共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>一、教学设计的定义对教学设计的定义有很多学者都进行过研究。体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程,它规定了教学的方向和大致进程,是师生教学活动的依据[1];所谓教学设计,是指依据特定的理论和方法,对教学资源或活动过程进行规划、安排的理论和方法[2];教学设计是在教学理论、学习理论指 相似文献
2.
3.
4.
5.
本文通过对方便面包装机国内外发展现状、设计存在问题、以及其适用范围等研究,对方便面包装机提出了新的设计方法与设计路线,对今后方便面包装机的设计提供了参考。 相似文献
6.
本文对利用三维设计软件Inventor的CAGD草图功能参与机构选型设计和部件三维结构设计作了阐述.通过摆驾结构设计和典型轴上零件的设计过程,介绍了利用Inventor参数管理功能辅助机构方案设计,以及利用软件内部参数传递机制保持零部件设计尺寸参数关联性的实现方法. 相似文献
7.
根据多路阀的特点制作了加工工艺,设计了刀具和夹具.在工艺方面,选用了珩磨加工方法.设计的珩磨刀是专用成型刀具,在刀具前头加了一段导向头,在刀柄上使用的是用万向接头与主轴连接的.设计夹具时对阀组进行了粗定位设计.从阀组外形和重量分析,设计了使用手柄和丝杆为传动的夹具. 相似文献
8.
单因素实验设计方法目前在体育科学实验研究中经常使用。探讨了单组设计、完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计、交叉设计等几种单因素实验设计的统计分析方法,并对其统计分析特点进行了分析。 相似文献
9.
体育标准动作多媒体数据库系统的设计与实现 总被引:16,自引:0,他引:16
介绍了一个体育标准动作多媒体数据库系统,论述了它的设计方法和系统功能。该系统是利用计算机多媒体技术和数据库技术进行设计的。其内容对体育学科的其它方面也有参考价值。 相似文献
10.
11.
根据我国的最新标准与有关要求,搞好化工压力容器的设计选材是不是科学,不但会对压力容器制造检验的运转成本、制造费用、难易度产生影响,还会对压力容器使用的安全性与稳定性产生影响。为此,本文阐述了化工压力容器的选材原则和依据,以及化工压力容器的设计需要和设计方法。 相似文献
12.
本论文主要阐述了一栋住宅楼的电气系统的电气设计依据、原则、方法及设计选择的结论。同时联系实际,通过自身的设计实践,掌握电气设计的一般步骤、方法,并能够对工程中的某些问题进行分析和解决。 相似文献
13.
一节好课首先需要有好的教学设计。体育教学设计目前已经引起一线教师和研究者的普遍关注,无论是常态课还是观摩课教学,体育教学设计都显得尤为重要,设计方法固然已成为大家讨论的热点。但是,目前对体育教学设计的理解还存在一定的偏差,甚至出现一些认识上的误区,一线教师若缺乏对体育教学设计理论与方法的准确把握,将会直接影响教学效果。下面结合一节成功的观摩课例——跪跳起,分析体育教学设计的结构要素与设计方法。 相似文献
14.
高层建筑重心高,对倾斜十分敏感,且在风和地震水平荷载作用下会产生巨大的倾覆力矩,故其对基础的承载力、稳定性和差异沉降要求很高.对于一个高层结构的设计,遇到的问题可能错综复杂,高层建筑结构桩基础受力不明确对桩基础的设计应用现状,及对高层建筑的抗震特点进行了动力分析.提出了若干具体的结构抗震设计方法与措施. 相似文献
15.
对普通高校排球专选课垫球技术考核方法进行了分析 ,设计出了一套考核方法 ,经统计检验 ,证明具有可行性 ,且能较合理地反映学生对垫球技术的掌握程度和教学效果。 相似文献
16.
排球运动健身方法的创编设计 总被引:1,自引:0,他引:1
从排球运动健身方法的特点和分类、创编原则、设计过程、刨编方法以及在教学中运用应注意的事项等方面对排球运动健身方法的创编设计进行了阐释,旨在从健身方法的创编设计领域为促进排球运动的发展开拓新思路。 相似文献
17.
本期刊登的前4篇教学设计均与快速跑有关,最后一篇是关于立定跳远的,设计教师都采用了一些辅助方法和比赛活动,使得枯燥的教材变得有趣味,激发了学生学练的动机,课堂气氛活跃,运动密度较高。但在审稿过程中,有很多教师的设计都聚焦在如何开展活动上,对本身运动技能缺乏必要的渗透,特别是对快速跑的一些辅助技能教学上,方法欠缺。这些问题同样存在于当前一些常态课和教学基本功比武中,有很多老师对一些基本的高抬腿、小步跑、后蹬跑的动作技能教学无从下手,步骤设计线条较粗,且方法单一,学生兴趣不高。第8期本刊将继续刊登这些基本技能的教学设计,希望广大教师能积极开展探讨,踊跃投稿。 相似文献
18.
19.
根据社会对机械设计制造及其自动化专业人才的实际需求,面向融入现代设计方法,建立现代机械设计创新人才培养体系。具体措施有:调整培养计划,增设现代设计方法的课程;在其他教学环节中融入现代设计方法;应用现代设计方法辅助教学。通过该体系的实施,能有效地将现代设计方法融入到机械设计制造及其自动化专业的教学和实践中。 相似文献
20.
本期刊登的前4篇教学设计均与快速跑有关,最后一篇是关于立定跳远的,设计教师都采用了一些辅助方法和比赛活动,使得枯燥的教材变得有趣味,激发了学生学练的动机,课堂气氛活跃,运动密度较高。但在审稿过程中,有很多教师的设计都聚焦在如何开展活动上,对本身运动技能缺乏必要的渗透,特别是对快速跑的一些辅助技能教学上,方法欠缺。这些问题同样存在于当前一些常态课和教学基本功比武中,有很多老师对一些基本的高抬腿、小步跑、后蹬跑的动作技能教学无从下手,步骤设计线条较粗,且方法单一,学生兴趣不高。第8期本刊将继续刊登这些基本技能的教学设计,希望广大教师能积极开展探讨,踊跃投稿。 相似文献