中等生的发现

一次数学测验后,年轻的数学老师发下所有的数学试卷,然后在黑板上写下这次考试的所有答案。他说：“此答案仅供参考,希望同学们自己去纠正自己的错误。”     

作弊擂台——八爪鱼PK大头马

<正>这次数学测验,阿里路考了一个十分抱歉的分数。要说数老师这个人还是很善解人意的,他没有滔滔不绝,只是对阿里路说了一句高深莫测的话,权当是在批评吧。老师说:“看看……看看别人,想想自己吧。”     

你欣赏谁

数学课上,陈老师在黑板上画出下面两幅折线统计图,然后对同学们说:"这是小明和小华本学期五次数学测验成绩的统计图。从统计图上来看,你们比较欣赏谁?为什么呢?"     

昂贵的“高利贷”——借1分还10分

金强平时的数学成绩在班级属于中等。在一次数学单元测验中,不料却只得了个59分,他心中的忐忑不安是可想而知的,因为在测验之前,他已经向父母夸下了海口：“这次测验得到及格分数是肯定的,如果没有意外的话,我一定能取得好成绩。”     

适时设错 激活思维

授完单位互化内容后,我让学生做的练习中有这样一道题:1070毫米=()米()厘米。批阅时发现大部分同学的答案是错的。第二节课堂上,我在黑板上出示了大多数学生出现的统一的错误答案“1070毫米=1米70厘米”,然后问:“同学们,看黑板上这道题老师做得对不对?”我注意观察学生的反映,上节课这道题做对了的同学很快举起手,做错的同学大     

开心直播

涂鸦教室清新可爱的女生,神态很俏皮啊!形体结构基本准确,可惜手部等细节描绘有些粗糙,还要加强基本功训练噢!微笑舞台分数略一位学生在考数学时,最后一道题不会做,他偷偷地看到了别人的答案,但过程还是不会做。快要交卷时,他灵机一动,在卷子上写道:运算过程略。接着把答案结果抄在后面。评卷老师看过后,在答案结果后打了个“×”,接着又写道:分数略。(张荣起)十分简单李老师对学生讲,这次数学试题十分简单。等考试结果出来以后,全班同学的分数普遍偏低。大家纷纷向老师提问“:您不是明确告诉我们说‘这次数学试题十分简单’吗?”老师说“:…     

“天天错”小记

丁零零,下课铃响了,不等老师说下课,我拿着数学大本子,像出膛的子弹嗖的一声冲出了教室。为什么我蹿得这么快呢,答案是我正在上每天的必修课—改错!     

美丽的失误

这是一堂数学练习课.课已过半,按照预设,我把60 ()<65、40 50>()两题很自然地写在黑板上,并习惯性地问了句:“括号里可以填什么?”由于以前已学过并做过此类练习,所以很快有学生说出自己的答案,尤其是后面的一题,学生说的答案很多.我追问道:“括号里可以填的数多吗?”“多!”“那到底有哪些呢?”     

相邻自然数平方的关系

下午第三节,初一年级(1)班“数学兴趣小组”的活动开始了,组长小明在黑板上写了这次活动的主题是:“相邻自然数平方的关系”. 小芳心直口快,抢先说:     

此命题是对还是错?

1996年小学数学奥林匹克初赛结束后,不少师生反映11试题有问题。有的说该题无法解答,有的说答案不是唯一的,有的说试题本身命制有漏洞等等。笔者就此题进行了探讨论证,认为此题命制上确实存在漏洞,造成解答中多处出现矛盾,导致无法得到正确答案。现就论证提出个人意见,与同行们商榷。     

平方差与自然数

下午第三节课,初一(1)班“数学兴趣小组”的活动开始了.组长小明在黑板上写下这次活动的主题:“平方差与自然数”.接着他说:“天津市     

心灵一课

刚上初一的时候,我所在的班是全年级最差的班。有一天,班上要进行一次数学测验,由于在考试前我偶尔拾到了老师的原始试卷,便让姐姐做出了答案,偷偷地在全班传阅。于是,这次测验大家都很轻松地交了卷。第二天,卷子发下来,     

心灵一课

刚上初一的时候,我所在的班是全年级最差的班。有一次班上要进行一次数学测验,由于在考试前我偶尔拾到了老师的原始试卷,便让姐姐做出了答案,偷偷地在全班传阅。于是这次测验大家都很轻松地交了卷。第二天卷子发下来,     

