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把直翅目、鳞翅目、半翅目、膜翅目、双翅目昆虫飞行时消耗的碳水化合物和脂类进行比较,来说明昆虫飞行时能量是由碳水化合物和脂类提供的。 相似文献
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昆虫、鸟类等动物的飞行器官在起源和结构上是不同的。 昆虫是无脊椎动物中唯一能飞翔的动物。翅是昆虫的飞行器官,着生在昆虫的中胸和后胸背面。翅是昆虫中、后胸背面两侧体壁向外延伸扩展,並随着虫体发育成长,由上下两层体壁紧密愈合而成的(图1)。在愈合时沿气管增厚形成翅脉。在翅脉空隙中有神经分布,血液沿翅脉循环。翅脉有支持作用。翅脉在翅上的分布形式称为脉相。脉相因种而异,变化极大,是昆虫纲各目分类的主要依据。翅面上还有毛、鳞片等体壁的衍生物。昆虫的翅随着生活方式和所处环境不同而发生变异,如直翅类的复翅、蜂类的膜翅、甲虫类的鞘翅、椿象类的半鞘翅、蝶蛾类的鳞翅、蚊蝇类的平衡棒和蓟马类的缨翅等。 鸟类的飞行器官——翼是由前肢特化而成的。这是鸟类外形上与其他脊椎动物不同的显 相似文献
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昆虫是无脊椎动物中唯一有翅膀的动物。除了基本的飞行功能外,昆虫翅膀的作用其实五花八门,如用来保护虫卵,用于伪装、警告对手、吸引异性等。 相似文献
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飞翔在天上
天上飞的侦察机器人可就多了,大的有无人侦察机,小的有微型飞鸟和昆虫.当然最隐蔽的飞行侦察器就是微型飞行机器人.这些微型机械飞行物称为微型飞行器,它们只有一角硬币大小,甚至更小.微型飞行器可以嗡嗡地在敌军阵地上空盘旋,监视着敌人的一举一动,而几乎不会被下面的敌军注意到.其中一类微型飞行器的设计模仿了某些昆虫如苍蝇、蜜蜂和蜻蜓的飞行动作. 相似文献
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《动物怎样在空中飞行》教学设计孙维东一、教学目的知识:使学生懂得鸟和昆虫的运动方式及与运动方式相适应的翅的形态和构造。能力:指导学生认识乌和昆虫。翅的形态构造,红心观察它们的运动规律,培养学生研究问题的能力。教育:使学生认识到动物飞行机能与它们的身体... 相似文献
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本课的教学目的是指导儿童认识鸟和昆虫的运动方式以及与运动方式相适应的翅的形态和构造,培养儿童观察和研究自然状况下动物习性的兴趣,从而发展他们这方面的能力。学生对鸟和昆虫怎样在空中飞行孰视无睹,特别是对鸟的飞行缺少直接了解,要使课堂研讨得起来,上课前半个月或更长的时间应布置学生课外观察,看鸟飞行时怎样展翅、起飞、滑翔、着陆,有条件的学生最好能亲自饲养鸟进行观察,培养他们对鸟的研究兴趣。 上课时要准备几只活鸟、活蝴蝶、蜻蜒等会飞的昆虫,以及鸡或鸟的标本、一些鸡或鸟翅的飞羽。先给几分钟时间学生汇报课外饲养观察情况,然后研究鸟怎样在空中飞行,着重观察研究鸟翅的特点。取一根鸟或鸡的飞羽,用手摸一摸、掂一掂,看鸟翅主要由什么构 相似文献
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飞行锦标赛是动物王国“全运会”中的第三场比赛。参赛的选手大多数来自鸟类和昆虫两大家族。素有“飞行将军”之称的信鸽和以“快速飞行家”自居的游隼(sǔn)等鸟类代表队的运动员非常高兴,“表现自己的看家本领,光宗耀祖的极好机会到了!”领队信鸽在动员大会上向自己的队员振臂高呼,它们根本没有把昆虫代表队的运动员放在眼里, 相似文献
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玉米螟成虫羽化早期飞行能力研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用昆虫飞行磨测试玉米螟Ostrinia furnacalis成虫羽化早期1~4日龄在室温条件下的飞行能力,最终获得22头个体的飞行数据,其中最大累计飞行距离为5 952.06 m,最长累计飞行时间为7 279.55 s,平均飞行速度最大为1.23 m/s,最大飞行速度1.55 m/s,最久单次起飞飞行时间最大值为4 902.21 s,最远单次起飞平均速度最大值为1.28 m/s,最远单次起飞飞行距离最大值为2 895.92 m.统计分析结果表明:玉米螟羽化早期的雌雄虫在飞行距离、飞行时间、平均飞行速度、最大飞行速度、最久单次起飞所飞行的时间、最远单次起飞平均速度、最久单次起飞所飞行的距离等方面差异均不显著(P〉0.05). 相似文献
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昆虫是地球生物圈中种类和数量最多的一类动物,估测地球上在任何一个时期内生活着的昆虫个体总数在1018以上,分布范围和生境类型也最为广泛多样.已有研究记录的昆虫种类已近100万种,更多的新种类有待于人们去发现、研究和鉴定.昆虫小型多变的体型、有良好保护作用的外骨骼、巨大的生殖能力、强大的飞行能力、广泛的食性、对环境的良好适应能力(在多变环境条件下生存、生殖对策)等特性使昆虫成为生物界中最成功的动物类群之一. 相似文献
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奇云 《聪明泉(少儿版)》2005,(8)
蜂鸟能固定在空中某处长时间盘旋,这让它在鸟类中独树一帜。科学家过去认为蜂鸟这样的行为更像昆虫,但美国科学家在6月23日出版的《自然》杂志上报告说,他们研究之后发现,蜂鸟的飞行方式兼具昆虫和普通鸟类的特点。 相似文献