球,保全待杆球。在杆球首攻对象是对方临杆球,因为打掉临杆球使己方的待杆球成为王牌球。如     

“小李飞刀”教接发球之 进攻正、反手小三角侧旋球

很多业余选手都有一种困惑．当对方发到自己正反手小三角的球．不知道如何回接。如果直接搓回去。很难摆短,多是将出台的半高球;如果直接进攻。由于来球往往带有侧旋。因此在进攻时难以控制住弧线和落点。     

后排进攻

在排球比赛的进攻中,为了成攻地对付三人拦网,通常要靠身材高、弹跳好的队员,球传到进攻区的述度也要快,除此以外,进攻队员的掩护将有很大作用。如果在前排三名队员之外,后排也有一名队员参与进攻,那末,前排应有一到两人积极掩护。如果掩     

金币教室

1 1-3-1落位底线移动进攻法战术方法:见图A。1将球传给左侧2时,右侧中锋5突然横切.接2的球投篮。如果5未接到球.则落在左侧中锋位置。与2在左侧形成2打2(5跟防)。如果左侧进攻不成。2通过1将球传给右侧的3,3利用右侧空当,1打1突破上篮。打法特点:利用-3-1联防篮下一带的空当进攻。要求:1 进攻时,球一定要落在两侧前锋队员手中。所以1应有意偏于一侧,便于传球。2 落在中锋位置的队员应在底线一带穿插移动。为自己和同伴创造进攻机会。但应注意球的位置和同伴的意图,人球一致。     

这个双杆球该怎样用?

一场比赛进行到中局,场上比分8:9红方领先。轮及⑤球起杆,⑤球在三角附近撞击⑨球和③球打成双杆球,闪送⑨球接近⑩球,闪送③球至三角附近,场上态势如图所示。这个双杆球该怎样用?是打掉⑥球还是⑧球?队员间产生争议。赛后,教练员为了统一认识和提高队员的技战术水平,针对这个问题组织大家进行了一场讨论。主张打掉⑥球的队员认为:⑥球是起杆球,并能进二门得分,阻止对方得分也是应用的战术手段。主张打掉⑧球的队员则     

浅议④球

现今红方多以①、⑤、⑨球或①、⑨球开局布阵。即①球占二门一号位,⑤、⑨球或⑨球门后接应。白方则以④球占三门一号位应对。如果④球占位较好,第二轮①球进二门后打不掉④球,则①、⑤、④球或①、⑨球只有到四角三线区躲避,②球进一门后擦⑩球到二门或三门。然后接应④球,这样④球就有可能擦⑩球或②球打掉①、⑤、⑨球。如果红方是①、⑨球开局,即使④球擦球不太到位,     

打法应服从球理

凡事都要顺理而为才能有所成就。打门球时的每一杆也要依理而动,否则就会贻误全局。场上形势如上图所示:⑥球进一门时,对方⑦球虽在界外,可是⑧球依在门柱上,既过不了门,也打不着摆在三角区的⑨、①结组球。如果被⑨球派①球到四角,打出②④球,白球就失势了。随后让红方在三门后的③⑤结组球再起作用,就能控制全局,则白方必败。依理而论:⑥球在此时的主攻点是二门,可在三个打法中选取其一:1、瞄⑧球的左侧,争取过门甚至打成双杆;2、撞击⑧球调整球位,打掉⑨①球结组球;3、接应⑧球使之过门发挥作用打掉⑨①球。这些打法都是正当的球理。可是…     

放虎归山尝苦果

有一场比赛,进行到二轮中,白方5只球集中三门前后。①球于三线中部靠边待机。场上形势如图示。轮到⑩球击球。⑩球过三门撞⑥球打成双杆,其有两种选择:一是打掉①球,确保三门前后白球安全;二是击掉二门前后⑦⑨球夺回二门,阻止红方过二门得分。结果⑩球选择了后者。打掉⑦⑨球却未闪带①球,由此放掉     