靠自己

张讲在读初中。也不知道是天生愚钝呢,还是真的学不上去。张讲愣是怎么学也学不进去。明明黑板上老师说的那些内容,别的同学都已经点头了,张讲在下面,还是没看明白。那个戴着眼镜的女老师问,还有哪个同学不懂的吗？大部分的同学都在点头。老师的视线看向张讲那边时,张讲赶紧也点了头。不懂就回家自己琢磨吧,张讲想。回到家,张讲摊开书看,反复看,看了半天,还是不懂。张讲就很苦恼。回到家,张讲摊开书看,反复看,看了半天,还是不懂。张讲就很苦恼。要考试了。张讲呆坐在桌子前,愁眉不展。邻桌的王强似乎看出了张讲的心事,说不怕,不怕,我有办法。张讲一愣,说什么办法？王强看了下四周,确定没人注意后,悄然耳语说,我能搞到这次测验的试卷答案,到时给你一份好了。张讲瞪大了眼,说这成吗？张讲是害怕被人发现作弊的行为。王强以为张讲是不信,说放心,那答案绝对是真实的,是咱班的刘雷,他叔在学校文印室上班,他偷偷溜进去搞到的……张讲还有些犹豫,但在考试之前,当王强悄悄地塞了一份答案到了他手中时,张讲还是紧紧地把答案攥在了手心。     

幽默甜甜果

●评分语文老师生气地说:“有位同学不满意我给他的作文评‘乙’,竟自己在旁边批了个‘甲’字,太不自量了。”这时,李明羞怯地站起来说:“老师,我不是那个意思,我觉得您那个‘乙’字写得太好了,可以得‘甲’。”●没作弊化学测验后,教授不满地来到教室,对所有的同学说:“80份答卷,有80份答案。”一名学生在下面嘀咕:“这至少说明我们没有作弊。”●通知语文老师要一位同学口头通知全班:背诵蒲松龄的《狼》一文。这位同学最怕在大庭广众之下发言,就趁着教室没人,在黑板上写下“请同学们背狼”几个字后,匆匆走出教室。过了一会儿,进教室的同学…     

测谎题到底是在测什么

在西方的人格及临床测验中通常包括一些用来探测效度的题目。这些题目被统称为测谎题。它们是用来探测受测者在答卷时,是否有说谎的倾向。即是否为要取得社会赞许(social approval)不照自己真实的感受或现状来作答,而是按照社会上公认是好的答案来作答,借以表现自己是一个值得被接受及赞许的人。一个受测者在这些测谎题上的得分愈高,表示他愈具有一种不按真实情况作答,以求赢得赞许的心态。因而他对人格或临床测验的其他题目所给的答案,也就同样地是不可靠的。当这个分数高过了一定程度(各测验的标准不一)时,测验结果就没有什么价值,不能作为任何诊断依据,而必须予以作废。     

左脑风暴

一天,罗伯特教授在一次数学测验课上,发现试题的答案不见了。有机会拿这份答案的,只有约翰、杰克和斯纳尔这三名学生。     

教师的幸福是什么

幸福是什么?这个问题我们一直都在讨论着,但谁也没有给我们一个明确的答案。那天,我上语文课,讲了一篇课文叫《幸福是什么》,学生都被课文的三个主人公的经历所打动,继而滔滔不绝地说出了自己对幸福的看法。苏杰钊说,他最大的幸福就是能上大学,用学到的知识去创造财富;区锦杭说,他最大的幸福就是能在这次数学比赛中获奖,跟     

适时设错 激活思维

授完单位互化内容后,我让学生做的练习中有这样一道题:1070毫米=()米()厘米.批阅时发现大部分同学的答案是错的.第二节课堂上,我在黑板上出示了大多数学生出现的统一的错误答案"1070毫米=1米70厘米",然后问:"同学们,看黑板上这道题老师做得对不对?"我注意观察学生的反映,上节课这道题做对了的同学很快举起手,做错的同学大部分也随着举起了手.我有意识地点了一名做错题的同学让他谈想法,想了解一下他们做错题的根源.没想到的是他居然能作出十分正确的分析:"1米=1000毫米,1070毫米中有一个1000毫米是一米,剩下的是70毫米,不是70厘米,70毫米应化为7厘米."     

课堂

今天上午上数学课,老师在黑板上抄了几个方程组叫我们独立完成。快下课后,他给我们讲解了这几道题的思路和答案。也许是时间太仓促,老师把最后的得数算错了,而且,我觉得老师的这种解法也不够简便。给不给老师提出来呢?“不”!不能自讨苦吃,我脑子里立刻冒出这个想法,往事又像电影一般浮现在我眼前,那还是小学四年级时,数学测验有一道题,老师批改错了,我向他提