教育信息化进程中的问题与对策研究

近年来许多学校投资建设了信息化基础设施，为我国教育发展与改革提供了必要的条件.但随着应用的深入，又不断暴露出一些值得关注的问题，本文在对学校教育信息化建设中有关问题进行分析研究的基础上，提出了相应的对策.     

教育信息化进程中的问题与对策研究

近年来许多学校投资建设了信息化基础设施,为我国教育发展与改革提供了必要的条件。但随着应用的深入,不断暴露出一些值得关注的问题。本文在对学校教育信息化建设中有关现象进行分析研究的基础上,提出了相应的对策。     

教育信息化进程中的问题与对策研究

近年来许多学校投资建设了信息化基础设施，为我国教育发展与改革提供了必要的条件。但随着应用的深入，不断暴露出一些值得关注的问题。本文在对学校教育信息化建设中有关现象进行分析研究的基础上。提出了相应的对策。     

教育信息化进程中的新技术应用与发展

教育信息化经过十年的发展,遵照教学需求发展的需要,不断迎来新的建设阶段,纵观教育信息化的发展历程,我们可以看出它正在经历着以下几个阶段：     

教学信息化进程中的教师抗拒问题研究

针对教学信息化进程中的教师抗拒问题,本文分析了教师抗拒的主要表现形式,提出了教学信息化进程中的教师抗拒行为既有隐性抗拒也有显性抗拒,既有个体化抗拒也有集体抗拒,有正式抗拒也有非正式抗拒;分析了教师抗拒行为的根源,包括自主理念与社会理念之间的矛盾、教学改革目的合理性的冲突与矛盾、教学改革的方式与方法的冲突与矛盾、教学改革与教师利益的冲突与矛盾,深刻地揭示了教师抗拒行为的根源;阐述了教师抗拒行为的价值和局限性。通过对教师抗拒问题的系统分析,提出了教师抗拒行为消解的具体策略,以期为教学改革提供参考意见。     

教育教学信息化中的问题及对策

教育教学信息化建设对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。本文结合我校的实际,全面分析了影响教育教学信息化建设的原因,并提出了加快教育教学信息化建设的对策措施。     

高校信息化建设进程中的问题与对策

校园网的建设与发展,使得校园网管理和应用水平不断提高,网络资源不断得到丰富和完善,为大学信息化建设打下了坚实的基础平台。但在建设进程中面临着诸多问题,有些是建设过程中必然要面对的。随着“211工程”的推进,信息化建设已成为促进教育和科研工作的关键因素,更是创办一流大学、培养新世纪人才必备的重要条件。本文将对这些问题加以认真的研究,并给出相应对策。     

高校信息化建设进程中的问题与对策

校园网的建设与发展,使得校园网管理和应用水平不断提高,网络资源不断得到丰富和完善,为大学信息化建设打下了坚实的基础平台。但在建设进程中面临着诸多问题,有些是建设过程中必然要面对的。随着"211工程"的推进,信息化建设已成为促进教育和科研工作的关键因素,更是创办一流大学、培养新世纪人才必备的重要条件。本文将对这些问题加以认真的研究,并给出相应对策。     

教学信息化进程中的教师工作压力问题研究

针对教学信息化进程中的教师工作压力问题,本文分析了教师工作压力的主要表现形式,阐述了工作压力大小与持续时间对工作者、工作者群体和工作本身产生的影响,并分析了工作压力对教师及其群体的影响及对教育信息化发展的影响.分析了教学信息化进程中教师的工作压力来源,特别阐释了工作量、角色定位模糊等因素对工作压力的影响.通过对教师工作压力问题的系统分析,提出了教师工作压力管理的具体策略,即加强组织中工作压力的个体调控、加强组织层面对工作压力的管理,以期为教学改革提供参考意见.     

职业院校教师信息化教学中的问题与对策研究

提高教师信息化教学设计能力,使教师能从丰富的教学资源库中提取资源,进行合理的课程设计,组织学生进行有效学习是目前教育信息化建设要解决的关键问题。文章通过分析宁夏职业院校教师信息化教学大赛中存在的问题,提出统筹管理、构建培训体系、以信息化课程建设为抓手,促进教师信息化教学水平的提升,增强学生自主学习能力,实现教学质量和学生综合素质提高。     

西藏教育信息化进程研究

西藏和平解放以来,其现代教育发生了翻天覆地的变化,而信息化建设亦大大加快了其教育现代化步伐。在挖掘西藏教育信息化进程的历史背景下,提出了其发展现状与存在问题,并给出了相应对策与措施。当中,通过文献综述与数据整理,对西藏"十一五"期间的教育信息化发展进行了概括与分析,并从"十二五"西藏教育信息化的发展规划对西藏教育信息化的前景进行了展望。总之,西藏教育信息化的发展对于从根本上促进西藏教育的改革以及加快西藏教育现代化具有重要作用与深远意义。     

