浅谈高中英语课堂提问的有效性

<正>一、引言提问是指教师对学生提出问题,并启发引导学生经过思考,对所提问题自己得出结论,从而获得知识,发展思维能力的教学方法。实践表明:通过有效问题,教师可以更好地控制教学过程,唤起学生的学习兴趣,引导学生在自主、合作、探究的学习中发现问题,探求解决问题。因此提高课堂效率的重要举措就是让课堂提问更有效。二、高中英语课堂提问存在的问题英语课堂提问普遍存在:1.问题的设计层次性不强,质量不高;     

在初中英语课堂提问中实施有效教学的策略

<正>教师在课堂教学过程中,如何在课堂上有效地进行提问是一个值得关注的问题。课堂提问是一门教学艺术,同时也是一种有效的教学方法。它可以极大地激发学生的学习兴趣和提高学生的课堂注意力。教师适时的课堂提问可以引导学生自己发现问题,解决问题,有效地培养学生分析问题、解决问题的能力。同时有效的课堂提问对提高课堂教学的成效起着至关重要的作用。因此,本文针对如何有效实施初中英语课堂提问这个问题进行一些探讨,并提出一些具体的教学策略供     

问题引领,让思维之花绽放

<正>课堂提问是一种教学方法,也是一门教学艺术。问题可以启发学生思考,可以促进学生用英语交际。恰当的提问会把学生带入一个奇妙的境界,让他们在这样的境界中积极思考,探寻答案。课堂提问既能培养他们分析问题、解决问题的能力,又能有效地提高英语课堂教学的效率。那么,在教学实践中,我们该如何运用问题来促使学生思考呢?一、提问的重要作用1.启发学生积极思考在小学英语课堂教学中,适当地运用提问策略,可以启     

如何提高英语课堂的教学质量

如何更好地提高课堂教学质量是目前英语老师普通面临的一个问题。本文主要从激发学生学习英语的兴趣、营造学习氛围、创设英语学习情境、采用灵活多样的教学方法、满足学生的求知欲、培养自主学习能力等方面阐述如何提高英语课堂教学质量。     

浅议大学英语课堂中的问题及解决方案

<正>问与答是人类最基本的交际方式,也是大学英语课堂中最主要的教学活动。是课堂教学中必不可少的一部分,是外语教学活动的一个重要环节,是师生双边活动的桥梁。有效的课堂提问可以提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣,鼓励学生思考,提高他们的主动性和参与性。同时教师能从中了解学生的理解能力,检验教学效果,及时改进教学方法。但是目前的大学英语课堂提问存在着一些问题。下面笔者将就存在的问题及解决方法谈几点认识。     

浅议英语课堂提问

随着英语课堂教学改革的积极开展,教师逐渐对课堂教学中的提问环节给予了足够的重视。英语课堂提问是实现师生互动的一项重要措施,在课堂教学中发挥着无可替代的作用。教师利用提问能够引导学生正确地理解知识,培养其思维反应能力,并结合语言交流让学生自己回答出所提问的答案,这一系列的过程在英语课堂中成为了必不可少的教学措施。教师利用课堂提问除了能够了解学生对知识点的掌握情况外,还能对教师的课堂教学质量进行检验,反馈教学工作取得的成效。教师在教学过程中融入提问环节能够掌握学生的学习情况及自身教学工作的不足,这样能够为教学方法的改革提供依据。当前英语教师对英语课堂提问未能进行深入研究与探索,导致课堂提问流于形式,一些简单的课堂提问缺乏实用价值。本文重点分析了英语课堂存在的问题及解决措施。     

中学英语课堂有效提问的基本原则

提问是课堂教学中常用的教学方法之一。英语课堂中的有效提问,能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,集中学生的注意力,提高学生对语言的应用能力。但在实际教学中,教师大多数提问都是低效甚至无效的,该文归纳了在英语课堂中教师有效提问应遵守的一些基本原则。     

高职英语教学中课堂提问之探讨

课堂提问是一种教学方法,也是师生双方思想碰撞、激发灵感、产生共鸣的教学交流方式.目前高职英语教学中,课堂提问所存在的问题不容忽视.通过对高职英语课堂教学提问中所存在问题的分析,相应地提出了解决这些问题的策略和技巧,使学生更积极地参与课堂互动,提高英语教学效果.     

