职业高中英语教学的现状及对策

职业高中作为一个特殊的教育阶段,主要教育目标是培养实用型的综合性人才,英语作为一门全球通用语言,职业学生也应该掌握一定的英语知识基础,为将来的就业或学习打下坚实的基础。笔者主要针对职业高中英语教学的现状进行重点分析和研究,并且提出部分有效的教学对策,帮助广大教师应用到具体的教学实践中。     

浅析职业高中英语教学困境及对策

职业高中作为英语教学的偏僻地带,其英语教学陷入了困境：许多职业高中的学生不能积极参与到英语教学中去,学习不够积极主动,英语成绩不理想。文章分析了困境产生的原因并结合教学实际提出了笔者的几点思考。     

让职业高中英语成为新亮点——谈职业高中英语教学现状和对策

我国英语教学尚且处于起步阶段,在实际教学过程中仍存在一些不足之处。作为职业高中英语教师,应该正视这些问题,并基于此,提出切实可行的解决措施,不断激发学生的求知欲,让学生喜欢上英语这门学科,从而提高职业高中英语课堂教学效果,让职业高中英语成为新亮点。     

职业高中英语教学存在的问题和对策

随着我国改革开发脚步不断前进,我国开始走向国际化,这使得英语教学在我国逐步兴起和发展,但是英语教学在我国起步比较晚,目前英语教学还处于探索时期,在教学中还存在一些值得我们思考的问题。下面本文将对职业高中英语教学中存在的问题进行分析,并提出有效的解决对策,使英语教学的整体水平得到提高。     

论职业高中英语教学现状及其对策

本文结合当代中国职业高中的现状,主要从分析职高学生英语学习现状及怎样更好地将英语运用到学生日常生活中并与所学专业相结合进行了深入的探讨,并针对职业高中学生英语基础普遍偏差、英语学习积极性不高、教学模式陈旧落后、教学方法单一这一现状,提出强化职业高中英语教学改革措施,以提高学生学英语的兴趣,最终培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。     

影响职业高中英语教学的不利因素及相应对策

影响职业高中英语教学的不利因素比较多,既有学生自身原因,又有学校导向方面的问题。职业高中英语教师应针对其中原因采取相应措施。     

浅议贫困县职业高中教育发展存在的问题及对策

国家大力发展职业教育,职业高中教育是职业教育的重要组成部分,其目的是为社会培养技术型人才。以"培养一线熟练技术工人为己任"的中等职业技术教育在我国教育体系中的地位尤为突出。但从我县职业教育发展的现状看,却面临着诸如生源、资金、师资等一系列的困难与挑战,为此,我们应积极研究解决的办法及对策,促进职业高中教育事业健康稳定发展。     

职业高中英语教学现状分析与对策研究

当前,我国急需大量适应社会发展需要的技能型、实用型人才,在这一形势下,职业高中的学生不仅要掌握相关技能,更要学好文化课,习得文化知识,尤其是英语知识。职业高中英语的教学目的是让学生快速掌握并灵活运用英语这门语言,但是职业高中英语教学现状令人担忧,学生大多英语学习兴致不浓,态度不端正,学习效果不佳,针对如此现状,文章提出了对策。     

职业高中英语教学中存在的问题及对策

在当前职业教育中.培养出在市场经济下能够熟练应用英语并具有一定的专业技术技能的复合型当代工人是当前职业教育的办学方向.职业高中的学生学习英语的积极性一直不是很高,如何做好对英语不是很热衷的学生的转化工作,是摆在我们英语教师而前的一大问题,也是每个教师必须认真对待和认真思考的课题.     

职业高中英语教学方法探讨

近些年,伴随着教育改革的不断深入,职业高中英语教学遇到了一些新挑战。目前,职业高中英语教学总体发展态势良好,但也存在着诸多亟需改革的问题。这些问题的产生绝不是偶然的,而是各种因素综合作用的结果。为此,职业高中应当采取各项切实有效的措施,创新英语教学方法。在实践中,我们既要积极创设自主合作的课堂学习环境与氛围,又要积极建立一种融洽的师生关系与师生情感;既要积极创设各种教学情境,又要积极加大实践创新教学的力度。     

职业高中英语教学策略

职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。     

职业高中英语教学反思

如今,英语在职业中学教育中的作用越来越突出,但是,受职业中学教育性质的影响,职业高中的应用教学效率并不是很高,并影响着学生的英语素养。基于此,文章从职业高中英语教学中所存在的问题展开分析,对职业高中英语教学进行了反思,并提出了提升职业高中英语教学质量的对策。     

试论职业高中英语教学课堂互动问题

职业高中的英语教学是非常重要的教学活动之一,课堂教学的有效开展可以提升学生的英语语言表达和运用能力。但是在职业高中英语教学的实际课堂教学中,存在着对教学和学习的误解,研究发现,职业高中英语课堂教学非常低下,效果甚微,存在着教师机械式的教学,学生被动接受知识的学习方式,学生在英语的学习中大都是死记硬背。这种填鸭式的教学方式,不仅让课堂缺乏活力,课堂氛围紧张,而且学生学习效率低,师生达不到深度的互动,更无法促进职业高中英语课堂的互动交流,进而难以提高职业高中学生的英语学习和运用的水平。     

职业高中英语教学策略

职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。     

职业高中英语教学改革的思考

和普通教育不同,职业高中英语教学有着自身特征。为了提高职业高中英语教学有效性,必须探索出一条实用性、高效性兼容的教学之路,从而增强中专学生的就业能力与实践能力。     

职业高中英语教学中存在的问题及对策

一、职业高中学生英语学习存在的问题1.学生英语单词记忆效率太低学生整天捧着词汇书背单词,但几天后却发现记得的寥寥无几,虽然认为学生的词汇量越大对英语学习与表达越有帮助,但并不赞同只捧着词汇书或者守着单词表背单词。因为单纯地去背某一个单词会显得单词太孤立,不利于记忆,但词汇     

中职英语教学存在的问题与对策

面对当前中职学校英语教学中存在的生源素质差、底子薄,厌学现象普遍存在的状况,必须采取有效的措施,改革英语的教学模式、教学内容和教学方法,做好教材的选择工作,从而有效地提高教学效果。     

职业高中英语教学中合作学习低效现象分析与对策

合作学习是一种富有创意和实效的教育理论与实践,但在实际教学中,许多合作学习是一种追求形式上的表面合作,是一种缺乏实际价值的合作学习。作者列举一些小组合作的低效现象,并提出了一些解决策略。     

斗门县职业高中英语教学现状调查分析

斗门县职业高中学校的一次英语摸底考试情况反映了学生们在学习中存在的问题,应针对这些问题在选择教材、改善办学条件,改革教学方法等方面采取适当措施,努力提高英语教学质量。     

国内英语教学存在的问题及对策

我国高校的英语教学一直以来都存在着各种问题,而英语教学的低效费时的弊端日益凸显出来,英语教学问题的解决直接关系到相关教学目标的实现,改革高校英语教学势在必行。本文主要分析高校英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决对策。