论教育信息化进程中的教育创新

教育信息化与教育创新相互依存，互动发展，教育信息化使教育创新具有了更开放的国际视野，获得了强有力的技术支持，明确了发展的基本走向。同时，教育创新对教育信息化具有引导进程和方向的重要作用。     

甘肃农村地区教育信息化进程中出现的问题和对策分析

近些年,伴随着国家农村远程教育项目、教学点资源配置项目等一系列信息化建设项目的实施,甘肃省农村地区基础教育在信息化建设方面也得到了快速的发展,农村学校信息化教学软硬件环境得到了较大的改观,教师的信息素养也有了相应的提升。尽管如此,甘肃农村地区的教育信息化建设仍然是目前全省基础教育信息化建设的薄弱所在,农村地区教育信息化进程中出现的一些问题应该得到应有的重视。     

教育信息化在计算机教学中的应用研究

在网络应用飞速发展的信息化时代,教育领域不可避免的要研究教育信息化的问题,尤其是在计算机教学中更需要深入的进行研究。教育信息化在计算机教学中应用的关键在于选择一本好的教材,并对教材内容进行合理的编排和补充。不同地区经济发展水平不同,计算机技术水平也有较大差异,这就要求教师要综合考虑地方计算机技术水平现状和学生的计算机能力需求,加入各种信息化元素。教师在课堂教学实践中,要抓住学生的计算机能力实际情况特点,设定有挑战性,同时符合学生计算机能力水平实际的教学目标,采用任务驱动的方式开展课堂教学。     

论教育信息化进程中的高校学生工作信息化发展

教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命,本文从教育信息化给高等教育带来的影响,高校学生工作信息化建设的重要性和紧迫性,以及构建和完善学生工作管理信息系统、高校学生工作系统教师教育技术能力标准、计算机与网络技术在学生工作中的应用等方面进行了分析和探讨,提出了一些建设性的意见和措施.     

教育信息化进程中的反思

教育信息化带来了教育方式和学习方式的重大变化,也改变了我们的生活方式和工作方式。但在教育信息化进程中,也出现了一些影响教育信息化健康发展的问题,这些问题如果不引起重视,将会影响到教育信息化所能产生的效益与效果。文章从投入与获取的反比现象、购房与装修的倒挂以及信息技术教育的丰产不丰收现象等七个方面进行了阐述,以便引起我们的思考。     

信息化教学设计中的问题与对策

本文针对信息化教学设计过程中存在的问题进行分析,并针对问题提出相应的对策,以期对信息化教学设计的优化起到一定的作用。     

教育信息化进程中的喜与忧

去年11月，我到香港探亲。一天下午，在港岛上环一所稍有名气的小学读五年级的侄孙女，从学校带回家庭作业，要我指导。我一看题目，《香港的昨天和今天》，我惊疑了，如此大的题目，小学生能完成吗?我在内地教了四十多年的语，觉得这种题目应该是大学本科生做的，香港老师竞叫小学生来做?     

试论信息化进程中教育研究问题的选择与确立

教育研究问题的选择既要考虑问题的来源和动态发展,也要考虑研究者主体性。因此,教育研究问题选择应遵循基础原则、求新适时原则以及适己原则。信息化进程中,教育研究问题域可用"灵活、多样、开放、优质、终身、个性化"等关键词来概括,问题域的落地和聚焦需要研究者在多样化信息源中把握社会转型与技术变迁这两个关键点。多样化信息源包括普适性信息源(政策文件、中外文文献著作、微信等网络发布与交互平台)、导航性信息源(课题指南、期刊选题重点等)以及广泛的教育教学实践。通过对《教育信息化2.0行动计划》等文本的分析,可以明晓如何从信息源中探寻社会发展与技术变迁并进而析出具体问题。析出的问题需要与研究者主体性相互联通,最恰当的研究问题对教育理论与实践以及研究者自身来说都是真问题。在不断互通的过程中,真研究问题方能得以确立。     

中小学教育信息化的发展问题研究

随着时代发展、社会进步,我国对教育信息化提出了必要的发展要求。但是在现实中,中小学教育信息化却存在认识观念不足、教师技术能力落后、师资力量薄弱和基础设施利用不当等诸多问题,本文将针对小学教育信息化中的发展问题创造性地提出解决方案。