任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用

任务驱动教学法是一种具有"以任务为主线,教师为主导,学生为主体"基本特征的教学模式。在高中信息技术课堂教学中应用任务驱动教学法,可显著提高课堂教学效果。基于此,主要介绍任务驱动教学法的理论基础及在高中信息技术教学中的作用及具体应用。     

在职校计算机教学中实施“任务驱动”教学法的实践与探索

“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合职业学校计算机教学的特点,探索在职业学校计算机教学中实施任务驱动教学法的教学模式,以及提高计算机课堂教学效果的途径。     

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

任务教学法起源于20世纪80年代,任务教学法对于课堂教学有着极为重要的促进和推动作用,也受到了社会各界的广泛重视。任务教学法强调以学生为中心,通过创设教学情境,开展有效的交际任务,进一步锻炼学生的语言应用能力。在新课程改革背景下开展高中英语教学,教师应当有效应用任务型教学法,要求学生进行自主合作与探究,正确认识任务型教学法的重要特点,结合学生的实际学习情况,科学合理的使用,最大限度上的提高课堂教学效果与质量。所以本文在此背景下,简要分析基于任务型教学方法的高中英语教学实践与反思,并提出具体的教学策略,希冀有效提高高中英语教学质量与效率,促使学生多元化学习与发展。     

任务型高中英语新闻听力教学途径探究

任务型语言教学是一种基于任务或以任务为驱动的语言教学途径,强调学生的主体性和语言的应用性,为复杂的高中英语新闻听力教学提供一种最佳的教学途径。本文在实证研究的基础上探究任务型语言教学法在高中英语新闻听力教学中的应用问题。     

任务驱动法在高中生物教学中的应用

任务驱动教学法在高中生物教学中的应用越来越广,它对于提高生物课堂教学质量和效率具有重要作用。在分析任务驱动教学法必要性基础上,就其在高中生物教学中的具体应用和注意事项进行了探讨。     

任务驱动法在高职计算机教学中的运用

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,计算机教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求.文章结合笔者在教学中的实践经验,总结出了该教学模式在高职计算机教学中的优势以及在课堂教学和实践教学中运用该模式的关键所在.     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

伴随教育改革的深入开展,高中英语课堂教学模式也发生了巨大的改变,而任务型教学法也逐渐被广泛地运用在高中英语教学中。该教学方法中心为学生,通过完成各种任务,从而对学生的交际能力进行培养。本文通过详细分析任务型教学法的内容、特点以及设计原则,并以此为基础进一步探讨任务型教学法在高中英语教学中的应用措施。     

基于情境教学法的高中英语阅读课堂教学模式构建

高中英语阅读课堂存在教学模式传统化、应试教育主导化两大问题。本文基于情境教学法理论，联系实际高中英语阅读课堂的教学媒介，构建以情境教学法理论为指导的高中英语阅读课堂教学模式。英语阅读课堂突破传统教学模式的樊篱，基于情境教学理念，聚焦英语阅读过程中的常见困难，激发学习者的学习兴趣，培养其英语学科核心素养，也有助于提高中学英语阅读教学的有效性。     

基于任务驱动教学法的工程制图教学实践研究

任务驱动教学法是一种以学生为中心、以任务为载体的先进教学法,目前已广泛应用于实践性较高课程的教学过程。工程制图是土木工程专业的一门重要基础课,采用传统教学模式存在学习层次较低、教学效果不佳的问题。文章根据课程的教学要求进行了基于任务驱动教学法的教学分析与设计,最后结合具体案例描述了基于任务驱动教学法的实施过程。通过课程教学实践证明,任务驱动教学法显著提高了课堂教学效果、学生的自学能力及发现问题并解决问题的能力。     

高中英语阅读课任务型教学法的实践与探索

《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,以发展学生的综合语言运用能力。将任务型教学法应用于英语阅读教学具有积极的实践意义,本文旨在研究任务型教学法在高中英语阅读教学中的具体实践,以一个教学实例对英语阅读课任务型课堂教学设计进行探讨,为高中英语阅读教学提供一些理论和实践的启示。     

