职业技术教育预测规划方法亟待变革

随着社会经济的发展,那种传统式的、单纯根据职教与普教的比例关系进行职业技术教育预测规划的做法,其非科学性和局限性日益暴露出来。在进行经济体制、教育体制和劳动用工制度改革的过程中,对这种传统式的职业技术教育预测规划方法需要相应地进行一次变革。变革的方向应该是:从孤立式的、封闭式的、静态式的这种预测规划走向关联式的、开放式的、动态式的预测规划。也就是说,从社会经济发展对人才的需求入手,综观经济、教育、劳动和社会发展,在把握其内在联系的基础上,研究职业技术教育预测规划、此乃本文的宗旨。     

职业技术教育中教育问题的预测方法

这篇论文应对我们大有启迪,它使我们联想到邓小平同志所指出的面向现代化、面向未来、面向世界的大问题。     

关于职业技术教育体系和规划问题

《中共中央关于教育体制改革决定》,是改革教育体制、发展教育事业的伟大纲领,在我国教育史上树起了一座新的里程碑。邓小平同志在全国教育工作会议上讲话时说:“现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”调整中等教育结构,大力发展职业技术教育,是教育体制改革的一个重点。怎样组织好这一重点工程的施工?这是大     

邯郸市人才需求总量和人才需求结构预测分析

在知识经济时代,人才资源的数量和分布结构对地区经济发展、经济结构调整和社会进步起着日益重要的作用。本文主要借助于SPSS软件,运用回归分析和计量经济学模型对邯郸市2010—2015年人才需求总量和人才需求结构进行了定量分析和预测,以期为邯郸市政府在调整人才结构、引导人才流向、完善人才政策等方面提供科学的参考依据。     

职业技术教育发展呼唤结构和布局调整

随着经济连续十年的高速成长,财政收入持续增加,各级政府作为最重要的社会公共服务产品的供给者,高度重视教育事业发展,教育投入逐年增加;各项惠民助学政策的涓滴效应也已初步显现,全民共享改革红利、共享经济发展成果的社会经济综合发展目标逐步实现,教育事业,特别是职业技术教育,真正进入了快速发展时期。如何充分利用国家宏观政策带来的发展机遇,真正科学合理配置资源,争取投资效益最大化,实现职业教育科学发展,多快好省地服务于社会经济发展,亟待各方面关注研究。     

从世界职业技术教育的发展趋势谈我国职业技术教育的规划和改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出;“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最     

职业技术学院开展职业生涯规划教育初探

职业技术学院开展职业生涯规划教育，是适应社会主义市场经济的要求，有利于提升大学生的竞争力，拓宽毕业生就业渠道，扩大毕业生就业率，提高毕业生就业指导工作的实效性，从而提高办学水平．为此，职业技术学院必须高度重视并着力开展对大学生的职业生涯规划教育，深入学习研究职业生涯规划理论，努力创设职业生涯规划教育的良好环境，加强大学生的职业生涯规划实践，培养大学生职业生涯规划的能力。     

调整中等教育结构大力发展职业技术教育

我县教育发展的主要思路是转变方向,调整学校布局,加强管理.提高效益。我们准备在全县范围内集中力量办好几所普通高完中,其余区级中学的高中一级教育,则以职业教育为主要内容,并认真切实地加强初中教育这个薄弱环节。在发展职业技术教育上,集中力量办好2——3所示范职中。因此在“八·五”期间,我县拟再改两所普通中学为职业中学,一所面向工企业及乡镇企业,上挂理工科院校,横联县工交、商贸、建筑、农机、科技等部门,下辐射到工厂、企事业单位,着重为乡镇企业培养各类中初级技术人才和管理人才。两所面向农、林、牧、副、渔各业,上挂农业院校,横联县农业、林业、畜牧、水电、蚕桑等部门,下辐射乡农民文化技术学校     

