音乐教育与幼儿全面发展

音乐影响人生。我国古代教育家孔子的“成于乐”思想就认为:音乐可以被用来协调、融合人的各种知识、经验,使人成为一个和谐而完善的整体,西方古代学者柏拉图、亚里士多德也都曾一再指出:音乐对人的性格形成有着极大的影响,特别是在净化人的心灵世界方面,有着不可取代的特殊作用。20世纪的日本音乐教育家玲术镇一也认为:通过艰苦且持之以恒的学习音乐的过程,可使幼儿获得坚忍不拔的意志和不懈追求既定目标的热情。这些经验将为儿童终生的发展奠定重要的基础。     

浅谈青少年身心发展与音乐教育

青年初期又可以称为学龄晚期,是青年向成年人过渡的时期,他们的身心发展日趋接近成熟,这一时期音乐教育对青年初期学生的身心发展,特别是音乐审美观的初步形成,有着重要的作用.这篇文章介绍了青少年学生身心发展的特征及音乐教育方面要采取的一般途径和方法.随着科学文化、教育的不断发展进步,青少年的心理发展不断出现一些新的发展和变化,音乐教育工作者必须在音乐教学实践中,不断地总结和研究青少年身心发展出现新情况和新问题,并在音乐教育与教学中采取相应的教育措施,以促进学生音乐素质的提高和身心健康的发展.     

音乐教育与人的全面发展

现代教育观的中心问题是人的全面发展问题。而音乐教育作为一种以听觉艺术为主要内容的教育形式,在满足人们娱乐和审美需要的同时,对人的全面发展具有特殊的作用。首先,音乐教育能够陶冶人的情操。孔子认为教育人“成才”不外乎三条：“兴于诗,立于礼,成于乐”。《论...     

音乐教育与学生的全面发展

在简要阐述音乐教育对人类社会以及个人发展有推动和促进作用的基础上，较详细地介绍了鸡西大学开展音乐教育的途径、形式、方法以及取得的实际效果。     

音乐教育与人的全面发展

教育作为人类社会现象之一,不仅推动着人类精神文明和物质文明的前进,同时也丰富和发展着人类自身。马克思关于人的全面发展学说认为,人类最终追求的目标之一,就是要实现人的全面和自由的发展。现代社会要求一个     

音乐教育与大学生的全面发展

音乐教育在大学生素质教育中具有重要的作用.要提高大学生的综合素质,促进大学生的全面发展,高职院校必须采取相应措施,通过多种途径,做好音乐教育普及工作.     

音乐教育与人的全面发展

音乐教育作为素质教育的主阵地 ,对培养人的全面素质有不可替代的、独特的作用。音乐教育对人的全面发展的作用主要有两大方面 :一是启智 ,二是审美     

音乐教育与全面发展人才的培养

人类进入21世纪，音乐教育必须摒弃旧有的教育观念，树立“以人为本”的现代音乐教育观。在具体的音乐教育实践中，应注重学生记忆力，想象力，思维力和创造能力的培养，为培养全面发展人才发挥应有的作用。     

浅议早期音乐教育与幼儿全面发展

早期教育应是人的一生中智力发展最为重要的时期。而在早期教育中音乐教育始终被提到了不可忽视的地位。适时地进行音乐教育对婴幼儿身心健康发展有着其它学科教育所不可替代的特殊作用。音乐教育既可以促进幼儿智力的开发,陶冶幼儿的情操,也可以发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。     

浅析音乐教育与大学生的全面发展

音乐教育是学校进行素质教育的一种有效手段，它对于促进学生的身心健康发展，提高学生的审美素质，培养学生良好的思想道德素质起着重要的作用。可通过音乐课堂教育、开展丰富多彩的音乐教育活动、鼓励学生参与音乐创作活动等方式促进大学生全面发展。     

