如何激发学生的英语学习兴趣

吸引学生奋勇开拓，不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习，如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，要提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发,     

如何激发学生的英语学习兴趣

吸引学生奋勇开拓．不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习．如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，耍提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发．在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段]     

培养学生学习英语的兴趣

学习兴趣是推进学生进行自主学习的源动力,如果学生对英语学习产生了兴趣,就会表现出对英语学习的一种特殊感情,学习起来就乐此不疲。     

如何激发农村初中生英语自主学习兴趣

当前,农村学生英语学习中存在基础差、底子薄、效率低等问题。文章从明确英语学习目的、建立良好的师生关系、自主学习英语的有利环境、教学方法和以成功促成功五个方面阐述了如何激发农村初中学生自主学习英语的兴趣。     

自主学习背景下学生英语学习兴趣的培养

素质教育倡导自主学习,如何调动学生的主动性,主要看学生的学习兴趣,农村地区的初级中学的许多学生不愿学英语,也就没有什么自主学习可言。在此背景下,如何培养学生学习英语的兴趣就成为英语教学关键。作者结合教育实践,提出几点建议,以激发和培养农村中学生英语学习的兴趣,发挥学生学习自主性,提高学习效率。     

浅谈农村学生英语学习兴趣的培养

本文从四个方面阐述了如何在农村比较恶劣的语言环境中培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，以提高英语教学质量。     

如何培养农村学生的英语学习兴趣

常言道:兴趣是最好的老师。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这一道理也充分体现在新课程标准下的小学英语教学中。教师既要培养和保持学生较浓的学习兴趣,渲染英语课堂气氛,又要在教学过程中精心设计教案,想方设法以创新、吸引、巧妙的教学手法培养他们的学习兴趣。因此,我们在各教学环节中必须设计出充满趣味性的课堂,并寓教于乐,要使学生乐在其中,亦学在其中,让他们把最大的热情积极投入到学习中去,真正成为课堂的主人。     

激发学生的英语学习兴趣

在英语教学中，教师运用正确的指导方法，把教学的“舞台”让给学生，激发学生自主学习的热情，促使学生主动把握英语学习，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，并最终达到综合素质的提高，这是教育改革的需要，也是社会发展的需要。     

培养农村学生的英语学习兴趣

农村英语教学面临许多的问题和困难,如何解决,找出相应的对策,是农村英语教师迫在眉睫的问题。分析农村英语教学的现状和困境,针对问题,采用多种教学方法,提高学生的自信心,注重知识传授的趣味性,建立良好的师生关系,培养学生的学习兴趣。     

如何培养农村学生学习英语的兴趣

相对而言农村学生在学习上的学习条件以及外部环境都较差,特别是在英语学科的学习上更是如此。这就使得农村学生在英语学习上相当吃力。要在这种条件下让农村学生学好英语,就需要激发他们的兴趣,文章则就如何培养农村学生的英语学习兴趣进行探讨。     

高职学生英语自主学习兴趣的培养

高职高专学生由于英语基础较差,学习英语的积极性和主动性普遍不高,学生的英语学习较多属于被动学习,缺乏学习的积极性、主动性。因此,高职高专英语教师在教学改革中面临的重要任务是激发和培养学生的英语自主学习兴趣,明确学生的学习动机,以提高教学质量和学生的英语应用能力．     

激发学生英语学习兴趣之我见

如何激发学生学习英语的兴趣对于提高英语教学的质量和效果至关重要。在多年的教学实践中,我坚持探索各种各样的途径和方法,培养学生对英语学习的兴趣,力求让教、学的双方花较少的时间和精力得到较好的教、学效果。经认真总结,觉得有以下的心得体会值得与大家共享。     

谈农村学生学习英语的兴趣培养

兴趣是学习的动力,注重学生学习英语的兴趣培养,是提高学生学习英语的自觉性,提高教学质量的重要手段,对于农村学校的小学生而言,更应注重学习英语的兴趣培养,该文立足农村小学英语教学的实践,对学生学习英语的兴趣培养作了一些探索。     

让我们的学生爱上英语——如何激发农村初中学生学习英语的兴趣

如何有效开展农村初中英语教学,学生兴趣的激发是英语教学的关键。本文从运用游戏教学法、创设直观的教学情境、利用多媒体教学和提高教师素质四个方面,阐述如何激发农村初中学生学习英语的兴趣。     

激发学生英语学习兴趣,使学生乐于学习英语

兴趣是影响英语学习的一个重要因素。本文通过对兴趣的认识,提出有效激发和巩固学生兴趣的方法,从而提高学生学习的积极性和主动性,提高教学效率。     

浅析农村职校学生英语学习兴趣的培养

目前,职业学校的英语教学形势令人担忧,学生更是普遍厌学,对于英语学习有很大的抵触情绪。本文从用教师的人格魅力开启学生兴趣的心智、用真诚的情感投入引导学生走进兴趣之门、课前导趣、课堂激趣四个方面阐述了如何培养农村职校生英语学习兴趣。     

兴趣:提高农村中学学生学习英语兴趣的方法探索

农村中学的学生普遍存在学习英语的积极性不高的问题,其原因不是由于农村中学生源和基础差、缺乏语言环境,而是教师开发实效课堂不足,没有对学生进行学习兴趣的培养。本文就如何培养农村中学学生的英语学习兴趣方面进行初步探讨。     

让学习英语成为学生的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较高的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学。学而忘我。乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,培养学生的学习兴趣。让学生变兴趣为参与实践的动力,     

激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生求知欲的强大内在动力,学生学习英语的兴趣浓,学习英语的积极性就高,学习的效果就好,尤其在英语教学上显得更为突出。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如何激发学生的学习兴趣,是每个老师不断探索的问题、学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会乐学,善学,会学,学而忘我,乐此不彼,正所谓乐学之下无负担。因此,激发学生学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。兴趣对学习有巨大的促进作用。兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣不是天生的,它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展,如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中,越学越爱学。如何激发学生学习英语的兴趣呢?     

培养学生学习英语的兴趣

兴趣是人们在日常生活中表现出来的对于事物的认识或者是从事某种活动和任务的心理倾向,能够推动人们更好地探索真理,不断认识新事物的动机。本文针对培养学生学习英语的兴趣提出了几点有效的方法,希望能为广大的一线英语教师提供借鉴。