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早读在英语学习中占有非常重要的地位,在英语学习的各个阶段,无论是学生还是老师都应重视早读。早晨是人一天中精力最旺盛的时期,也是人一天中记忆的高峰期。因此,早读时间对每个学生来说都十分重要。如何提高英语早读的效率,是长期以来困扰我们的一个问题。在日常英语教学活动中,我们应该走出早读的一些误区并对其进行合理有效的安排。 相似文献
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早读在英语学习中占有非常重要的地位,在英语学习的各个阶段,无论是学生还是老师都应重视早读.早晨是人一天中精力最旺盛的时期,也是人一天中记忆的高峰期.因此,早读时间对每个学生来说都十分重要.如何提高英语早读的效率,是长期以来困扰我们的一个问题.在日常英语教学活动中,我们应该走出早读的一些误区并对其进行合理有效的安排. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
在高中英语学习过程中,英语早读对于英语学习的效率有着重要的影响。因为在早晨,学生的记忆力比较好,同时,经过一晚上的休息,大脑得到了有效的缓解。这个时候学习英语知识,会起到很好的效果。所以,这就需要教师加强重视,引导学生能够重视英语早读,提高英语学习的效率。本文通过对高中英语早读过程中存在的问题进行分析,提出了有效解决问题的策略,旨在能够有效提高高中英语早读效率,提高学生的英语综合能力。 相似文献
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早读课是语文学习的一个重要环节,是课堂教学必不可少的补充与延续,也是决定学生语文成绩好坏的关键。要提高早读效率,打造营养早餐,必需提高学生对早读重要性的认识,精心备课,创新早读方式,才能把"读好书,好读书"贯穿到素质教育的始终! 相似文献
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王晗琤 《中国校外教育(理论)》2015,(6):66
早读作为英语口语学习的重要阵地,作为组织英语学科教学重要环节成为了学生及时复习旧知识、预习新课的宝贵时机。通过丰富早读形式,建立读背考核机制,提高早读的效率,有利于学生自主学习和合作学习的培养,同时也有利于学生英语口语能力的提高以及英语语感的培养,为学生综合语用能力的提高打下了良好的基础。 相似文献
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一、早读任务明确化
没有明确的早读任务,学生没有压力,早读的实际效用不会很大,只是纯粹浪费时间。因此,每节早读课之前,要为学生布置任务,提示学生要完成哪些任务,让学生明确早读的意义,有目的地早读,做到有的放矢,提高学习效率。由于学生学习水平不同,如果教师布置相同的早读任务,有些学生可能消化不良,而任务太轻,则对于学习成绩优秀学生的提高无益,他们会觉得这样束缚了他们。 相似文献
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刘晓华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0093-0093
英语早读课既是培养学生英语朗读能力,又是有 效提升学生自主学习和合作学习能力的有利时机。但是在教 学中我们常常发现,不管是教师还是学生,都没有很好地利用 宝贵的早读课时间,导致当前的英语早读效率低下,英语成绩 不理想。因此提高英语早读效率具有一定的现实意义。本文 根据笔者的日常教学实际,从激发朗读兴趣、掌握朗读技能等 方面对提高学生英语早读效率的途径进行了探究。 相似文献
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传统上语文早读习惯于一读到底,教师多用"放牧式"的方法"看"学生早读,看似书声琅琅、一派繁荣,实则单调无序、枯燥乏味。有的班级、学生为应付检查,表面上看声势浩大,其实是滥竽充数;有的学生很爱早读,却常因缺乏科学指导,读不得法,效率低下。高中语文早读已不同于初中、小学,它对学生的知识和能力要求更高。如何适应高中生的特点和高中教学实际,提高早读效率,对教师来说是一个全新的课题。在继承传统早读课优良做法的基础上,笔者探索出"三部曲"早读模式,与读者交流。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
<正>还记得我们在学生时代的老师常常挂在嘴边的一句话:"学好数学要靠算,学好语文要靠念。"虽然时过境迁,这句曾经的"学习宝典"已退出历史的舞台,但语文学习重在积累与背诵这似乎是亘古不变的定理。早读是背诵的主阵地,如何提高学生的早读效率,怎样才能发挥早读的最大作用?下面谈几点个人的做法。一、明确学习任务俗话说:"一年之计在于春,一日之际在于晨。"如何利用好这一天中最宝贵的时光,我认为首先要为学生在早读时规定读背任 相似文献
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正"一年之际在于春,一日之际在于晨。"清晨,空气清新,头脑清醒,可以说是学习的最佳时机。而学校也做到了充分利用早晨这一宝贵时间,即在每天正式课时之前安排一节25分钟的早读。那么,如何做到让每一学生都能充分合理地利用这一段宝贵的清晨时光,是我们急需解决的一个问题。一、高中英语早读的现状1.学生不重视早读。认为早读不重要,或是随便读读课文翻翻书,有些学生只是做做样子,一些学生更是趁着其他同学大声朗读背诵的时候说说闲话。致使早读就流于形式,效率低下。 相似文献
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翁丽丽 《中小学心理健康教育》2017,(4):54-55
早读是学科教学的助跑器,是学生每天在校学习的一项常规学习活动.正因为日复一日,学生经常容易出现学习倦怠的现象:本应书声琅琅,取而代之的是“和尚念经,有口无心”;本来是一日之计在于晨,学生却虚度光阴,低效沉闷.因此,为了提高早读效率,我尝试以行动研究的范式,采用改变教学组织的策略,以促进学生早读效率和效果的提高. 相似文献
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阅读在高中英语教学中占有重要的地位,但是,由于种种原因,学生的阅读能力普遍不高。早读作为每日可以利用的宝贵资源,一定要充分加以利用。教师首先要提高对早读重要性的认识,明确早读的重要作用,正确引导学生坚持早读,以早读为突破口,提高学生学习英语的阅读能力。 相似文献
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在英语教学过程中,一个非常重要的环节就是英语早读。早读可以增强学生对英语的学习兴趣,让学生巩固英语知识,对日常的英语教学起到补充作用。因此,要想让学生的英语水平能够有所提高,增强学生的学习兴趣,那么,教师必须认真地思考如何上好早读课。 相似文献
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李天真 《语数外学习(初中版)》2014,(11):47-47
正英语早读课是初中英语教学中的一项重要内容,早读效率的好坏对初中英语教学质量起着重要作用。英语交流应用能力的提高要求学生能够做到学得进去、讲得出来,很多教师在课堂上推行"学讲计划",早读课是实施这一教学目标的重要方式。此外,早读课是一天的开始,学生的学习能力最强,此时是培养他们自主学习能力和表达能力的最佳时机,需要教师的正确引导。早读课有别于课堂教学,但对课堂英语教学与学习效率的提高有很大帮助。初中英语早读课效率不高主要有以下几点原 相似文献
19.
汪云 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):109-109
早读是英语学科组织教学的重要环节。是英语课堂必不可少的预热、延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。它有利于学生自主学习和合作学习的培养,同时也有利于学生英语口语能力的提高以及英语语感的培养,为学生综合语用能力的提高打下了良好的基础。因此,早读对每一个学生学好英语来说都十分重要。用好早读,实现其在英语学习中应有的价值。 相似文献