运用任务教学法来提升高中英语教学效率

任务教学法是一种新型的课堂教学方法,具有一定的科学有效性。这种教学方法既能够强调出学生的主体地位,又能够增强教学过程当中的针对性与目的性,将其运用在高中英语教学之中,对提高英语课堂教学效率和学习效率具有十分重要的作用。本文首先阐述了任务教学法的基本内涵,并对其在高中英语教学中的应用状况予以分析,从而进一步明确这种教育方法对于提升高中英语教学有效性的积极作用。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用研究

任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文简单阐述了任务驱动教学法的概念,详细探讨了任务驱动教学法在计算机教学过程中的应用。     

任务型高中英语阅读活动课堂教学模式之初探

高中英语阅读在学生的英语实际应用能力中起着至关重要的作用,本文讲解了任务型阅读活动课堂教学模式,着重分析其在高中英语教学中的运用,初步探讨了任务教学法在高中英语阅读教学中所起的重要作用及其优势。     

也谈“任务驱动”教学法

新课程改革，对中学信息技术学科的课堂教学提出了新的教育理念。本文在分析“任务驱动”教学法相关理论思想的基础上，综合笔者近年来探索实施“任务驱动”教学实践中取得的经验。结合案例阐述了“任务驱动”教学法在信息技术教学中的实践认识，以及在教学设计过程中应注意的一些问题。     

任务驱动在课堂教学中的应用创新

本文阐述了任务驱动教学法概念,分析了任务驱动教学法在课堂教学中的优势,介绍了任务驱动教学法在课堂教学中的应用创新     

任务型教学在高中英语教学中的运用

目前我国新课改正在深入进行中,各科传统教学在这次新课改中分别受到了不同程度的冲击。英语是高中教育中的基础学科,不仅对学生以后英语学习起着关键性的作用,并且有利于促进学生综合能力的提高。在新课改中,一部分新的教学方法引入高中英语课堂教学中,为高中英语课堂教学注入了新的活力,任务型教学法是其中之一。本文对任务型教学法的优势、原则和运用进行系统探究。     

信息技术教学中巧用任务驱动教学法促学生成才

任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法,该教学方法充分展现以学生为中心的现代化教育教学理念,重点强调学生通过具体任务的完成来对知识进行意义建构及主动探索。要研究任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用,提高初中信息教学的实效性。     

浅谈任务驱动法在高中英语教学中的应用

随着国际间交往的日益频繁,英语作为世界上应用最为广泛的语言在高中教学体系中的地位也逐渐提高,如何提升高中英语教学的质量成为广大教育者关注的焦点问题。任务驱动法作为一种先进的教学理念,对于学生语言实际运用能力的培养具有至关重要的作用。这一教学法强调将任务作为教学组织的核心,在这一教学法的指导下,学生可以调动原有语言资源,通过自身体验和亲身参与,加深认知,并最终掌握和运用。对此,教师要针对高中英语的实际教学情况,践行新课改的精神,在任务驱动教学理论的指导,提高教学效率。     

任务驱动教学在《常用护理技术》教学中的运用

为了探讨任务驱动教学在《常用护理技术》高职课堂中的应用,本研究将2011级的4个班随机分为实验组和对照组。实验组采用任务驱动教学法,对照组采用传统的先讲授再示教的方法,发现实验组的理论和实践能力均优于对照组,在课堂教学中运用任务驱动教学法有利于提高学生的职业认知能力和职业操作技能。     

任务驱动教学法在“基因工程”课程中的应用

"基因工程"课程是生物工程专业的专业基础课程。系统学习该课程可为众多相关专业课程的学习打下良好的基础。本文介绍了任务驱动教学法的概念,从明确教学目标、设计任务、任务执行、任务反馈等方面对任务驱动教学法在"基因工程"教学中的应用进行了简单介绍,并根据本教学法在"基因工程"课堂中的应用效果,提出了其在运用过程中的注意事项。任务驱动教学法的实施将课堂转变为学生主体、教师主导,提高了学生学习主动性、积极性,提高了"基因工程"课堂教学质量和效果。