改革中等教育结构 发展职业技术教育

我省职业技术教育，经过试点，稳步发展，迈出了可喜的一步。仅在两三个月内，省辖八个市和六安、阜阳两个行署管辖的市就举办了职业技术学校（班）46所、86个班，招收学生4562人，分别开设无线电、轻工、化工、纺织、机械、建筑、医疗、财会、幼师、美术、地质、印刷等26个专业。这些学校的兴办，加上去年中专、技工招生     

职业技术教育教师能力结构探讨

对“双师型”教师应具备的能力结构进行了初步探讨,对职业技术教育的现实意义作了简要阐述,并探讨了汽车维修专业“双师型”教师应具备的能力结构。     

浅析职业技术学院大学生的职业生涯规划教育

随着职业生涯规划理论的引入与发展,我国高等院校对大学生的职业生涯规划教育也得到了相应的重视和发展.文章就职业技术学院大学生职业生涯规划教育的意义、现状及发展进行了探讨,以期为高职院校开展学生职业生涯规划教育提供一点有益的参考.     

英国终身教育和职业技术教育

正英国是第一个提出终身教育概念的国家。其实,英国的开放大学、网络平台等都是终身教育体系的组成部分。英国是一个学术传统浓厚的国家,重学术、轻技术,重学位、轻职业资格的理念根深蒂固。然而,受到经济低迷、失业率增高等多种因素的影响,现阶段英国的联合政府为了大力发展职业技术教育,在全球范围内大张旗鼓地开展了职业教育学徒制的宣传工作,还从教育体制和就业制度入手,积极推动各项工作。英国的职业教育由政府、机构、行     

人才预测方法和技术

发展教育是实现经济振兴的重要前提,而教育必须有计划按比例地发展,因而一定要进行人才预测,人才预测又是整个社会预测工作体系中的重要组成部分。人才预测涉及面广、影响因素复杂、基础工作薄弱,其中政治、经济和社会生活各个领域,各个方面的影响因素交织在一起,且它们的可变性很大,难以准确地进行分析。虽然国际上进行人才预测已有二、三十年的历史,但我国这一工作才刚开始,预测方法尚不完善,包括教育统计在内的原始资料也不丰富,不完整,人们对于人才预测远比市场预测、技术预测来得陌生。     

中国古代职业技术教育之方法

艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程，无论是世承制、官工作坊制，还是官工业制、民间师承制，都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体，注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中，也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中，坚持联系生产、生活实际于始终。     

怎样改革中等教育结构 发展职业技术教育

为了适应社会主义现代化建设和新技术革命的需要,我们必须改革中等教育结构,发展职业技术教育。首先要以邓小平同志提出的“三个面向”作为改革中等教育结构、发展职业技术教育的指导思想,充分认识改革中等教育结构,发展职业技术教育在四化建设中的     

人才类型结构的发展变化和职业技术教育结构的发展变化

生产力和生产技术的发展趋势形成人才类型结构的不断发展变化.教育结构与人才类型结构相适应,教育结构的发展变化受到人才类型结构发展变化的制约;职业技术教育结构的发展变化必然受到整个人才类型结构发展变化的制约,并表现出一些新的特点.     

中国电力职业技术教育的结构改革

中国电力职业技术教育的结构改革许英才，罗慰擎，杨福生一、调整职业技术教育结构，创办新型电力职业技术学校作为电力职业技术教育主要组成部分的中专学校和技工学校，在四十多年办学历程中，积累了丰富的经验，打下了坚实的基础，成为电力企业教育培训的重要基地。目前...     

抓紧改革农村教育结构 积极发展职业技术教育

中共中央、国务院最近颁发的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》明确指出:“改革农村中等教育结构,发展职业技术教育,是振兴农村经济,加速农业现代化建设的一项战略措施。”不改变农村中等教育结构单一,脱离农村社会主义建设需要,脱离广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才要求的现状,不但会影响教育事业的     

中国民航货运总量的两种预测方法

预测在社会生活的各方面都有很重要的应用，本文论述了两种数学预测方法的模型和相关性检验，结合中国民航的货邮运输量的历史数据，得出中国民航货邮运输量的数学预测模型及相应的预测数据。