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宋光林 《成都教育学院学报》2002,16(3):54-54,61
在分析有些物理问题时,若制约研究对象的物理过程的条件发生了变化,将引起一些物理量、物理状态或物理过程发生变化,或是物理状态的变化引起一些物理量和物理过程变化时,就必须用动态分析的方法,对过程中的变化进行分析、推理,找出它们的变化规律,转化成我们熟悉的问题以求 相似文献
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雷新民 《新疆教育学院学报》2002,18(2):107-108
物理量是量度物质的属性与描述物质运动状态所用的量值,物理量的正负是学习物理中基本概念、基本规律的一个方面,正确认识物理对于解决实际问题的关系非常大。 相似文献
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邵荣荣 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):12-12,86
物理公式能定量地描述物理量之间的关系,其优点是严谨、准确,但是不形象,不直观,有些物理现象较复杂,直接得出相关物理量之间的关系式,弄清物理过程比较困难,如果能借助图像, 相似文献
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正确分析物理过程,把握物理量变化的特征。是正确处理物理问题的关键。在解题过程中,特别应注意物理量的非单调变化、联锁反馈变化、不确定变化、突发变化等方面的特征,只有把握各类典型问题中物理量变化的具体特征,才能有的放矢地采取相应的策略,提高解题的正确性。 相似文献
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杨忠林 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(2):67-68
物理规律在表述各物理量的关系时 ,往往默认了物理规律成立的前提条件 ,而用比较简单的数学公式来表示 .在教学中必须重视物理量之间的关系的前提条件的分析 相似文献
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比值定义法是定义物理量最基本、最简单的方法之一.所谓比值定义法,就是用两个物理量之“比”来定义一个新的物理量的方法.用两个量之比,其比值若能表示一个新的物理内涵,而且它能反映客观事物新的性质或特征,就形成了一个新的物理概念,即新的物理量.如物质的密度、物体的加速度、导体的电阻、电容器的电容等等.这种定义物理量的方法在研究物理问题中是常用的,也是我们学习物理时首先接触到的定义 相似文献
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物理现象中物理量之间存在着相互制约关系,根据这种相互制约关系可总结得出物理公式.有些物理量之间存在着线性关系,有些物理量之间存在着非线性关系.在物理实验中,常用到这些关系来求测某个常量,或验证这些量的关系是否成立. 图像法是解决上述问题的一个比较直观的途径,但图像法中遇到非线性变化关系时,就只能定性研究而难以定量计算.例如验证某两个物理量是否成反比,分别以这两个物理量为坐标轴,作出的图线是以坐标轴为渐近线的双曲线.但这支曲线是否为双曲线呢?我们是难以验证的.实际上可以将这种非线性变化关系转化为线… 相似文献