教练员日记三则

11月14日教练员的烦恼这场比赛,对方①球进一门后,占二门一号位较好。②球一门留球。③球进一门后,中二门不中,落位于三角靠二边15厘米处。④球又一门留球。⑤球进一门后去四角与①球隔门拉手。眼看如此态势,我不禁暗喜。于是指令⑥球不进一门,打算⑩球进一门后在一区接应②、④、⑥球,创造机会组织进攻。岂知6号球员不听指挥,强行击球过了一门。面对这种情况,只好指令其击球落位一角躲避。结果⑥球落位于一门前偏左约40厘米处,给⑦、⑨球轻进一门,打掉⑥球提供了条件。当时我火冒三丈,十分气恼。心想不听指挥,各行其是,要教练何用。     

马教练专栏之纸上谈兵：横板反手搓接后拉冲下旋球

反手搓球后果断进攻,这是实战中最常用的战术套路。更准确地说,这个套路通常是针对接发球一方来说的。以经验分析．在接发球搓接后,对方如果不能直接打发抢。通常会搓球到自己的反手位大角,因此如果接发球放可以抓住这种规律,在进攻手段上多下功夫,就能抓住更多的得分机会。     

先弃后进战法

门球比赛的战术合理化,进退的及时性;每一步的作战部署,有时有多个方案;其中,在某些特定的形势要求下,采用“先弃后进”的战术,是非常有效的。所谓“先弃”,就是放弃进门得分机会不进,放弃占领要隘位置不占,放弃己方一球或数球不顾,为了大局的优势或最后的胜利着想,在放弃这些机会后,再进行组织进门得分,抢占要隘位置,组织有效进攻,创造佳绩。下面试举几个实例。例1:放弃守门进行遥控开局由于①球二门占位不佳被②球打掉。红方③⑤⑦⑨球一门留球,白方④⑧球一门留球,⑥球占三门一号位。⑩球进场接②球,①球进场接③,具体位置如图1。轮到②…     

规则问答

顾问／郭玉佩主持人／郝国华黑龙江哈尔滨市第十八中学初一（2）班姜鹏：A1运球后将球拿住,这时B1上前将A1手中的球打掉,A1跑上前又一次将球抢到手。A1抢到球后是否可以再次运球？答：可以。因为A1手中的球是被B1打掉的,A1重新拿起失去控制的球是合法的。陕西虢镇氮肥?..     

如何防守中锋

现代盯人防守战术,主要控制对方的中锋,使其发挥不出进攻效力。漏斗形防守战术的目的是将球逼向防守中间,要求中间的优秀防守者具备多种才能。防守才能成功。扇形防守目的是将球逼出禁区防守中间。如果进攻在防守中心以外被阻.那么对方得分机会将大大减少。扇形防守利用“球—我—人”三角概念及把底线当做第六防守者。在阻截球、封锁传球路线时,迫使球及进攻转向外围。扇形的防守并不要求配备一名优势中锋,而是依靠全队防守概念和中锋的判断力。     

话一门留球开局

开局时,在第一轮各队往往留2、3个球不进一门。一门留球的目的有二个:一是保存力量,后发制人,因为第一轮进一门后所去位置有限,如果一轮全进一门势必造成群球密集,有被对方全歼的危险,不如留一部分球,待第二轮相互接应,相机定夺。二是通过第一轮在一门插花留球,待第二轮,可伺机派遣己方先手球打掉对方球或夺取二门要隘。本文重点探讨怎样通过插花留球,第二轮伺机派遣占领先机。     

英国足妹教练讲学稿摘要(下)

第五讲:防守原则一个高水平的队起码要具备以下三点条件: ①良好的身体素质; ②扎实的个人技术; ③对攻防原理的深刻理解。在比赛中,一个队往往需要用50％的时间进行防守。所以,如果防守很差就会失败。防守人员应该做到以下五点: ①始终正面对着球,不让球转移到防守队员身后; ②尽力防止进攻队员接球后转身进攻; ③要能识破对方的进攻意图; ④阻止对方射门; ⑤伺机抢断球。防守的第一条原则是紧逼。通过紧逼迫使对方停止向纵深发展。一旦进攻失误,立     

发球后反手拧拉

步法要上到位 发完球后被对方搓摆一板短球时,如果想要利用反手拧拉上手进攻,步法一定要上到位。发完球后可以通过垫步调整交换一下身体重心,然后右脚伸到台内可以支撑上半身的最佳击球位置。