浅谈中学英语课堂教学的提问技巧

英语课堂教学是教师与学生互动的过程,而课堂提问则是一种英语课堂教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式。通过课堂提问,教师不仅可以获得教与学的反馈信息,还可以激发学生的学习动力,启迪学生的发散思维,培养学生的探究精神。     

开启学生智慧之门的钥匙——问

<正>课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙,是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,它能调动学生通过阅读思考,积极主动地获取知识、发展潜能。通过提问,教师可以了解学生的学习情况及自己在教学中存在的不足,不断改进自己的教学方法。本文将通过分析小学课堂提问中存在的不足,从课堂提问的重要意义入手,提出有效课堂提问的方法和技巧。     

英语教学如何设计课堂提问

正英语课堂提问是启发式教学的手段之一,是促进师生、生生互动的催化剂。合理"提问"将充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性,进而大大提高课堂教学效果。如何正确地进行英语课堂提问呢?作者根据自己的教学实践,就英语课堂中的提问设计谈谈自己的一些看法。     

点燃激情 享受英语

英语教学中,我运用丰富多彩、活泼有趣的教学方法把学生吸引到自己的周围,努力做到让学生喜欢学习英语,喜欢英语老师,喜欢英语课堂,让他们感觉上每一节英语课都是一种享受和快乐。一、多点人文情怀,形成"情感磁场"良好的开始是成功的一半。通过一年的接触与了解,学生们已基     

如何打造高效快乐的小学英语课堂

作为一名英语教育者,我们深知小学英语课堂是学生学习英语的重要时期。这一时期是小学生培养英语学习兴趣,提高英语学习技能,增加英语学习技巧以及提高积极性的重要时期。作为小学英语老师,应该努力提升自己的教学技能,打造一个高效率的英语课堂,与此同时,也应该注重学生的学习感受,帮助学生提高在小学英语课堂学习中的快乐情绪和氛围。     

浅谈有效提问对中职校英语课堂教学的影响

兴趣,是学习语言最好的老师。英语是一门语言,也是很重要的交际工具。英语老师在教学的过程中应该重视这样一个问题——如何激发自己的学生学习英语的兴趣。课堂提问,是一种有效的选择方式。     

英语教师课堂提问的艺术

实践证明,英语课堂提问是英语课堂教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。同时,课堂提问也是英语知识训练中最常用、最行之有效的方法和手段之一。通过课堂提问,可以启迪学生的思维,开阔学生的视野;可以帮助学生掌握学习重点,突破难点;还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,及时调控教学。因此,课堂提问是一种重要的教学手段,也是培养学生创新能力的重要途径。研究英语教师课堂提问艺术,对提高教学效果及培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的意义。     

提问在英语课堂教学中的实用性

英语课堂提问是一种行之有效的教学方法,它以学生为主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性,主动性和创造性。教师在实际教学中,要注意提问要科学,难易适中,方法多样,善于发现学生的"亮点",提高教学效率,提高教学质量。     

英语课堂应注意的一些问题

随着学生学习方式和教师教学方法的改变,加上信息技术被广泛引入教学之中,作为课堂教学技能之一的提问,其目的、功能、评价也都随之发生了巨大的变化。就目前英语课堂提问在英语课堂教学中的使用情况来看,存在诸多亟待解决的问题。笔     

英语教学中的提问模式探讨

提问在课堂教学中有举足轻重的地位,它是一种相互交往活动。英语课堂中的提问模式,即在教学程序中以提问为媒介组织教学活动,指导学生学习的一种教学模式。提问一般分为学生提问模式和教师提问模式两大模式。一、学生提问模式学生提问从形式上分为自动式和互动式两种。自动式即学生通过自己预习课文,借助于工具书(例如字典,语法书等)学习课文后提出问题。这种提问方式既可以反映学生在学习语言知识过程中遇到的疑难问题,又可以改变学生被动的学习态度。课前认真预习,找出不理解的地方,上课提问老师,这样就能做到思想定向,形成一个充分准备提…     

新课程实施中英语课堂教学的"设疑"方法

新一轮基础教育课程改革,要求教师重新认识自己的角色,改变自己的教学方式;也要求学生转变学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在长期的教学实践中,我发现英语课堂教学中所采用的“设疑”教学法正是在教师指导下,能充分调动、发挥学生主体性的教学方法之一。“设疑”又称“提问”,它是英语课堂教学中常用的技巧和手段,同时也是教师充分调动、发挥学生主体性学习的一种教学方式。它不仅能在课堂上启发学生思维、实施课堂管理,而且还是进行知识传授和教学评估的…     

陶行知教育思想下的英语课堂提问策略研究

课堂提问是英语课堂上常见的教学方法之一,而提问策略的好与坏会直接影响到课堂教学质量和学生的学习兴趣。本文基于陶行知的教育思想,对相关问题和对策进行研究,以提升英语课堂教学质量。