浅议音乐教育与学生的全面发展

音乐教育的主要目的不是培养音乐家．而是培养人。音乐教育是培养和发展青少年学生先天禀赋、开发身心潜能的最佳途径．是素质教育及全面发展的一个不可分割的有机组成部分。     

重视音乐教育 促进全面发展

如何全面贯彻党的教育方针、在中学教育中不断明确美育教学的地位和作用,不断理顺美育与其它教育的关系,不断探索开展美育教学的途径和方法,是当前中学教育工作者需要认真研究的问题。几年来,我们就上述问题进行了一些探索和实践,试图用艺术美的甘露去润开学生心灵中美丽的花朵,用丰富多彩的美育活动去启迪学生的智慧、陶冶学生     

体育运动与青少年的全面发展

青少年的全面发展既是青少年自身的发展要求,也是国家振兴、民族复兴的希望所在.体育运动能够促进青少年身心健康成长,有利于青少年智力的发育和形成,对于提高青少年德育教育的效果也有着重要意义.     

音乐教育与青少年的成长

音乐教育对青少年世界观的形成和健康成长所具有的重要作用,早已为古今中外的教育家所公认。音乐作为听觉艺术,富有极强的魅力。它的旋律、和声、节奏、音色、音响和调式等的发展和变化,和人的心理活动在形态上具有一致性。因此,它能强烈地激发人们的感情。美国的心理学家做过的一次调查表明,最能刺激和影响人的情感的是音乐,其次才是反映在舞台、电影和书籍中的动人场面。实践证明,音乐教育以它特有的表现功能,对青少年的心灵、品格、道德有着极大的熏陶和潜移默化的作用:可以树立崇高理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,丰富感情。     

小议高校音乐教育与大学生的全面发展

教育作为人类的社会现象之一,不仅推动着人类精神文明和物质文明的前进,同时也丰富和发展着人类自身。马克思关于人的全面发展的学说认为,人类最终追求的目标之一,就是要实现人的全面和自由的发展。现代社会要求一个全面发展的大学生应具备的素质包括高尚的道德品质、较高的智力水平、健康的生理心理素质和高雅的审美情趣。音乐作为人类创造的灿烂文化之一,对揭示人类生存状态和精神世界有着特殊而巨大的作用。以音乐为媒介的培养大学生的教育实践活动,以其丰富的内涵和功能成为实现大学生全面发展的重要手段和途径。     

音乐教育能够促进幼儿全面发展

在我们还未出生时,我们在妈妈的肚子里就开始接触音乐,我们称它为胎教,这是我们第一次知道音乐的美妙.当我们咿呀学语时,就迷恋上唱儿歌,那简单的歌词、轻快的旋律,让我们"爱不释口".     

加强音乐教育促进大学生全面发展

正确认识音乐教育的内涵与功能，采取切实可行的措施，加强大学生音乐教育，对培养全面发展的新型人才意义重大.     

要使青少年德智体全面发展

(一) 我们的学校是为无产阶级培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛主席说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。粉碎“四人帮”以来,教育战线广大干部和教师用大气力狠抓智育,学生学习成绩有显著提高,必须予以肯定。但是,有些同     

浅析音乐教育与青少年心理素质培养

音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,越来越显示出它对提高青少年心理素质的重要作用.作为音乐教师,多年来的教学实践,使我深深地体会到,音乐不仅是情感的艺术,而且对青少年智力的开发和道德情操的培养,有着积极的促进作用,对学生审美能力、想象力和创造力的培养与提高,有着不可估量的作用.     

音乐教育与青少年学生的健康成长

音乐以其丰富多样的艺术表现力、感染力充分地满足广大未成年学生生机盎然、活泼好动的天性。音乐教育在提供娱乐功能的同时也有着潜移默化地育人功能,经学生的在思想意识、个性特征及精神气质和生活方式都会在长期音乐熏陶中发生良性的变化,进而会形成一种具有牢固稳定性的心理定势,使学生养成健康的心理和良好的行为习惯。因此,学校音乐教育必然是现代素质教育中不可或缺的一个组成部分。